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初中英语仁爱科普版七年级上册（2024）Unit 4 Fun in the Sun !优秀学案设计
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这是一份初中英语仁爱科普版七年级上册（2024）Unit 4 Fun in the Sun !优秀学案设计，共24页。学案主要包含了语法解析，音标，写作等内容，欢迎下载使用。
派生词：sunny (名词) 阳光充足的；晴天的
Eg: It is sunny tday. 今天天气晴朗。
知识拓展：“名词 + (n) y”构成的表示天气的形容词有：rain (雨) -- rainy (多雨的)；wind (风) -- windy (有风的)；clud (云) -- cludy (多云的)；snw (雪) -- snwy (有雪的)；rain (雨) -- rainy (下雨的)；ice (冰) -- icy (冰冻的)；fg (雾) -- fggy (多雾的)
Eg: It is ften snwy here in winter. 这的冬天经常下雪。
Spring (名词) 春天、春季、弹簧、弹力、泉水
常见搭配：early spring 早春；late spring 晚春；
Warm spring 暖春；ht spring 温泉
注意：在春天里用介词in
Eg: It is warm here in spring. 这的春天很温暖。
The mattress has lst its spring. 那个床垫失去弹性了。
The muntain spring here is sweet. 这的山泉水很甜。
Summer (名词) 夏天；夏季
常见搭配：summer camp 夏令营
Eg: Everywhere is green in summer. 夏天到处都是绿色的。
Autumn (名词) 秋天、秋季；
注意：autumn为英式英语；美式英语的“秋天”为fall
常见搭配：early autumn 初秋；late autumn 晚秋
Eg: Leaves change clur in autumn. 树叶在秋天改变颜色。
Winter (名词) 冬天；冬季
常见搭配：winter camp 冬令营
In the dead f winter 在严冬
Eg: It can be quite cld here in winter. 这里的冬天有时还真够冷的。
Ht (形容词) 温度高的；热的；热情的；辣的；流行的
用法详解：ht在句中可作定语、表语或宾语补足语
Eg: It’s t ht tday. 今天太热了。
It is a ht day tday. 今天是炎热的一天。
Dn't tuch it! It’s ht. 别碰它！很烫。
Ht spicy fd 辛辣的食物
They are ne f this year’s ht new bands. 他们是今年走红的新乐队之一。
Cl (形容词) 凉的；凉爽的；酷的；很棒的
常见搭配：stay cl 保持冷静
Eg: The hall is cl. 大厅很凉爽。
Oh, he’s t cl. 哦，他太酷了。
That star is really cl. 那位明星真的很棒。
Cld (形容词) 寒冷的、冷的；(名词) 感冒
常见搭配：have a cld 患感冒
Cld clur 冷色
Eg: It’s very cld here in winter. 这的冬天非常冷。
She had a cld yesterday. 她昨天患了感冒。
Warm (形容词) 温暖的、暖心的、热心的、暖色的；(动词) 使温暖
常见搭配：warm up 热身
Warm clur 暖色
On warm days 在温暖的日子里
Eg: It’s warm enugh t eat utside. 天气暖和了，可以在露天吃饭了。
Fr mst sprts, it’s imprtant t warm up befre exercise.
对于大多数运动来说，锻炼之前热身很重要。
Snw (动词) 下雪；(名词) 雪
派生词：snwy (形容词) 下雪的； snwman (名词) 雪人
常见搭配：make a snwman 堆雪人
用法详解：snw在译为“雪；雪花”时为不可数名词；译为“一场雪”时为可数名词，常用复数。
Eg: Snw is falling heavily. 正下着大雪。
The first snws f winter 冬天里的头几场雪
It's been snwing heavily all day. 大雪下了一整天.
Tday (名词) 今天、当今；(副词) 在今天
用法详解：tday用作名词时是不可数名词在句子中一般用作主语，等于n this day，故前面不可加介词n。Tday用作副词时没有比较级和最高级。
Eg: I have a lt f things t d tday. 我今天有许多事要做。（用作副词）
There is smething imprtant in tday’s paper. 今天的报纸上有重要的事。 （用作名词）
Picnic (名词/动词) 野餐
常见搭配：have a picnic 去野餐
Eg: We will have a picnic this Sunday. 这周六我们将去野餐。
Weather (名词) 天气
用法详解：weather译为“天气”，为不可数名词，特别在感叹句中weather前面不能加冠词a/an；
weather的同音词为whether，译为“是否”，用来引导宾语从句。
Eg: What bad weather it is! 多么糟糕的天气啊！
I want t knw whether it will rain tday. 我想知道是否今天会下雨。
Seasn (名词) 季节
用法详解：seasn为可数名词，其复数形式为seasns。一年四季为“spring (春天)；summer (夏天)；autumn (秋天)；winter (冬天)”
注意：在表示“在某个季节”，季节前加介词in，如果表示“在某个季节的某天”（或某天某段时间）则用几次n
Eg: Mst f peple like swimming in summer. 大多数人喜欢在夏天游泳。
She was brn n a cld winter mrning. 她出生在一个寒冷的冬天的早上。
Why (副词) 为什么
用法详解：why为特殊疑问词，用来引导询问原因的特殊疑问句。其答语常常用because引导。
Eg: -- Why was he late tday? 他今天为什么迟到？
-- Because he gt up late tday. 因为他今天起来晚了。
Rain (名词) 雨、雨水；(动词) 下雨
派生词：rainy (形容词) 多雨的
常见搭配：n a rainy days 在雨天
用法详解：在形容雨大时，常用heavily来修饰。
Eg: It rains heavily tday. 今天雨下得很大。
Dry (形容词) 干燥的；干旱的 其反义词为wet (形容词) 潮湿的
Eg: It was high summer and the rivers were dry. 正值盛夏，河流都干涸了。
Badmintn (名词) 羽毛球运动
常见搭配：play badmintn 打羽毛球
其它球类：ftball 足球；basketball 篮球；vlleyball 排球；tennis 网球；table tennis 乒乓球。
Eg: She likes playing badmintn very much. 她非常喜欢打羽毛球。
Baseball (名词) 棒球运动；棒球
常见搭配：play baseball 打棒球
Eg: The bys are playing baseball n the playgrund. 男孩们正在操场上打棒球。
Phne (名词) 电话、手机；(动词) 打电话
常见搭配：n the phne 在电话上
mbile phne 移动电话
Phne number 电话号码
Phne sb. 给某人打电话
Eg: Is this yur phne? 这是你的手机吗？
Please phne me when yu get there. 当你到那时请给我打电话。
Srry (形容词) 歉疚；惭愧
用法详解： Srry可为形容词，译为“抱歉；对不起”，常用来表示愧疚之意。
常见搭配：I’m srry! 对不起！； be srry abut... 对..感到抱歉
Eg: I’m srry abut what happened. 对发生的事感到抱歉。
Hpe (动词/名词) 希望
常见搭配：hpe t d sth. = hpe + that 从句
注意：hpe没有hpe sb. t d sth. 结构
Eg: I hpe t visit Paris. = I hpe that I can visit Paris. 我希望参观巴黎。
知识拓展：wish与hpe区别
Wish 常指难以实现的“希望”后面即可加t d也可加 sb.t d sth.
