物理九年级全册第十二章 机械能和内能2 内能 热传递优秀课件ppt

12.2 内能 热传递

一、单选题

1．下列关于内能的说法中正确的是（　　）

A．静止的物体没有内能 B．所有分子动能和分子势能的总和称为物体的内能

C．水结冰时温度不变，所以内能不变 D．温度高的物体的内能一定较小

2．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（　　）

A．某个物体温度不变，内能一定不变

B．某个物体温度升高，一定是吸收了热量

C．某个物体温度升高，物体含有的热量增加

D．某个物体吸收热量，内能一定会增大

3．两个物体发生热传递，必须有不同的（　　）

A．热量 B．温度 C．质量 D．高度

4．各实例中，属于热传递改变物体内能的是（　　）

A．用打气筒打气，气筒壁发热 B．锯木头时，锯条发热

C．搓手取暖 D．生火做饭

5．关于热传递，下列说法中正确的是（　　）

A．热量总是从热量多的物体传给热量少的物体

B．物体间不接触就不能进行热传递

C．通过一定方式可使热从高温物体传给低温物体

D．热传递就是温度的传递

6．关于内能，下列说法中正确的是（　　）

A．的冰块没有内能

B．物体内能大小与温度无关

C．热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移

D．金属汤勺放在热汤中，温度升高，这是通过热传递的方式改变内能

7．一块冰正在熔化，下列说法正确的是（　　）

A．内能增加，因为一定吸收了热量 B．内能不变，因为温度不变

C．不一定吸收热量，但内能一定增加 D．因为温度保持在0℃，所以内能为0

8．如图三个完全相同的容器甲乙丙，在其中分别倒入水，则下列说法正确的是（　　）

A．甲杯中的水内能最大 B．乙不中的水内能最大

C．丙杯中的水内能最大 D．乙和丙杯中水的内能相等

9．一杯80℃的热水，放在26℃的环境中一段时间后，温度降至26℃，部分热水变成水蒸气散发到空气中，关于这个过程说法正确的是（　　）

A．杯中水的质量保持不变 B．水温降至26℃后不再汽化

C．热水分子动能保持不变 D．杯中热水的内能减少了

10．关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）

A．仅在两物体之间发生热传递时，高温物体内能一定减少，低温物体内能一定增加

B．某一物体的动能和势能增加，其内能就一定会增加

C．温度低于0 ℃的物体一定不具有内能

D．当物体内能增加时，物体的温度就一定会上升

11．关于分子和物体内能，下列说法正确的是（　　）

①杯子里的水可以任意倒出，说明水分子间没有引力

②固体间能扩散，表明固体物质分子是运动的

③把0℃的冰块加热熔化成0℃的水，其内能增加

④用力搓手，手发热是通过热传递增加手的内能

A．①③ B．②④ C．②③ D．②③④

12．如图是比较不同材料保温性能实验时，保温材料①和②内物体温度随时间变化的图像，下列从图像中所获取的信息表述正确的是（　　）

A．第120min时两材料与测温物质的热传递将停止

B．材料②的保温性能比材料①的要好

C．实验时的室温约为80℃

D．材料①的导热性能比材料②的要好

二、填空题

13．在生活中我们要勤洗手，用洗手液洗手时会闻到一股香味，这是_______现象；新型冠状病毒对热敏感，在56℃的环境中30分钟就可以被灭活，所以我们对于日常生活中使用毛巾、餐具等要进行高温消毒，这是利用_______的方式改变了物体的内能。

14．实验表明，只要物体之间或同一物体的不同部分存在______，就会有热传递现象发生，并且将一直持续到它们的______相同为止。

15．如图为简易冰箱的工作原理，把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里，水会______（填写物态变化名称）吸热，减小食物的_____能，使食物不变质。翻煮时利用煤气炉进行加热，是通过_______方式使食物温度升高。

16．分子因热运动而具有的动能叫___ ; 由于分子之间的相互作用而具有的势能叫分子势能．物体内所有以上两种能量的总和叫做物体的 ________，它的单位是_____________．

17．在图中，放在热汤中的金属勺子很快变得烫手，金属勺子的内能_____（选填“减少”、“不变”或“增加”），这是通过_____的方法改变了它的内能。

18．如图所示，将热牛奶放入冷水中冷却，此过程中牛奶通过___________方式使它的内能减小，这种方式是物体间内能___________的过程（选填“转移”或“转化”）。

