还剩3页未读，
继续阅读
地理七年级上册（2024）第四节 世界主要气候类型公开课教案设计
展开
这是一份地理七年级上册（2024）第四节 世界主要气候类型公开课教案设计，共5页。
课题名称：第五章 世界的气候 第四节 世界主要气候类型（第一课时）
教学方法：探究式，小组合作式
教学目标：
1.学会看世界气候分布图，并能运用分布图说出世界主要气候类型（热带和亚热带气候类型）的分布；
2.学会阅读气温曲线和降水量柱状图，能根据气候资料归纳一个地区的气候特征。
教学重难点：
说出世界气候类型的分布、学会阅读气温曲线和降水量柱状图，能根据气候资料归纳一个地区的气候特征。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设置意图
技术应用
时间安排
新课导入
展示4种不同的热带景观，使学生感受到不同的自然景观反映出不同的气候类型。
提问：说一说这些热带景观有何差异？形成这些差异的原因可能是什么？
观看图片，思考问题
激发学生的学习兴趣
PPT
3分钟
新课讲解
（内容1：世界主要气候类型概况）
提问1：阅读《世界气候类型分布图》，世界气候类型主要有多少种？
提问2：亚洲、欧洲、非洲的气候类型都有哪些？分布在哪？
提问3：如何将气候类型分类？依据是什么？（以温定带）
提问4：以温定带，划分出热带、亚热带、温带、寒带等气候。以热带气候为例，又分为4种，这又是怎么进一步划分出来的呢？（以水定型）
认真观察图片，思考并回答问题
通过观察图片，初步认识世界气候类型的分布。根据老师的方法讲解，掌握世界气候类型的划分依据
PPT
10分钟
新课讲解
（内容2：热带气候类型的分布、特征、景观）
小组合作探究：
第一组：
探究1：热带雨林气候的分布地区、气候特征、自然景观；
探究2：热带雨林为什么被称为“地球之肺”？
第二组：
探究1：热带草原气候的分布地区、气候特征、自然景观；
探究2：非洲草原上的动物为什么要迁徙？
第三组：
探究1：热带季风气候的分布地区、气候特征、自然景观；
探究2：热带草原气候和热带季风气候的异同？
第四组：热带沙漠气候的分布地区、气候特征、自然景观。
教师归纳总结
小组合作交流，读图分析问题，之后派代表进行展示。
通过设置相关的小组探究任务，让学生练习前面学习的基本方法和技能。
PPT、希沃白板、投影
15分钟
新课讲解
（内容3：亚热带气候类型的分布、特征、景观）
自主探究1：亚热带气候的气温有什么特征？（夏季高温，冬季温和）
自主探究2：亚热带气候有几种类型？他们的降水有什么特征？
自主探究3：读图说出亚热带季风气候、地中海气候分布的异同？（从纬度位置、海陆位置等角度）
教师归纳总结
认真观察图片，思考并回答问题
通过自主探究，让学生巩固练习读图方法。
PPT
15分钟
总结
教师总结
学生归纳总结
思维导图
2分钟
板书设计
第五章 世界的气候
第四节 世界主要气候类型
课题名称：第五章 世界的气候 第四节 世界主要气候类型（第二课时）
教学方法：探究式，小组合作式
教学目标：
1.学会看世界气候分布图，并能运用分布图说出世界主要气候类型（温带、寒带、高原山地气候类型）的分布；
2.学会阅读气温曲线和降水量柱状图，能根据气候资料归纳一个地区的气候特征。
教学重难点：
说出世界气候类型的分布、学会阅读气温曲线和降水量柱状图，能根据气候资料归纳一个地区的气候特征。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设置意图
技术应用
时间安排
新课导入
你知道咱们国家的首都北京是什么气候类型吗？北京夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，四季分明，是典型的温带季风气候。今天我们就来学习温带和寒带以及高原山地气候。
观看北京气温曲线和降水量柱状图、北京的四季自然风景图，思考问题
激发学生的学习兴趣
PPT
3分钟
新课讲解
（内容1：温带气候类型的分布、特征、景观）
提问1：读3张气温曲线和降水量柱状图，判断气候带？