Hpe 常指容易实现的“希望”后面只能接t d
Eg: I hpe t visit Beijing next mnth. “我希望下周参观北京。”
My mum wishes me t finish my hmewrk in an hur. “我妈妈 希望我一小时后完成作业。”
Y - y (名词) 悠悠球；溜溜球
常见搭配：play y - y 玩悠悠球
Eg: The by likes playing y - y. 这个男孩喜欢玩悠悠球。
Lng (形容词) 长的、长时间的；(副词) 长期地、长久地；(动词) 渴望
派生词：length (名词) 长度
用法详解：lng在句中常作定语修饰名词或表语。
常见搭配：all year lng 一整年
hw lng 多长；
As lng as 只要；如果
Lng fr 渴望
Eg: Hw lng is the river? 这条河多长？
After years f war, the peple lng fr a lasting peace. 经历多年战乱之后，人民渴望永久和平。
Cludy (形容词) 阴天的；多云的
派生词：clud (名词) 云 为可数名词，其复数形式为cluds。
Eg: It was cludy yesterday. 昨天是多云。
The sun burst thrugh the cluds. 太阳破云而出。
Outdrs (副词) 在户外；在野外 其反义词为indrs
派生词：utdr (形容词) 户外的
常见搭配：utdr activities 户外运动
Eg: They bth have a lve f the utdrs. 他们俩都喜爱郊外的环境。
If yu enjy utdr activities, this is the trip fr yu. 如果你喜欢户外运动，这旅行很适合你。
Exercise (名词) 锻炼、练习；(动词) 锻炼
用法详解：exercise作不可数名词，译为“锻炼；运动；练习”，作可数名词时，译为“练习题；体操”；作动词时，译为“运动；使...得到锻炼”
常见搭配：d mrning/ eye exercises 做早操/做眼保健操
Take mre exercise 多锻炼
D exercise 锻炼身体
D English exercises 做英语练习题
Eg: Walking is gd exercise. 散步是很好的运动。
We d mrning exercises every day. 我们每天做早操。
Health (名词) 健康
派生词：healthy (形容词) 健康的；healthily (副词) 健康地；unhealthy (形容词) 不健康的
常见搭配：be in gd/bad health 身体（不）好
Keep healthy 保持健康
Eg: He is in gd health. = He is healthy. 他很健康。
Tip (名词) 指点；使用的提示
常见搭配：tip n/fr sth. 关于...的提示
Eg: useful tips n hw t save mney 几个省钱的窍门儿
Here are sme tips. 这有一些提示。
Right (形容词) 适当的、正确的、右边的；(名词) 右边、权力
用法详解：right译为“正确的”时，其反义词为wrng；译为“右边（的）”时，其反义词为left。
常见搭配：n the right f... 在...右边
Turn right 右转
Right away 立即
Right nw 现在
All right 好吧
Eg: Are yu sure yu’ve set the ven at the right temperature? 你确定把烤箱设定在适当的温度吗？
Yur answer is right. 你的答案时正确的。
I sit n the right f Lucy. 我坐在露西的右边。
She (名词) 鞋
用法解析：she常以复数形式出现，其复数形式为shes；作主语时谓语动词用复数形式。
知识拓展：在表示“一双鞋”时，常用“a pair f shes”的形式，此时作主语谓语动词需用单数。
Eg: My shes are ld. I want t buy new nes. 我的鞋都旧了。我想买新的。
The pair f shes is n sale. 这双鞋正在减价出售。
* Wear the right shes 穿合适的鞋
Clthes (名词) 衣服；服装
用法详解：clthes是一个没有单数形式的复数名词，其前不可加不定冠词和数词，但可以用sme, these, thse, many等词修饰
注意：clthes作主语时，谓语动词常用复数形式
Eg: * sprts clthes 运动服
The clthes are much t yung fr her. 那件衣服对她来说过于年轻了。
Imprtant (形容词) 重要的
派生词：imprtance (名词) 重要性；imprtantly (副词) 重要地
常见搭配：be imprtant t ... 对...重要
The imprtance f (ding) sth. （做）某事的重要性
知识拓展：句式“It is imprtant fr sb. t d sth. ” 对某人来说卓某师...
Eg: Mre imprtantly, can he be trusted? 更重要的是，他值得信任吗？
Oxygen is imprtant t humans. 氧气对人很重要。
He knws the imprtance f studying hard. 他知道努力学习的重要性。
It’s imprtant fr us t learn English. 对我们来说学英语是重要的。
Befre (介词/连词) 在...以前
反义词：after (介词/连词) 在...以后
用法详解：
表示时间上的先后关系，用来表示某件事情发生在另一件事情之前。
Eg: I had breakfast befre I went t wrk. 我在上班之前吃早饭。
也可引导一个从句，表示某个动作或状态在另一动作或状态之前发生。
Eg: It will be t late befre yu realize the imprtance f learning English.
