河南大学版（2020）四年级上册第十三课 神奇的再生纸(二)教案及反思

学 科

信息技术

班     级

课 题

十三、神奇的再生纸（二）

单 元

学期总课时

16

课 型

新授课

课时

13

主备人

执教人

学习

目标

1.会使用“转场”工具选项

2.会添加声音

3.会使用“音频工具”编辑声音

评价

任务

1.通过自主学习，能发现“转场”工具选项，探索不同的转场效果

2.通过合作探索，能够导入音频素材并编辑音频，使得视频更具动感。

3.能够独立完成视频制作并导出到指定文件夹

重点

难点

重点 会添加“转场”效果。

难点 会添加音频并编辑音频。

学前

准备

1.教学课件2.学习任务单

教法

学法

1.讲授法2.课堂讨论法

教

学

流

程

一、创设情境，激情导入。

同学A：我感觉我们制作的“再生纸制作过程”视频缺少动感和声音。

同学B：别着急，剪映 还有其他更有趣的功能，让我们一起去学习吧！

二、新课讲授

要想让视频更具动感、更完整，可以使用 “剪映” 软件提供的“转场”工具选项来实现。

“音频”工具选项能够添加声音，为视频呈现更好的效果。

操练场

    1.在“草稿”中打开“神奇的再生纸”视频文件。

       2.添加转场。

       3.添加音频。影片添加音频后，自动生成声音轨道，如图。

分享吧

出现音轨之后，结合之前学习的知识，在编辑区你有哪些发现？

实践园

打开之前制作的小视频，试着添加音频。

知识站

当视频中添加音乐后，选中音轨，系统会自动打开“音频工具”选项卡。使用“音频工具”可以方便地对视频中的音轨进行简单的编辑，如图。

实践园

选中音轨，试试“淡入”“淡出”效果。播放试听后，说说你的发现。

    操练场

    音频与视频的完美结合，是提升视频试听美感的重要方法之一。拆分音轨是音频的基本操作。如图。

三、课堂总结

同学们分享

批  注：

板书

设计

十三、神奇的再生纸（二）

1.会使用“转场”工具选项

2.会添加声音

3.会使用“音频工具”编辑声音

总结

反思