19．请阅读《举世瞩目的“天路”》并回答。

举世瞩目的“天路”

世界上海拔最高、线路最长的铁路-青藏铁路的建成通车，实现了几代中国人梦寐以求的愿望，人们形象地将它称为“天路”。青藏铁路沿线高寒缺氧，地质复杂，冻土广布，工程十分艰巨。保持路基冻土是青藏铁路建设中的难题之一，冬季冻土坚硬，而夏季冻土会熔化，路基硬度减小，火车的重压会使路基及铁轨严重变形。因此，必须设法保持冻土不受夏季高温影响。我国科技工作者通过“热棒”等技术，创造性地解决了这一难题。“热棒”被称为不用电的“空调器”。如图甲所示，路基两旁插有碗口粗细、看上去像护栏的金属棒，这就是热棒。热棒是封闭、中空的，里面灌有很容易汽化的液态氨，上端有散热片（如图乙所示）。当路基温度较高时，液态氨受热汽化，上升到热棒的上端，通过散热片向空气中散热，气态氨又液化成液态氨下沉到热棒的下部。如此往复循环，不断地将路基中的热散发到空气中，使路基的温度基本不变，从而保证了路基的坚固、稳定。请根据上述材料，回答下列问题。

（1）夏季冻土会熔化，是因为夏季高温，冻土会___________（选填“吸收”或“放出”）热量而熔化；

（2）当热棒“制冷”时，上方一端的温度___________（选填“高于”、“低于”或“等于”）下方一端的温度。此时，热棒把从高温处吸收的___________搬到低温处放出，当上方的温度和下方的温度相同时，热棒___________（选填“开始”或“停止”）“制冷”。

三、实验题

20．甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯是80℃的热水，另一杯是5℃的冷水，它们都静静地放置在水平桌面上，同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象。

（1）甲、乙两个水杯中，盛有热水的是______；

（2）该实验说明分子热运动的剧烈程度与______有关，温度越______，分子运动越剧烈。

21．小刚观点：“被100oC的水蒸气烫伤，要比被100oC的热水烫伤严重得多”。小刚设计了以下实验来验证。（热损失以及热胀冷缩对实验的影响忽略不计）

①将一定质量温度为的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面如图甲所示位置，标记为A；

②向杯中插入导管，将100oC的水蒸气通入保温杯的冷水中（水蒸气全部被吸收），发现杯中水面明显上升；

③一段时间后，停止通入水蒸气，移出导管后，杯中液面位置如图乙所示，标记为B，再测出此时杯中水的温度为，比较发现高于。

（1）杯中水面上升是通入的水蒸气发生______（填物态变化名称）的结果；

（2）高于的原因是______；

（3）小刚的实验因没有对比以至不足以证明他的观点。请你再帮助小刚设计补充实验方案，简要叙述实验过程、测量的物理量及验证依据______。

22．图甲是“探究某固体的熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出该固体在熔化时温度随时间变化的图象。

（1）实验中，用烧杯中的热水加热试管中的固体，好处是：使固体受热缓慢和______；

（2）由图乙可知，该固体属于_______（选填“晶体”、“非晶体”）；该固体熔化时，第27min时的内能_______（选填“大于”、“小于”、“等于”）第14min的内能。

23．根据实验现象，回答问题：

(1)如图甲所示的装置可用来演示气体扩散现象。其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气．为了有力的证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是 _______ （选填“上”或“下”）瓶。气体混合均匀后，气体分子 _______ （选填“继续”或“停止”）运动。

(2)如图乙所示，在一端开口的玻璃管中倒入一半水，然后再注入一半的酒精，将管口密封后翻转让水和酒精充分混合，可以观察到混合液的体积 _______ （选填“大于”、“小于”或“等于”）水和酒精的总体积，这现象说明了 _____ 。如图丙所示，分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水，可以看到 ______ （选填“冷水”或“热水”）瓶中墨水扩散得快，这说明分子的热运动快慢跟温度有关。