在你意识到学英语的重要性之前已经太晚了。
可表示一个事件是另一个事件的原因或结果。
Eg: I studied hard befre I tk the exam. 在我考试之前我努力学习。
注意：befre为介词时，后面的动词需要用ding形式。
Eg: I went t the library befre ging t the cinema. 去电影院之前，我去了图书馆。
Team (名词) 队；组
常见搭配：the schl ftball team 校足球队
team spirit 团队精神
Natinal team 国家队
Basketball/ ftball/ badmintn... team 篮球/足球/羽毛球...队
A team f... 一组/群/批...
Team leader 队长
Eg: There is a great sense f team spirit amng Chinese Olympic squad.
在中国奥运代表团中有一种强烈的团队精神。
Give (动词) 给；提供
用法详解：give后面常接双宾语构成“give sb. sth. = give sth. t sb.”译为“给某人某物”
常见搭配：give away 赠送；分发；放弃
Give in 上交；屈服
Give up ding sth. 放弃做某事
Give ut 分发
Give back 归还
Eg: She gives me a bk. = She gives a bk t me. 她给我一本书。
Dn’t give up chasing yur dream. 不要放弃追逐你的梦想。
Keep (动词) 继续；存放；保持；记录；饲养
用法详解：keep译为“借”时，是延续性动词，常和一段时间连用；keep译为“保持”时，后面接形容词，构成“使...处于某种状态”。
Eg: Yu can keep the rm fr five days. 你可以借这本书五天。
Yu shuld keep the rm clean. 你应该保持房间干净。
My mum keeps sme chicken. 我的妈妈养了一些鸡。
Keep quiet in the library. 在图书馆里保持安静。
常见搭配：keep ding sth. 一直做某事
Keep up with 跟上
Keep n ding sth. 继续做某事
Keep in tuch with sb. 和某人保持联系
Eg: Dn’t keep yur mther waiting s lng. 不要让你妈妈等太久。
Pass (动词) 传球、及格、通过、传递；(名词) 及格
常见搭配：pass the ball 传球
Pass sb. sth. = pass sth. t sb. 把某物递给某人
Pass the exam 通过考试
Pass away 过世
Pass by 经过
Eg: He keeps running and passing the ball. 他一直跑和传球。
Please pass me the bk. = Please pass the bk t me. 请把那本书递给我。
His grandpa passed away tw years ag. 他爷爷两年前去世了。
Win (动词) 获胜；赢
易混辨析：win与beat区别：
Win “赢得” （其后常常接奖品或奖项等)
Beat “打败” （其后常常接人、团队等)
Eg: We beat ther teams and wn the game yesterday. 我们昨天打败其他队伍赢了这场比赛。
Wish (名词/动词) 希望；愿望
用法详解：wish在此处为名词，译为“希望；愿望”；Wish还可作动词，译为“希望”。
常见搭配：have a wish 有一个愿望
Best wishes (t sb.) (给你) 最美好的祝福
wish sb. t d sth. 希望某人做某事
Wish t d sth. 希望做某事
Wish + that从句 希望...
Eg: The prince’s wish came true. 王子的愿望实现了。
Best wishes t yu. 给你最美好的祝福。
注意：接that从句时，常用虚拟语气。
Eg: I wish t speak t the manager. 我想跟经理说话。
He wished his sn t be a teacher in the future. 他希望他的儿子未来成为一名老师。
I wish I were a bird flying in the sky. 我希望我是一只在天空飞翔的鸟。
Feel (动词) 觉得；感到；摸起来
用法详解：feel也作实义动词，译为“感觉”，其名词形式为feeling；feel为系动词，后面常常接形容词，构成系表结构。
常见搭配：feel like 感觉像...
Eg: Yu have n feeling fr the beauty f nature. 你对自然的美缺乏欣赏力。
She felt like a bird. 她感觉像一只鸟。
The bed feels cmfrtable. 这张床感觉很舒服。
Star (名词) 歌唱（或表演）明星；星（状物）
常见搭配：mvie star 电影明星
Big star 大明星
Eg: Jacky Chan is a famus mvie star. 成龙是著名的电影明星。
Use (动词/名词) 用；使用
派生词：useful (形容词) 有用的；useless (形容词) 无用的；reuse (动词) 重复使用
常见搭配：it’s useful t d sth. 做某事是有用的。
use sth. t d sth. “用某物做某事”
Make gd use f ... 充分利用...
Be used t d sth. 被用来做某事
Used t d sth. 过去常常做某事
be used t ding sth. 习惯做某事
Eg: It's useful t learn English well. 学好英语是有用的。
I use a pen t write this letter. “我用钢笔写这封信。”
We must make gd use f ur free time. 我们必须好好利用我们的空闲时间。
Cttn is used t make clth. 棉花被用来织布。
The ld man used t live in the cuntry, but nw he is used t living in the city.
这位老人过去常常住在乡下，但是现在他习惯住在城市。
Helpful (形容词) 有帮助的；愿意帮忙的
派生词：help (动词) 帮助； helpless (形容词) 无助的
常见搭配：help sb. (t) d sth. = help sb. with sth. 帮助某人做某事
with the help f... 在...的帮助下
Eg: Please help me (t) learn English. = Please help me with my English. 请帮我学英语。
I imprve my English with the help f my English teacher.
