小学河南大学版（2020）第十二课 神奇的再生纸(一)优秀教学设计

这是一份小学河南大学版（2020）第十二课 神奇的再生纸(一)优秀教学设计，共4页。教案主要包含了神奇的再生纸，创设情境，激情导入，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

信息技术
班 级

课 题
十二、神奇的再生纸（一）
单 元
学期总课时
16
课 型
新授课
课时
12
主备人

执教人

学习
目标
1.认识并会打开剪映软件
2.会调整图片的顺序
3.会添加注释文
评价
任务
1.通过自主学习，能认识剪映窗口构成和功能小组讨论交流如何完成文字、图片的插入
2.通过合作探索，能够导入素材并调整素材顺序，完成文字的输入，能保存视频
3.进一步对视频进行美化，修改文字，添加特效
重点
难点
重点 会导入素材并调整顺序。
难点 添加更改文字，增加效果。
学前
准备
1.教学课件2.学习任务单
教法
学法
1.讲授法2.课堂讨论法
教
学
流
程
一、创设情境，激情导入。
同学A：你知道再生纸吗？今天学校科技节上展示了我们小组的再生纸作品。我拍了很多照片。
同学B：什么是再生纸？我也想试着做做，拍的有视频吗？这样我可以学着做啊。
新课讲授
自从有了数码相机和智能手机，人们可以更加方便的拍摄照片和录制视频，记录生活中的精彩瞬间。利用智能手机，可以将拍摄的内容上传到网络上。现在，随时记录精彩瞬间已经成为一种时尚。
学校开展的各项活动我们都可以用手机或数码相机记录下来。用手机或数码相机拍摄下来的制作再生纸的过程，不管是图片还是视频都可以用视频编辑软件进行编辑，制作成影片。编辑制作影片的软件有很多种，例如 Premiere、会声会影等。“剪映” 是一款简小、操作方便、实用性强的视频编辑软件。
操练场
1.双击桌面上的“ 剪映 ”图标，启动“剪映”其窗口构成如下。
2.导入素材。在“导入素材”打开相应文件夹，导入素材。
3.根据制作顺序，将图片拖拽入编辑窗口。
4.通过“文本”选项卡，拖拽。
实践园
1.尝试使用如图所示的“文本”选项卡中的各项功能，美化文字。
2.尝试使用“预设样式”中各“样式”，与同学分享你喜欢的样式。
思考营
观察图中光标位置后面的影片，其上方没有文本编辑框（红色的文字条），想一想，有什么办法添加上？跟同学分享一下。

知识站
视频编辑好后，就可以保存了。在“剪映”中编辑的视频一般保存为项目，需要发布的视频才保存为电影。
单击“文件”菜单中的“导出”，把制作的文件命名为“再生纸制作过程”，保存到“桌面”中“学做视频”文件夹中。
再生纸是一种以废纸为原料，经过分选、净化、打浆、抄造等十几道工序生产出来的纸张。
再生纸不影响办公、学习的正常使用。随着科技的发展，再生纸制造工艺不断改进，再生纸的质量有了很大的提高，外观及使用效果已经与普通纸相差无几。
使用再生纸可以节约资源，保护环境。随着人们环保意识的增强，再生纸制品越来越得到人们的认可和欢迎。
挑战台
把你近期阅读过的美文拍下来，将图片制作成一个小视频，用自己喜欢的方式分享给同学。
三、课堂总结
同学们分享
批 注：
板书
设计
十二、神奇的再生纸（一）
1.认识并会打开剪映软件
2.会调整图片的顺序
3.会添加注释文
总结
反思