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    随堂练习课课练九年级物理试题(北师大版)第十一章简单电路第七节探究——影响导体电阻大小的因素含解析答案
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    随堂练习课课练九年级物理试题(北师大版)第十一章简单电路第七节探究——影响导体电阻大小的因素含解析答案

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    这是一份随堂练习课课练九年级物理试题(北师大版)第十一章简单电路第七节探究——影响导体电阻大小的因素含解析答案,共7页。

    随堂练习课时7 探究——影响导体电阻大小的因素知识点一 常温下导体的电阻1.下面说法正确的是(  )A.只要电流为零,那么导体的电阻也为零B.电路两端只要有电压,电路中就一定有电流C.几个灯泡串在一起,有的亮些有的暗些,但通过每个灯泡的电流都相等D.导体中有大量的自由电荷,只要构成断路,导体中就会有电流2.选取一根粗细均匀的铅笔芯,连接成图所示电路。固定左夹子,沿水平方向移动右端夹子,观察到小灯泡的亮度发生了变化,此实验可以说明影响导体电阻大小的因素是(  )A.长度 B.温度C.材料 D.横截面积3.电路中有一根电阻丝,若要使该电阻丝阻值变大,可以采取的方法是(  )A.减小电阻丝的横截面积 B.减小电阻丝的长度C.减小通过电阻丝的电流 D.减小电阻丝两端的电压4.通常情况下,关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻,下列说法中不正确的是(  )A.通过合金丝的电流越小,合金丝的电阻越大B.合金丝两端的电压越大,合金丝的电阻不变C.将其拉长后,合金丝的电阻变大D.将其对折后,合金丝的电阻变小5.现有横截面积相同的铜导线甲和乙,已知甲的长度较长,则甲的电阻 乙的电阻;将它们串联接在电路中,通过甲的电流 通过乙的电流,(均选填“大于”、“等于”或“小于”)。6.在“探究影响导体电阻大小因素的实验”时,同学们设计了如图所示的实验电路,如表给出了可供选择的几种导体,分别用a、b、c、d四个字母代表。(1)为了探究导体电阻与导体横截面积的关系,应分别将导线 (选填导线序号)接入电路,闭合开关后,观察比较小灯泡的亮度或 来比较导体电阻的大小;(2)实验中,分别将导线b、c接入电路,闭合开关后,观察到电流表的示数Ib<Ic,是探究导体的电阻与导体 的关系,可以得到的结论是:导体的 相同时,导体越长,电阻越 ;(3)把导线c、d分别接入电路是为了探究导体的电阻与 的关系;(4)实验采用的探究方法是 法。7.在探究影响导体电阻大小的因素时,小明、小红两位同学作出了如下猜想:①导体的电阻与导体的长度有关②导体的电阻与导体的横截面积有关③导体的电阻与导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如下表,为了验证上述猜想,他们设计了如图1所示的实验电路。(1)小明同学还没有把电流表接入电路时,发现电流表的指针情况如图2甲A1所示,这时他应该对电流表进行 ;(2)若小明同学把电流表的错误纠正后,实验时又发现电流表的指针偏转如图2乙A2所示,造成这种情况的原因是电流表的 ;(3)为了验证上述猜想①,应该选用编号为 两根电阻丝进行实验;分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时,导体的电阻与导体的 有关;(4)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就 了输电线的电阻(选填“增大”或“减小”)。知识点二 导体的电阻受温度的影响8.石墨烯被称为“黑金”、“新材料之王”,科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变21世纪”。石墨烯是一由碳原子构成的片状结构材料。这种材料在一定条件下电阻可以降为零,因此可用于制作 (选填“绝缘体”、“半导体”或“超导体”),这特点可以在生活中用于 (选填“电饭煲发热丝”、“电动机线圈”或“小灯泡的灯丝”)。9.如图所示,甲中将废日灯管中的钨丝连接在电路中,闭合开关S后,用酒精灯给钨丝加热,观察到电流表示数变小,这说明了 ;乙中给玻璃珠加热到红炽状态时,发现灯会亮起来,这说明了 。  10.如图是一种防火警报器,这款警报器的触发装置是石墨,其原理是整个电路的电压不变,当有火烧到警报器的触发装置后,石墨的温度 ,电阻 ,通过触发装置的电流会变大,从而发出警报。   导体序号导体长度L/m横截面积S/mm2材料a1.00.4锰铜b1.00.2锰铜c0.50.2锰铜d0.50.2镍铬合金编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5参考答案:1.C【详解】A.电阻是导体的一种性质,与电压和电流无关,电流为零,导体的电阻不为零,故A错误;B.