在我英语老师的帮助下提高了我的英语。
Thank yu , yu’ve been mst helpful. 谢谢您，你帮了大忙了。
Grape (名词) 葡萄
Eg: The grapes are made int wine. 这些葡萄用来做酒。
Fast (副词) 快、迅速；(形容词) 快的；迅速的
常见搭配：run fast 跑得快
Fast lunch 快餐
Eg: I will give yu tw minutes fr yur fast reading. 我会给你两分钟快速阅读。
She runs s fast. 她跑得太快了。
Feed (动词) 喂养；饲养
常见搭配：feed a bird 喂鸟
Feed n 以...为食
Feed sb./ sth. 喂养某人或某物
Feed sth. t sb. = Fee sb. with/n sth. 用某物喂某人/物
Eg: Pandas feed n bamb. 熊猫以竹子为食。
He fed milk t the baby. = He fed the baby with milk. 他给这个宝宝喂牛奶。
Culd yu please feed my dg? 你可以帮我喂一下狗吗？
Bird (名词) 鸟；禽
Eg: This species f bird is decreasing in numbers every year. 这种鸟的数量在逐年减少。
Red (名词)红色；(形容词)红色的
Eg: The dress is red. 这条裙子是红色的。
The girl in red is Lucy. 穿红色的女孩是露西。
Lake (名词) 湖；湖泊
常见搭配：in the lake 在湖里
By the lake 在湖边
Eg: There are sme fishes in the lake. 湖里有一些鱼。
The girl sits by the lake. 那个女孩坐在湖边。
Tai Chi (名词) 太极
常见搭配：d Tai Chi 打太极
Eg: The ld like ding Tai Chi in the park every mrning. 老人喜欢每天早上在公园打太极。
When (副词/连词) 什么时候；当...时
用法详解：
when引导的时间状语从句中，谓语动词可以是终止性动词，也可是延续性动词；
Eg: We were talking when the teacher came in. 老师进来的时候我们正在聊天。
when引导的时间状语从句与主句的时态
当主句用过去进行时时，when引导的从句则用一般过去时；
Eg: They were wrking when it began t rain. 当开始下雨时他们正在工作。
当主句用一般过去时时，when引导的从句则用过去进行时；
Eg: When I was waiting t crss the rad, the accident happened.
当我正等着过马路时，交通事故发生了。
注意：能够延续的动词用过去进行时，终止性动词用一般过去时
易混辨析：what time与when区别：
What time “几点钟”用来提问具体的点钟
When “什么时候”用来提问任何时间
Eg: -- What time is it? = What’s the time? 几点了？
-- It’s ten ’clck. 十点钟。
-- When d yu g t schl? 你什么时候去上学？
-- Frm Mnday t Friday. 从周一到周五。
Ski (动词) 滑雪（运动）
常见搭配：d skiing 滑雪
Eg: Lts f peple like ding skiing in winter. 许多人冬天喜欢滑雪。
Hmetwn (名词) 家乡；故乡
Eg: My hmetwn has changed a lt since 1980. 我的故乡从1980年已经改变许多。
Travel (动词/名词) 旅行；游历
常见搭配：travel arund the wrld 环游世界
易混辨析：Jurney, trip, travel与tur区别：
jurney着重指“长距离的、陆上的旅行”
Trip 指“任何方式的短途旅行”
travel泛指旅行的过程，尤指出国旅行
tur常指“以游览、视察、购物等为目的的旅行”
Eg: There are lts f peple travelling t China every year. 每年有许多人到中国旅行。
Muntain (名词) 高山
易混辨析：muntain和hill区别：
muntain常指更高、更大、更陡峭的山或山脉；
hill常指较低的小山或丘陵，其高度和坡度较小。
Eg: It’s the highest muntain in the wrld. 它是世界上最高的山。
They are climbing the hill. 他们正在爬山。
Turn (名词/动词) 转弯
用法详解： Turn (动词) “转动”；“变成”；“转向”；(名词) “转动”；“轮流”
Take turns t d sth. 轮流做某事
类似句式为：It’s ne’s turn t d sth. 轮到某人做某事
Make turns 转弯
Eg: Take turns t chse a place. 轮流选择一个地方。
It’s my turn t clean the rm. 轮到我打扫房间。
常见搭配：Turn up 出现；把声音调大
Turn dwn 减小；把声音调小
Turn n 打开
Turn ff 关掉
Turn ut 结果时
Turn ver 翻转
Turn int 变成；进入
Turn left/ right int ... 左/右转进入...
Eg: We will turn left int the Chang’an Jie. 我们将左转进入长安街。
Mve (动词) 移动；搬家
常见搭配：mve in/t 搬进/去...
Mve with ur music 随着我们的音乐舞动
Eg: She will mve in her new huse next week. 她下周要搬进她的新房子。
Survey (名词/动词) （做）民意调查
复数形式：surveys
常见搭配：d survey n ... 做关于...的调查
Make a survey f sprts activities 做一个运动活动的调查
Eg: We are ding surveys n the panda. 我们做了一些关于这只熊猫的调查。
Week (名词) 周；星期
派生词：weekday 工作日；weekend 周末
常见搭配：in a week 一周里
Eg: There are seven days in a week. 一周里有七天。
Hur (名词) 小时
用法详解：hur前面的h不发音，故在表示“一个小时”时用冠词an。
Eg: She ften reads bks fr an hur every day. 她经常每天读一个小时书。
Result (名词) 结果；后果；成绩
常见搭配：as a result 结果
Eg: As a result, we all passed the exam. 结果我们都通过了考试。
Cap (名词) 便帽；制服帽
常见搭配：cap与hat区别
cap常指类似鸭舌帽型的“帽子”
hat常指四周带沿的“帽子”
Pair (名词) 一双；一对；俩
用法详解： A pair f 译为“一对；一双”，用来表示某一名词的量，后面常常接复数名词。在变 复数形式时常常将pair变为复数形式pairs，其作主语时谓语动词要与pair保持一致。
Eg: I like the pair f this shes. 我喜欢那双鞋。
There are tw pairs f shes under the bed. 床下有两双鞋。
知识拓展：常见使用a pair f的名词
Shrts (名词) 短裤
用法详解：shrts常以复数形式出现，故作主语时，谓语动词需用复数形式。
注意：当“a pair f shrts”作主语时，谓语动词则用单数形式
Eg: Shrts are n sale in this shp. 在这个商店里的裤子在打折出售。
The pair f the shrts are n sale. 这条裤子正在打折。
Z (名词) 动物园
常见搭配：g t the z 去动物园
Eg: We will g t the z this Sunday. 这周末我们将去动物园。
Race (名词) 赛跑；速度；竞赛；竞争
常见搭配：car race 汽车比赛
Hrse race 赛马
Eg: There will be a car race next week. 下周将有一场汽车比赛。
Leg (名词) 腿
Eg: There is smething wrng with his legs. 他的两条腿出了毛病。
Last (动词) 持续；(形容词)最后的、最近的；(副词) 最终
用法详解： Last (副词) “最后；最近”
(介词) “最后一次；最后的人”
(名词) “末尾；最后一天；上一次”
(动词) “持续”
(形容词) “最后的；最近一次的”
(限定词) “最后的；上一个的”
Eg: He arrived last f all. (副词) 他是最后到的。
Srry, I’m late -- am I the last? (名词) 对不起，我来晚了，我是最后到的吗？
The meeting lasted fr ne hur. (动词） 会议持续一个小时。
I want t catch the last bus hme. (形容词) 我想赶末班车回家。
常见搭配：at last 最后
The last ne 最后一个
Eg: We arrived there n time at last. 最后我们按时到达。
Write (动词) 书写；写作；写信
派生词：writer (名词) 作家；作者
常见搭配：write t sb. 给某人写信
Eg: She writes t me every week. 她每周都个我写信。
Dwn (介词) 向下、沿着；(副词) 向下
常见搭配：sit dwn 坐下
Put dwn 记下；镇压
Take dwn 记下；取下
G dwn 向下；降下
Eg: Please sit dwn. 请坐下。
The sun is ging dwn. 太阳正在落山。
课文详解
My parents usually take us t g hiking n weekends. 我父母周末通常带我们去远足。
用法详解：take 常见短语：
take sb. t 地点 带某人去某地
Take ff 脱掉；起飞
Take away 打包；带走
Take place 发生
Take ut f ... 拿出...