四、综合题

24．请你根据材料，回答下列问题：

热传导

热可以从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分。这种现象叫做热传递。热传递的方式有三种：传导、对流、辐射。下面来介绍传导。如图所示，用凡士林在金属棒上粘几根火柴，然后用酒精灯给金属棒的端加热。可以看到，离端最近的火柴先掉下，然后其它几根火柴依次掉下，离端越远的火柴掉下得越迟。这表明，热是从金属棒温度高的一端沿着金属棒传到温度低的一端。热从物体温度高的部分沿着物体传到温度低的部分，叫做传导。各种物质都能够传导热，但是不同物质传导热的本领不同。善于传导热的物质叫做热的良导体。不善于传导热的物质叫做热的不良导体。金属都是热的良导体，陶瓷、塑料、木头、棉花、泡沫、橡胶等都是热的不良导体。

（1）只要物体之间或同一物体的不同部分存在着______差，就会有热传递现象发生；

（2）热传递的三种方式是______、对流和辐射；

（3）请你举例说明热的不良导体在生活中的应用：______。（举出一例即可）

25．阅读下面的短文。

内能

内能是指物体内部所包含的总能量，包括分子的动能（即分子无规则热运动的动能）、分子的势能（即分子间相互作用能）、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等。在热学中，由于在热运动中上述后三项能量不发生变化，所以内能一般指前两项。由于分子的动能跟温度有关，分子的势能跟分子间的距离有关，所以物体的内能跟温度、体积都有关系。

请回答下列问题：

（1）①慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化？

②加热针筒里的气体（体积不变），气体内能中哪部分发生变化？

③金属块在受热膨胀时，金属块内能中哪些部分发生变化？

（2）质量相同的0℃的水和0℃的冰比较：

①它们的内能哪个大？

②内能大的原因是什么？

③多出的这部分能量是以什么形式存在的？

26．阅读并回答问题

布朗运动

组成物质的分子永不停息地无规则运动着的分子小，肉眼不能直接看到，就是在光学显微镜下也看不到它们，那么，怎样知道分子在永不停息地运动呢？在科学上，物质分子永不停息地运动是由实验来证明的。1827年，英国植物学家布朗（Brownian1773-1858）在用光学显微镜观察水中悬浮的花粉时，发现花粉颗粒在不停地做无规则运动（如图1），后来把悬浮微粒的这种运动叫做布朗运动不只是花粉，对于液体中各种不同的悬浮微粒如藤黄粉、小炭粒…，都可以观察到布朗运动。取一滴稀释了的墨汁在显微镜下观察，同样看到小炭粒在不停地游动着，一会儿向东，一会儿向西，每个小炭粒运动的路线是一条不规则的折线。

那么，布朗运动是怎么产生的呢？在显微镜下看起来连成一片的液体，实际上是由许许多多分子组成的，液体分子不停地做无规则的运动，不断地撞击悬浮微粒。如同水面上漂浮着一块冰，一群鱼在冰块周围游来游去，不断撞击着冰块一样，某个时刻向左的力量大些，冰块就向左运动；下一时刻向右的力量大些，冰块又向右运动；向前的力量大些，冰块又向前运动…就这样，冰块一会儿前、后，一会儿左、右地运动着。从显微镜中看到的小颗粒好比冰块，水分子好比鱼群，冰块的运动是鱼群运动引起的。若悬浮的微粒足够小时，受到的来自各个方向的液体分子的撞击作用是不平衡的。在某一瞬间，微粒在另一个方向受到的撞击作用强，致使微粒又向其它方向运动。这样，就引起了微粒的无规则的布朗运动。科学观察表明：布朗运动永不会停止，且温度越高，花粉微粒越小，布朗运动越剧烈。请回答下列问题：

（1）水中悬浮的花粉通过显微镜的物镜所成像是______（填“放大”或“缩小”）、______像（填“实”或“虚”）；

（2）布朗运动和课本中______图（如图2）实验现象（填“A”“B”或“C”），都可表明组成物质的分子在不停地做无规则运动；

（3）文中的花粉做布朗运动是指______（A．花粉微粒的运动 B．花粉分子的运动 C．液体分子的运动）；

（4）如图3是花粉做布朗运动时的连线图（即每隔相同时间记录花粉的位置后再连线），它反映出布朗运动是毫无规则的；若A为0时刻花粉的位置、B为第2秒时位置、C为第4秒的位置…依此类推。则第5秒时刻花粉微粒的位置______

A．一定在CD线段的中点上                      

B．一定在CD线段上               

C．可能不在CD线段上