提问2：温带三种气候的气温有什么特点？
提问3：说出亚欧大陆东岸和西岸气候类型的差异以及亚欧大陆分布最广的气候类型。
小组合作探究：
第一组：
探究1：温带海洋性气候的分布地区、气候特征、自然景观；
探究2：你知道有哪些现象能反映出该气候对人类生产生活的影响？举例说明。
第二组：
探究1：温带季风气候的分布地区、气候特征、自然景观；
探究2：阅读课本资料《温带季风气候对人类的影响》，举例说明其影响。
第三组：
探究1：温带大陆性气候的分布地区、气候特征；
探究2：温带大陆性气候的自然景观变化、分布原因。
教师归纳总结
小组合作交流，读图分析问题，之后派代表进行展示
通过设置相关的小组探究任务，让学生练习前面学习的基本方法和技能
PPT、希沃白板、投影
25分钟
新课讲解
（内容2：寒带气候和高原山地气候的分布、特征、景观）
自主探究1：寒带有几种气候类型？
展示：苔原、冰原景观图。
自主探究2：据图判断气温曲线降水量柱状图分别是哪个半球的寒带气候？
自主探究3：寒带气候的主要分布地区、气候特征。
小组讨论：南北极地区为什么终年严寒？
拓展：2023年11月1日，中国第40次南极科学考察队从上海启航，历时5个月，于2024年4月16日完成考察任务，并成功返航。此次南极科考时间选在 2023年11月至2024年4月的主要原因是？考察团应做哪些准备？
提问：高原山地气候主要分布在哪？有何特点？
教师归纳总结
认真观察图片，思考并回答问题
通过自主探究，让学生巩固练习读图方法
PPT、科考视频资料
15分钟
总结
教师总结
学生归纳总结
思维导图
2分钟
板书设计
第五章 世界的气候
第四节 世界主要气候类型
课题名称：第五章 世界的气候 第四节 世界主要气候类型（第一课时）
教学方法：探究式，小组合作式
教学目标：
1.学会看世界气候分布图，并能运用分布图说出世界主要气候类型（热带和亚热带气候类型）的分布；
2.学会阅读气温曲线和降水量柱状图，能根据气候资料归纳一个地区的气候特征。
教学重难点：
说出世界气候类型的分布、学会阅读气温曲线和降水量柱状图，能根据气候资料归纳一个地区的气候特征。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设置意图
技术应用
时间安排
新课导入
展示4种不同的热带景观，使学生感受到不同的自然景观反映出不同的气候类型。
提问：说一说这些热带景观有何差异？形成这些差异的原因可能是什么？
观看图片，思考问题
激发学生的学习兴趣
PPT
3分钟
新课讲解
（内容1：世界主要气候类型概况）
提问1：阅读《世界气候类型分布图》，世界气候类型主要有多少种？
提问2：亚洲、欧洲、非洲的气候类型都有哪些？分布在哪？
提问3：如何将气候类型分类？依据是什么？（以温定带）
提问4：以温定带，划分出热带、亚热带、温带、寒带等气候。以热带气候为例，又分为4种，这又是怎么进一步划分出来的呢？（以水定型）
认真观察图片，思考并回答问题
通过观察图片，初步认识世界气候类型的分布。根据老师的方法讲解，掌握世界气候类型的划分依据
PPT
10分钟
新课讲解
（内容2：热带气候类型的分布、特征、景观）
小组合作探究：
第一组：
探究1：热带雨林气候的分布地区、气候特征、自然景观；
探究2：热带雨林为什么被称为“地球之肺”？
第二组：
探究1：热带草原气候的分布地区、气候特征、自然景观；
探究2：非洲草原上的动物为什么要迁徙？
第三组：
探究1：热带季风气候的分布地区、气候特征、自然景观；
探究2：热带草原气候和热带季风气候的异同？
第四组：热带沙漠气候的分布地区、气候特征、自然景观。
教师归纳总结
小组合作交流，读图分析问题，之后派代表进行展示。
通过设置相关的小组探究任务，让学生练习前面学习的基本方法和技能。
PPT、希沃白板、投影
15分钟
新课讲解
（内容3：亚热带气候类型的分布、特征、景观）
自主探究1：亚热带气候的气温有什么特征？（夏季高温，冬季温和）
自主探究2：亚热带气候有几种类型？他们的降水有什么特征？