Take care f... 照顾...
Eg: My mum takes me t schl every day. 我妈妈每天送我去上学。
What’s the weather like in autumn? 秋天的天气怎么样？
用法详解：句式“What is the weather like ... ?”相当于“Hw is the weather ... ?”译为“...天气怎么样？”。用来询问某地或某时的天气状况。其答语为：“It’s sunny/ rainy/ cludy windy/ ht/ snwy/ cld/ warm/ cl...”等。
Eg: -- What’s the weather like in Beijing in winter? = Hw's the weather in Beijing in winter?
北京冬天的天气怎么样？
-- It’s snwy and cld. 有雪还冷。
-- Hw’s the weather tday? 今天天气怎么样？
-- It’s rainy. 有雨。
What d yu like ding in autumn? 你秋天喜欢干什么？
用法详解：like ding sth. 喜欢做某事
Eg: She likes reading befre ging t bed. 她喜欢在睡觉之前阅读。
Which seasn des Miss Wang like best? 王老师最喜欢哪个季节？
用法详解：该句同义句为“What is Miss Wang’s favurite seasn?”
A phne call invitatin 一个电话邀请
用法详解： call用法小结
Call为动词，译为“呼叫；叫...；打电话”等
常见搭配：call sb. ... 叫某人/给某人打电话
Call sb. at 电话号码
Be called 被叫做
Eg: I will call yu when I arrive there. 我到那时会给你打电话。
Please call me at 123456. 请拨打123456找我。
The city is called “the hme f pandas”. 这座城市为叫做“大熊猫的家”。
知识拓展：invitatin为名词，译为“邀请”，其动词形式为invite。
常见搭配：invite sb. t 地点 邀请某人去某地
Invite sb. t d sth. 邀请某人去做某事
Eg: Mary invited me t her party. 玛丽邀请我去她的派对。
Mary invited me t g t the mvies. 玛丽邀请我去看电影。
Why des Kangkang want t jin the ftball club? 康康为什么想要参加足球俱乐部？
易混辨析：jin, jin in与take part in区别：
jin为动词，译为“参加；加入”，常指加入某一组织，并成为其中一员。
Jin in常见短语为“jin in + 某活动”，相当于“take part in + 某活动”
Take part in，译为“参加；加入”，常指参加某种活动，并起积极作用。
Eg: D yu remember when yu jined the Party? 你记得你什么时候入党的吗？
Can I jin in the game? 我可以参加这个游戏吗？
We shuld take part in schl activities. 我们应该参加学校的活动。
What are yu ding? 你正在做什么？
用法详解：句式“What + be动词 + 主语 + ding?”表示“某人正在做什么？”，其答语为“主语 + be动词 + ding.”
注意：be动词要随着人称和数变化。
Eg: -- What is Linda ding? 琳达正在做什么？
-- She is reading bks. 她正在读书。
I’m putting n my ftball shirt. 我正在穿运动衫。
易混辨析：Put n, wear, dress, in区别：
Put n强调穿衣服的动作
Eg: It’s cld utside, please put n yur sweater. 外面天气冷，请穿上你的毛衣。
wear强调穿衣服的状态
Eg: The girl wears a sweater tday. 这个女孩今天穿了一件毛衣。
Dress 后面接人，表示给某人穿衣服
Eg: The by is t yung t dress himself. 这个小那还太小了不能自己穿衣服。
In 后面常接颜色，指穿某种颜色的衣服
Eg: The girl in red is Mary. 穿红色衣服的女孩是玛丽。
I want t play ftball. 我想要踢足球。
用法详解：want用法小结
常见搭配：Want sth. “想要某物”
Want t d sth. “想要做某事”
Want sb. (nt) t d sth. 想让某人(不) 做某事
Want t be ... 想要成为...
Eg: I want an apple. “我想要一个苹果。”
I want t play with games. “我想要玩游戏。”
She wants me t wait fr her fr half an hurs. 她想让我等她半个小时。
She wants t be a dctr. 她想要成为一名医生。
I’m nt really gd at playing ftball. 我真的不擅长踢足球。
常见搭配：be gd at (ding) sth. 擅长（做）某事
知识拓展：be gd fr... 对...有好处
Be gd with... 和...相处的很好；善于和...相处
Be gd t ... 适于...；对...友好
Eg: She is gd at swimming. 她擅长游泳。
Milk is gd fr ur health. 牛奶对我们健康有好处。
She is gd with the yung. 她和年轻人相处的很好。
The yung shuld be gd t the ld. 年轻人应该孝顺老人。
Why nt jin the ftball club? 你为什么加入足球俱乐部？
用法详解：句式“Why nt d sth. ”相当于“Why dn’t yu d sth. ?”译为“为什么不做某事？”。常常用来表示建议、征询意见、邀请等。
知识拓展：Why (为什么不...？)在对话中表示一种惊奇、不高兴的反问，nt后接动词原形。
Eg: Why dn’t yu g there? = Why nt g there? 为什么去那？
-- We are nt ging t Beijing tmrrw. 明天我们不去北京了。
-- Why nt? We are ging t d sme shpping there. 为什么不去？我们还要去那儿购物呢？
Yu can learn t play it. 你可以学着踢。
常用搭配：learn t d sth. 学习做某事
learn by neself 自学
Learn frm ... 向...学习
Learn ... frm... 从...获得...