电路两端有电压,电路中不一定有电流,因为电路必须是通路才行,故B错误;C.几个灯泡串在一起,由串联电路电流的规律可知通过每个灯泡的电流相等,故C正确;D.闭合电路中要想有电流,导体中有大量的自由电荷,构成通路,还必须有电压,故D错误。故选C。2.A【详解】A.把左端夹子固定,移动右端夹子,接入电路的铅笔芯的长度发生了变化,观察到小灯泡的亮度发生了变化,这说明通过灯泡中的电流发生了变化,进而说明电路的电阻发生了变化,进一步说明影响导体电阻大小的因素是导体的长度。故A符合题意;BCD.把左端夹子固定,移动右端夹子,铅笔芯的横截面积、温度、材料没有发生变化,故不能说明其影响电阻的大小。故BCD不符合题意。故选A。3.A【详解】导体的电阻是导体的一种属性,材料相同时,导体的横截面积越小、长度越长,导体的电阻越大;A.若要使该电阻丝阻值变大,可减小电阻丝的横截面积,即把导体拉长,导体的长度增大、而横截面积减小,则导体的电阻增大,故A符合题意;B.导体的长度减小,则导体的电阻减小,故B不符合题意;CD.导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流无关,减小通过电阻丝的电流,减小电阻丝两端的电压都不能改变导体的电阻,故CD不符合题意。故选A。4.A【详解】AB.导体的电阻是导体本身的一种性质,电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关,与导体两端的电压和通过导体的电流无关,故A错误,符合题意,B正确,不符合题意;C.将其拉长后,合金丝的材料不变,长度变长、横截面积变小。当导体材料一定时,长度越长,横截面积越小,电阻越大,因此合金丝的电阻变大,故C正确,不符合题意;D.将其对折后,合金丝的材料不变,长度变小,横截面积变大。材料相同时,电阻与导体长度成正比,与横截面积成反比,因此电阻变小,故D正确,不符合题意。故选A。5. 大于 等于【详解】[1]电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料有关,同种材料的导体,长度越长、横截面积越小,导体的电阻越大。甲和乙两铜导线,横截面积相同,甲的长度较长,则甲的电阻大于乙的电阻。[2]将甲、乙两电阻串联接入电路,根据串联电路电流特点可知,通过甲的电流等于通过乙的电流。6. a、b 电流表示数大小 长度 材料和横截面积 大 材料 控制变量【详解】(1)[1]要探究导体电阻与导体横截面积的关系,必须控制材料和长度相同,改变横截面积,符合条件的是序号a、b的电阻丝。[2]不同的电阻丝电阻不同,将电阻丝分别接入电路时,电路电流不同,可观察电流表的示数变化来比较电阻丝电阻的大小。(2)[3]导体b、c的材料和横截面积相同,但是长度不同,因此实验中分别将b、c接入电路,探究的是导体的电阻与长度的关系。[4][5]可得的结论是:在导体材料和横截面积相同时,导体长度越长,导体的电阻越大。(3)[6]把导线c、d分别接入电路,c、d的长度和横截面积相同,材料不同,所以是为了探究导体的电阻与材料的关系。(4)[7]影响电阻大小的因素有多个,实验中采用的是控制变量法。7. 校零 量程选小了 A、B 材料 减小【详解】(1)[1]由图2甲可知,接入电路前电流表的指针没有指在0刻度线处,所以电流表要校零。(2)[2]由图2乙可知,电流表的指针偏转过大,超过了所选量程,这说明电流表的量程选小了。(3)[3]在探究导体的电阻与导体的长度有关时,根据控制变量法的思想可知,需要控制横截面积和材料相同,长度不同,由表格可得,应该选择A、B进行对比。[4]根据表格中的数据可知,A、D两根电阻丝长度与横截面积相同而材料不同,分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时,导体的电阻与导体的材料有关。(4)[5]细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,导线的横截面积增大了,根据影响电阻大小的因素可知,电阻值将减小。8. 超导体 电动机线圈【详解】[1][2]石墨烯是一由碳原子构成的片状结构材料。这种材料在一定条件下电阻可以降为零,因此可用于制作超导体,这特点可以在生活中用于制作电动机线圈。9. 温度升高钨丝的电阻变大 导体和绝缘体无绝对界限【详解】[1]甲图中加热前后相比,电流表的示数变小,电源电压不变,利用欧姆定律可知,电路中的电阻增大,即钨丝的电阻随着温度的升高而增大。[2]乙图中加热前灯泡不亮,说明电路中此时没有电流即此时的玻璃珠为绝缘体。当玻璃珠被加热到红炽状态时,灯泡发光,说明电路中有电流,说明此时的玻璃珠变成了导体。由此可知,导体与绝缘体之间无绝对界限。10. 升高 变小【详解】[1][2]石墨是导体,其电阻随温度升高而减小,警报器的触发装置是石墨,其原理是整个电路的电压不变,当有火烧到警报器的触发装置后,石墨的温度升高,电阻变小,通过触发装置的电流会变大。
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