语文七年级下册带上她的眼睛教案及反思

这是一份语文七年级下册带上她的眼睛教案及反思，共6页。教案主要包含了情境导入，设置悬念，作者简介，初读感知，把握内容，分析人物，感悟精神，作业布置，结合情节，续写小说，板书设计等内容，欢迎下载使用。
七年级上册的语文学习，学生已具备寻找关键语句，把握文章思路的能力。在此基础上，通过前两篇课文的学习，学生已经基本掌握浏览的阅读方法，可以做到集中注意力，提取主要信息，边阅读边思考，这一篇自读课文可以进一步巩固练习。七年级学生具有强烈的好奇心和丰富的想象力，有利于文本的阅读和理解。但是，这篇文章是学生在初中阶段第一次接触的科幻小说，文章中的科学基础与大胆想象、小说悬念伏笔设置、人文精神展现需要进一步分析理解。
教学目标：
语言运用：1.运用浏览的阅读方法，提取关键信息，联系生活实际，了解科幻小说的特点。（重点）
思维能力：2.找到文中悬念、伏笔，体会文本扣人心弦的效果。（难点）
文化自信、审美创造：3.打开科幻小说大门，激发阅读兴趣，引导学生珍惜眼前的一切,关爱大自然中的每一个生命。学习小女孩积极乐观，坚持不懈的精神。（重点）
教学过程：
一、情境导入，设置悬念
同学们，如果来一场说走就走的旅行，你会带上……？（学生自由展示）预设：手机、金钱、朋友等。
这里有一个人，他去旅行却带上了一双眼睛，同学们会很好奇，眼睛还能被带去旅游？到底怎么回事？今天，就让我们一同走进刘慈欣的《带上她的眼睛》，去一探究竟？
二、作者简介
1.刘慈欣，科幻作家，获得2011年华语科幻星云奖最佳长篇小说奖。
代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》三部曲（由《三体》《三体II.黑暗森林》《三体III.死神永生》组成），中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》。
2.什么是科幻小说？
科幻小说是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见想象。
（过渡语：原来刘慈欣就是《三体》《流浪地球》的作者，相信现在同学们对《带上她的眼睛》也充满了期待。）
三、初读感知，把握内容
1.看到标题《带上她的眼睛》，你有哪些疑问？快速阅读小说，找出相关答案
预设：她是谁？怎么带走她的眼睛？带上她的眼睛去干嘛？为什么要带上她的眼睛？
明确：1.刚毕业的小姑娘，“落日六号”的领航员。2.是一副传感眼睛。3.带上她的眼睛去度假。4.“落日六号”地航飞船失事了。领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看到地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。
（过渡语：这样的标题让我们产生了很多的疑惑，吸引着我们去读小说，找到相关问题的答案，这种手法叫作：设置悬念。）
2.概括这篇科幻小说，讲述了一个什么故事？是什么线索把文章故事情节串联起来的呢？
明确：1.“我”带上一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女领航员的“眼睛”去度假，完成了她的最后一次地面探索。在度假结束的同时，女领航员也永远地留在了地心深处。
明线：“我”的活动；暗线：一名年轻的地航飞船女领航员的遭遇。
3.“我”带上她的眼睛去哪里度假？在广阔无垠的大草原上，看见了什么？她有怎样的反应？
明确：大草原。星星点点的小花，淹没在草丛中的小溪，静谧美好的月光。
反应：惊叫，感叹，陶醉的歌唱。
4.小姑娘的表现是不是有些奇怪？
明确：我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。疑问重重，悬念不断。
5.本文曾获得1999年第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。例如：
第2自然段：是一个好像刚毕业的小姑娘。
第38自然段：飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。
分析：刚刚毕业的小姑娘，花季刚刚开始，就被终身囚禁，太惨了!
6.在本文中，开头的那句“是一个好像刚毕业的小姑娘”是为后文所做的提示或暗示，这样的表现手法叫什么？
明确：伏笔。伏笔，指在文章或文艺作品中，在前文里为后文所做的提示或暗示。它常常与照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。
四、分析人物，感悟精神
1.在如此艰难的环境下，在生命的倒计时中，小女孩她将怎么做？
【明确】：如：第45自然段“……今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许有地心飞船找到'落日六号'并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……”
2.我们聆听来自小女孩的录音，边听边思考，你觉得小女孩是一个怎样的人？（小组讨论）
【明确】：乐观坚强、强烈的敬业精神，为科学献身的精神、热爱生活……
20岁的小姑娘，永坠炽热地心，我们不知道一次又一次地球穿梭传递的话语她能否能收到，但是在飞船失事时，她选择为科学事业奉献终身。现实生活中，我们国家也出现了一批为科学事业而奋斗终身的人。
如：南仁东
感动中国颁奖词：一个人的梦想能有多大?大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久?久到能够穿越一生。23年，8000多个日日夜夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国天眼?燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。”
崇尚英雄才能英雄辈出，希望同学们都能找到自己的理想追求，并对自己的理想做到“所爱隔山海，山海皆可平。”
3.科幻小说有哪些特点？
明确：科技感十足，具有科学性，预见性（发生在未来），故事性，精神性
4.师：学完本文，很多同学还意犹未尽。文中的伏笔与照应，构思巧妙，引人入胜，让我们充分感受到了科幻作品的无穷魅力。希望本文的学习能够为大家打开一扇阅读科幻作品的大门，领略科幻的神奇。在后面的书架上，摆放了同学们带来的科幻小说，靠近书柜的小组可以展示这些科幻小说。老师也想给大家推荐几部科幻经典。除了前面提到的被称为科幻界“诺贝尔文学奖”之称的雨果奖之外，在科幻小说界还有一项非常重要的奖项，是什么奖？
生：美国的“星云奖”。
师：“星云奖”经常被用来与“雨果奖”相提并论，二者合称为“双奖”。如果一部小说同时拿到了“双奖”，就标志着它已毋庸置疑地进入了科幻经典的殿堂。获得过“双奖”的19部作品是：请看屏幕！
\[屏显\]
1.《沙丘》 2.《黑暗的左手》 3.《环形世界》 4.《众神自己》 5.《与拉玛相会》 6.《一无所有》 7.《千年战争》 8.《通向宇宙之门》9.《梦蛇》 10.《天堂的喷泉》 11.《星潮汹涌》 12.《神经漫游者》 13.《安德的游戏》 14.《死者代言人》 15.《末日之书》16.《永远的和平》 17.《美国众神》 18.《灵魂骑士》 19.《犹太警察工会》
师：同学们有机会找来读一读，这都是科幻经典中的经典。今天通过对科幻小说伏笔的旁批与品味，我们不仅读出了构思的精妙，也读出了科学及献身的精神。愿同学们课外读更多的佳作，在自己的作品中也能学上一招。
五、作业布置，结合情节，续写小说
小练笔：发挥想象，为这篇小说续写一个400字左右的结尾
40年 过去了……
期间，我国的地航技术飞速发展，科学家已攻克了飞船的设计密度和设计压力大于液态镍这个 科技难题 ，我国已拥有自由出入地核的飞船，你有幸作为 “地航2号” 的领航员，进入地心，并与“落日六号”地航飞船成功对接 ，接下来，会发生什么呢？
六、板书设计
《带上她的眼睛》 刘慈欣
设置悬念 坚持不懈 科技感
埋伏笔 乐观积极 预见性 故事性
为科学勇于牺牲 科学性 精神性