Learn ... by heart 熟记...；背诵...
Learn ne’s lessn 从...中吸取教训
Eg: We shuld learn frm them. 我们应该向他们学习。
She must learn t lk after herself. 她必须学习照顾自己。
She learns English by herself. 她自学英语。
Try t learn these English wrds by hearts. 努力把这些英语词汇记住。
I lve ftball and I can play it very well. 我爱足球并且我可以踢得很好。
易混辨析：gd和well区别
gd作形容词，表示各种品质方面的优异，位于名词前做定语或在句中作表语；
well作副词时，译为“好”，位于动词后修饰动词；作形容词时，译为“健康的”，常常在系动词
后作表语。
Eg: Li Na plays tennis well. 李娜网球打得很好。
Yu lk very well. 你看起来很健康。
Mr. Wang is a gd teacher. 王老师是一位好老师。
It’s fun t walk by the blue lake. 在蓝色的湖边散步真有趣。
用法详解：it作形式主语的用法
在该句中it是形式主语，真正的主语是后面不定式t walk by the blue lake。
句式“It’s + 形容词 + (fr sb.) t d sth. ”译为“（对某人来说）做某事是...的”
Eg: It’s imprtant fr us t learn English. 对我们来说学英语很重要。
Bb lks happy. 鲍勃看起来很快乐。
用法详解：此处lk为感官动词，后面常接形容词作表语。常见感官动词有smell (闻起来)；feel (摸起来)；sund (听起来)；lk (看起来)；taste (尝起来)。
注意：smell, sund, taste的主语只能是物，feel/lk的主语可以是人，也可以是物。
Eg: The sup smells delicius. 这个汤闻起来非常美味。
The bed feels very cmfrtable. 这张床感觉很舒服。
She feels very happy. 她感觉很快乐。
The setting is when and where a stry r an event takes place. 背景是故事或事件在哪什么时候发生。
常见搭配：the setting f ... ...的背景
易混辨析：take place与happen区别
happen (动词) “发生”一般指偶然发生
take place “发生” 指有预谋、有计划地发生
Eg: The next Wrld Cup will take place in three years’ time. 下届世界杯将在三年后举办。
She happened t meet her friend yesterday. 她昨天碰巧遇见了她的朋友。
Many Americans 许多美国人
用法详解：国家的复数形式变化歌谣：中日不变，英法变，其余后面加s。
即“中国人和日本人复数形式不变，其余的须在后面加s。”
Eg: Chinese -- (复数形式) Chinese；Japanese (复数形式) -- Japanese；
American -- (复数形式) Americans； German (复数形式) -- Germans
Exercise is gd fr ur health. 锻炼对我们的健康有好处。
用法详解：be gd fr“对...有好处”，其反义词为be bad fr “对...有害”
Eg: Milk is gd fr ur teeth. 牛奶对我们的牙齿有好处。
Fast fd is bad fr ur health. 快餐对我们的身体有害。
Yu need t take sme water with yu. 你需要随身带些水。
用法详解： need用法小结
Need (实义动词) “需要”；Need (情态动词) “需要”；无人称和数的变化，后面接动词原形
常见结构：need t d sth. “需要做某事（主动）”
Need ding sth. “需要做某事（被动）”
Eg: She need finish her hmewrk in tw hurs. (need为情态动词) 她需要两个小时内完成作业。
She needs t finish her hmewrk in tw hurs. (need为实义动词) 她需要两小时内完成作业。
The tree needs watering. 这颗树需要浇水。
Dn’t d sprts t much in very ht r cld weather. 在非常热或非常冷的天气不要做太多运动。
常见搭配：in very ht r cld weather 在非常热或冷的天气里
用法详解：该句为祈使句的否定形式，祈使句表示命令、请求或建议等，通常用动词圆形开头，其否定形式在句首加dn’t。
Eg: Open yur bk. 打开你书。
Dn’t be late fr schl. 不要上学迟到。
易混辨析：t many, t much, much t, s many和s much区别：
T much 译为“太多的”，修饰可数名词复数形式；
T much 译为“太多的”，修饰不可数名词或动词；
Much t 译为“太...”，修饰形容词或副词；
S many 译为“如此多”，修饰可数名词复数形式；
S much 译为“如此多”，修饰不可数名词。
Eg: I have t many questins t ask. 我有太多的问题要问。
My mther has t much hmewrk t d tday. 今天我妈妈有许多家务要做。
It’s much t ht tday. 今天太热了。
Thanks fr sending me s many phts. 谢谢你寄给我这么多照片。
All the bys are having fun n the playgrund. 所有的男孩在操场上玩得很开心。
用法详解：Fun (形容词) 有趣的；(名词) 乐趣
常见搭配：have fun = have a gd time = enjy neself 玩得高兴，过得愉快
Have fun ding sth. 做某事很开心
Eg: We had fun at the party last night. = We had a gd time at the party last night.
