初中物理苏科版（2024）九年级全册第十二章 机械能和内能2 内能 热传递公开课ppt课件

这是一份初中物理苏科版（2024）九年级全册第十二章 机械能和内能2 内能 热传递公开课ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了学习目标，为什么烧火饭能熟，课时导入，知识点，认识内能，内能的概念，感悟新知，任何物体都具有内能，冰块具有内能吗，木头具有内能吗等内容，欢迎下载使用。

1.了解内能和热量的概念2.通过实验，探究内能和温度之间的关系3.知道热传递是改变物体内能的一种方式，并能举例说明热传递改变物体内能4.知道热量的概念，并能辨析内能，热量和温度三者之间的关系5.了解内能和热传递改变物体内能在生活中的应用，会用相关知识去分析一些生活现象
为什么用煤气灶，也可以做饭？
燃烧煤，天然气，汽油等放热，以及物体摩擦发热，释放的都是一种与热运动有关的能量，这种你能量叫作内能。
通过观察分析两幅图可知，传统烧火做饭，燃烧的是柴火，使用煤气灶，燃烧的是天然气。燃烧他们会释放能量。
物体内部大量分子的无规则运动
骑行中的自行车具有动能
类比，做热运动的分子也具有动能，称为分子动能
拉伸的橡皮筋具有弹性势能
类比，分子间存在斥力，也具有势能，称为分子势能
落叶被大地吸引掉落具有重力势能
类比，分子间存在引力，也具有势能，称为分子势能
宏观角度：动能和势能统称为机械能
微观角度：分子动能和分子势能的总和叫作物体的内能
内能的定义：在物理学中，我们把物体内所有的分子动能和分子势能的总和叫作物体的内能。
冰块化成水以后水具有内能吗
铁块被加热后具有内能吗
有。因为所有物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体在任何时候都具有内能。
思考：物体的内能有大小吗？内能的大小与什么因素有关系？同一个物体的内能是否会变化呢？
观察扩散快慢与温度的关系
2.实验步骤：同时在盛有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴红墨水
3.实验现象：热水中的红墨水比冷水中扩散得快
物体的内能与温度有关。
物体内分子动能的总和增加
思考:内能和机械能的区别
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和
物体所具有的动能和势能的总和
质量、速度、高度、弹性形变
物体只有在运动或被举高或发生弹性形变时具有
影响内能的因素有哪些？
1.比较a，b或者c，d两图，同等水量，温度高的具有的内能大
2.比较a，c或者b，d两图，温度相同，水量多的内能大
相同的水，且水的状态没有变化
内能的定义：物体内所有分子动能和分子势能的总和
理由：发生物态变化需要吸放热
为什么他在冰箱里坐着会感觉到凉快？
为什么倒的热水，放一会会变凉？
为什么用暖水袋可以暖脚？
为什么金属汤勺放热汤里会变热？
思考：如果放在冰水里会怎样
分析四幅图思考物体内能是如何转移的
内能可以从温度高的物体传至温度低的物体
温度改变，但内能转移的不是温度，而是能量
四幅图中改变物体内能改变的方式为热传递。热传递是改变物体内能的一种方式。
热量定义：在物理学中，把物体在热传递过程中转移的能量叫作热量。
国际单位：焦耳，简称焦，用字母“J”表示
当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递。热传递时，能量从高温处转移到低温处，直至温度相同。
本质：能量的转移（能量的形式不变）
温度、热量、内能的区别与联系
热量从物体温度较高的部分转移到温度较低的部分，或者从温度较高的物体转移到温度较低的物体。 不发生相对运动。这种方式叫作热传导。
水壶底部的水先热，然后水从壶底流向壶的各处，从而温度升高，内能增加。靠液体或气体的流动来传递热量，改变内能的方式叫作热对流。
车胎中的气体在阳光照射下，温度升高，内能增加导致爆胎。不依赖于物质的接触，由热源本身的温度向外散发能量，这种方式叫作热辐射。
小拓展：改变物体内能的另一种方式，做功。
改变物体内能的另一种方式：做功。
如:钻木取火，搓热手心
做功改变物体内能的实质是什么?