自主探究3：读图说出亚热带季风气候、地中海气候分布的异同？（从纬度位置、海陆位置等角度）
教师归纳总结
认真观察图片，思考并回答问题
通过自主探究，让学生巩固练习读图方法。
PPT
15分钟
总结
教师总结
学生归纳总结
思维导图
2分钟
板书设计
第五章 世界的气候
第四节 世界主要气候类型
课题名称：第五章 世界的气候 第四节 世界主要气候类型（第二课时）
教学方法：探究式，小组合作式
教学目标：
1.学会看世界气候分布图，并能运用分布图说出世界主要气候类型（温带、寒带、高原山地气候类型）的分布；
2.学会阅读气温曲线和降水量柱状图，能根据气候资料归纳一个地区的气候特征。
教学重难点：
说出世界气候类型的分布、学会阅读气温曲线和降水量柱状图，能根据气候资料归纳一个地区的气候特征。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设置意图
技术应用
时间安排
新课导入
你知道咱们国家的首都北京是什么气候类型吗？北京夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，四季分明，是典型的温带季风气候。今天我们就来学习温带和寒带以及高原山地气候。
观看北京气温曲线和降水量柱状图、北京的四季自然风景图，思考问题
激发学生的学习兴趣
PPT
3分钟
新课讲解
（内容1：温带气候类型的分布、特征、景观）
提问1：读3张气温曲线和降水量柱状图，判断气候带？
提问2：温带三种气候的气温有什么特点？
提问3：说出亚欧大陆东岸和西岸气候类型的差异以及亚欧大陆分布最广的气候类型。
小组合作探究：
第一组：
探究1：温带海洋性气候的分布地区、气候特征、自然景观；
探究2：你知道有哪些现象能反映出该气候对人类生产生活的影响？举例说明。
第二组：
探究1：温带季风气候的分布地区、气候特征、自然景观；
探究2：阅读课本资料《温带季风气候对人类的影响》，举例说明其影响。
第三组：
探究1：温带大陆性气候的分布地区、气候特征；
探究2：温带大陆性气候的自然景观变化、分布原因。
教师归纳总结
小组合作交流，读图分析问题，之后派代表进行展示
通过设置相关的小组探究任务，让学生练习前面学习的基本方法和技能
PPT、希沃白板、投影
25分钟
新课讲解
（内容2：寒带气候和高原山地气候的分布、特征、景观）
自主探究1：寒带有几种气候类型？
展示：苔原、冰原景观图。
自主探究2：据图判断气温曲线降水量柱状图分别是哪个半球的寒带气候？
自主探究3：寒带气候的主要分布地区、气候特征。
小组讨论：南北极地区为什么终年严寒？
拓展：2023年11月1日，中国第40次南极科学考察队从上海启航，历时5个月，于2024年4月16日完成考察任务，并成功返航。此次南极科考时间选在 2023年11月至2024年4月的主要原因是？考察团应做哪些准备？
提问：高原山地气候主要分布在哪？有何特点？
教师归纳总结
认真观察图片，思考并回答问题
通过自主探究，让学生巩固练习读图方法
PPT、科考视频资料
15分钟
总结
教师总结
学生归纳总结
思维导图
2分钟
板书设计
第五章 世界的气候
第四节 世界主要气候类型
相关教案
初中地理湘教版七年级上册第四章 世界的气候第四节 世界主要气候类型教案设计： 这是一份初中地理湘教版七年级上册第四章 世界的气候第四节 世界主要气候类型教案设计，共4页。
2020-2021学年第四章 世界的气候第四节 世界主要气候类型教案设计： 这是一份2020-2021学年第四章 世界的气候第四节 世界主要气候类型教案设计，共5页。教案主要包含了教材内容分析，教学目标，教学重点和难点，学习者特征分析，教学策略选择与设计，教学环境及资源准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
初中湘教版第四章 世界的气候第四节 世界主要气候类型教案设计： 这是一份初中湘教版第四章 世界的气候第四节 世界主要气候类型教案设计，共2页。教案主要包含了自主学习，学以致用，总结梳理，归纳方法，巩固练习，达标检测等内容，欢迎下载使用。