= We enjyed urselves at the party last night. 我们昨天在派对上玩得很开心。
We have fun watching this mvie. 我们看了这部电影很开心。
We have a fun day tday. 我们今天度过了快乐的一天。
In the end, they win the game tw t ne. 最后，他们1:2赢得比赛。
常见搭配：by the end f 到...为止
At the end f... 在...末尾
In the end 最后
Frm beginning t end 从头到尾
Eg: We have learned 3000 by the end f this year. 到今年为止我们已经学了3000个单词。
The park is at the end f the rad. 公园在马路的尽头。
In the end, we arrived n time. 最后，我们按时到达。
Uncle Li uses glasses t read. 李叔叔使用眼镜阅读。
用法详解：use用法小结
Use (名词) 使用；用途 (动词) 使用
派生词为：reuse (动词) “重新使用”
useful (形容词) “有用的”，
useless( 形容词) “无用的”
常用短语： it’s useful t d sth. 做某事是有用的。
use sth. t d sth. “用某物做某事”
Make gd use f ... 充分利用...
Be used t d sth. 被用来做某事
Used t d sth. 过去常常做某事
be used t ding sth. 习惯做某事
Eg: It's useful t learn English well. 学好英语是有用的。
I use a pen t write this letter. “我用钢笔写这封信。”
We must make gd use f ur free time. 我们必须好好利用我们的空闲时间。
Cttn is used t make clth. 棉花被用来织布。
The ld man used t live in the cuntry, but nw he is used t living in the city.
这位老人过去常常住在乡下，但是现在他习惯住在城市。
The sunny weather makes us warm. 晴朗的天气让我们温暖。
用法详解： make用法小结
Make (动词) “使，让，叫”
常见搭配：Make sb. d sth. 让某人做某事
Make sb. + 形容词 使某人处于某种状态
Eg: Dn’t make him sleep late. 不要让他睡过头。
The stry makes me happy. 这个故事让我快乐。
Hw ften d yu d it? 你多久做这个运动一次？
易混辨析：hw ften, hw lng和hw sn区别：
hw lng “多长时间”用fr…或since…引导时间状语回答
hw sn “还要多长时间”用于将来时，用“in + 一段时间”回答
hw ften “多久一次”提问动作发生的频率
Eg: -- Hw lng have yu been here?
-- Fr tw days. 你在这多久了？ 两天了。
-- Hw sn will yu stay there?
-- In tw days. 你要在这待多久？两天
-- Hw ften d yu visit yur parents?
-- Twice a week. 你多久去看一次你的父母？一周两次。
Skiing has a lng histry. 滑雪有悠久的历史
I als enjy watching skiing games n TV. 我也喜欢在电视上看滑雪比赛。
用法详解：enjy为动词，译为“享受”，作动词时后面常接名词、反身代词或动名词形式。
常见搭配：enjy ding sth. 喜欢做某事
Enjy neself 玩得高兴
Eg: My father enjys fishing. 我爸爸喜欢钓鱼。
I enjyed myself at the party. 我在派对上玩得高兴。
Half a day 半天
And s n 等等
Eg: There are sme apples, ranges, bananas and s n. 有一些苹果、橘子、香蕉等等。
Lk at the pictures and write dwn the name f the sprts. 看照片并且写下运动的名字。
常见搭配：write dwn 写下
注意：write dwn如果宾语为代词，则需要放在write和dwn之间
Eg: Please write dwn yur name. 请写下你的名字。
Please write it dwn. 请把它写下来。
三、语法解析
（一）现在进行时
1. 现在进行时用法
(1) 表示此时此刻正在进行的动作。
Eg: Lily is reading a bk nw. 丽丽现在正在读一本书。
(2) 表示现阶段正在进行的动作或持续的状态。
Eg: They are studying hard this term. 他们这学期正在努力学习。
g, cme，leave, arrive, start等动词用现在进行时表示将来。
Eg: The bus is cming. 公共汽车来了。
现在进行时结构
肯定式： 主语 + am/is/are + 动词现在分词 + 其他
否定式： 主语 + am/is/are + nt + 动词现在分词 + 其他
一般疑问式： Am/Is/Are + 主语 + 动词现在分词 + 其他
特殊疑问式： 特殊疑问词 + 一般疑问句
Eg: 肯定式： I am ding my hmewrk nw. 我现在正在做作业。
否定式： I am nt ding my hmewrk nw. 我现在不在做作业。
一般疑问式： Are yu ding yur hmewrk nw? 你现在正在做作业吗？
特殊疑问式： What are yu ding nw? 你现在正在干什么？
动词现在分词变化规则
直接加-ing; Eg: g -- ging； see -- seeing
将不发音e去掉，再加-ing Eg: take -- taking； live -- living
在重读闭音节中（单词中只有一个元音，元音后只有一个辅音），双写结尾字母加-ing
Eg: shp -- shpping； run -- running
现在进行时时间标志词
当句子中有以下时间标志词是，句子通常用现在进行时。这类词有：nw, right nw, at present, at the mment, these days, when, while, Lk!; Listen!等
Eg: Lk! This by is playing ftball. 看！这个男孩正在踢足球。
My mum is cking at the mment. 我妈妈此刻正在做饭。
四、音标
1. 字母在绝对开音节中发/ əʊ / ，在闭音节中发 / ɒ/
/ əʊ / 发音要领：由/ə/和/ʊ/ 两个单音组成，口型由半开到小，字母发这个音
字母组合： -- nte; a -- gat; w --shw ; u --sul ;
/ ɒ/ 发音要领：口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆
字母组合：a -- want; -- alng
2. 字母e常常有 / ʌ / 和 / u: /, / ʊ /三种发音
/ ʌ / 发音要领： 嘴型扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起
字母组合： u -- bus; -- lve; -- bld; u -- enugh;
/ u: / 发音要领：口腔打开，嘴张大，下巴放低，舌平放，舌尖不抵下齿，轻松发音。
字母组合：u -- ruler; u -- sup; -- fd; ui -- fruit; ew -- flew;
/ ʊ / 发音要领：嘴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量拉向两边，成扁平形。
字母组合： -- lk; u -- put
3. 辅音
/l/ 发音要领：舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出，声带震动。
字母组合：l -- sleep; ll -- carefully
/m/ 发音要领：双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带震动。
字母组合：m -- muth; mb -- lamb
/n/ 发音要领：双唇微开，舌尖抵住上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带震动。
字母组合：n -- nse; kn -- knck
/ŋ/ 发音要领：双唇张开，舌尖抵住下齿龈，舌候补自然往上顶住，气流从鼻孔里出来，声带震动。
字母组合：ng -- sng; n -- tank
五、写作
话题一：Intrduce yur favurite sprt.
* 提示：1. My name is ...
2. I’m frm ...
3. My favurite sprt is ...
4. I’m gd at ...
5. I ften ... with ... in ... seasn
6. I can learn a lt frm it.
* 写作步骤
定文体(记叙文)、人称(第一人称)、时态(一般现在时)
* 在写此话题文章时，采取“一点二展三收”法。一点即开篇点题，表明自己的体育爱好及特长；二展是指展开介绍，具体描述喜欢的运动，从事这项体育运动的事件、场所及参与者；三收是指总结收尾，抒发对此运动的热爱。
* 范文：
My name is ..., I’m frm ... I like sprts very much. Ftball, basketball, running and swimming are my favrites. But I like playing basketball best, because I think playing basketball is very cl and interesting. I ften play basketball with my classmates. We are a gd team. Playing basketball is a gd way t make friends. After all, we have cmmn s, I can build my bdy by playing basketball.
Playing basketball is fun and I can learn a lt frm it.
派生词：sunny (名词) 阳光充足的；晴天的
Eg: It is sunny tday. 今天天气晴朗。
知识拓展：“名词 + (n) y”构成的表示天气的形容词有：rain (雨) -- rainy (多雨的)；wind (风) -- windy (有风的)；clud (云) -- cludy (多云的)；snw (雪) -- snwy (有雪的)；rain (雨) -- rainy (下雨的)；ice (冰) -- icy (冰冻的)；fg (雾) -- fggy (多雾的)
Eg: It is ften snwy here in winter. 这的冬天经常下雪。
Spring (名词) 春天、春季、弹簧、弹力、泉水
常见搭配：early spring 早春；late spring 晚春；
Warm spring 暖春；ht spring 温泉
注意：在春天里用介词in
Eg: It is warm here in spring. 这的春天很温暖。
The mattress has lst its spring. 那个床垫失去弹性了。
The muntain spring here is sweet. 这的山泉水很甜。
Summer (名词) 夏天；夏季
常见搭配：summer camp 夏令营
Eg: Everywhere is green in summer. 夏天到处都是绿色的。
Autumn (名词) 秋天、秋季；
注意：autumn为英式英语；美式英语的“秋天”为fall
常见搭配：early autumn 初秋；late autumn 晚秋
Eg: Leaves change clur in autumn. 树叶在秋天改变颜色。
Winter (名词) 冬天；冬季
常见搭配：winter camp 冬令营
In the dead f winter 在严冬
Eg: It can be quite cld here in winter. 这里的冬天有时还真够冷的。
Ht (形容词) 温度高的；热的；热情的；辣的；流行的
用法详解：ht在句中可作定语、表语或宾语补足语
Eg: It’s t ht tday. 今天太热了。
It is a ht day tday. 今天是炎热的一天。
Dn't tuch it! It’s ht. 别碰它！很烫。
Ht spicy fd 辛辣的食物
They are ne f this year’s ht new bands. 他们是今年走红的新乐队之一。
Cl (形容词) 凉的；凉爽的；酷的；很棒的
常见搭配：stay cl 保持冷静
Eg: The hall is cl. 大厅很凉爽。
Oh, he’s t cl. 哦，他太酷了。
That star is really cl. 那位明星真的很棒。
Cld (形容词) 寒冷的、冷的；(名词) 感冒
常见搭配：have a cld 患感冒
Cld clur 冷色
Eg: It’s very cld here in winter. 这的冬天非常冷。
She had a cld yesterday. 她昨天患了感冒。
Warm (形容词) 温暖的、暖心的、热心的、暖色的；(动词) 使温暖
常见搭配：warm up 热身
Warm clur 暖色
On warm days 在温暖的日子里
Eg: It’s warm enugh t eat utside. 天气暖和了，可以在露天吃饭了。
Fr mst sprts, it’s imprtant t warm up befre exercise.
对于大多数运动来说，锻炼之前热身很重要。
Snw (动词) 下雪；(名词) 雪
派生词：snwy (形容词) 下雪的； snwman (名词) 雪人
常见搭配：make a snwman 堆雪人
用法详解：snw在译为“雪；雪花”时为不可数名词；译为“一场雪”时为可数名词，常用复数。
Eg: Snw is falling heavily. 正下着大雪。
The first snws f winter 冬天里的头几场雪
It's been snwing heavily all day. 大雪下了一整天.
Tday (名词) 今天、当今；(副词) 在今天
用法详解：tday用作名词时是不可数名词在句子中一般用作主语，等于n this day，故前面不可加介词n。Tday用作副词时没有比较级和最高级。
Eg: I have a lt f things t d tday. 我今天有许多事要做。（用作副词）
There is smething imprtant in tday’s paper. 今天的报纸上有重要的事。 （用作名词）
Picnic (名词/动词) 野餐
常见搭配：have a picnic 去野餐
Eg: We will have a picnic this Sunday. 这周六我们将去野餐。
Weather (名词) 天气
用法详解：weather译为“天气”，为不可数名词，特别在感叹句中weather前面不能加冠词a/an；
weather的同音词为whether，译为“是否”，用来引导宾语从句。
Eg: What bad weather it is! 多么糟糕的天气啊！
I want t knw whether it will rain tday. 我想知道是否今天会下雨。
Seasn (名词) 季节
用法详解：seasn为可数名词，其复数形式为seasns。一年四季为“spring (春天)；summer (夏天)；autumn (秋天)；winter (冬天)”
注意：在表示“在某个季节”，季节前加介词in，如果表示“在某个季节的某天”（或某天某段时间）则用几次n
Eg: Mst f peple like swimming in summer. 大多数人喜欢在夏天游泳。
She was brn n a cld winter mrning. 她出生在一个寒冷的冬天的早上。
Why (副词) 为什么
用法详解：why为特殊疑问词，用来引导询问原因的特殊疑问句。其答语常常用because引导。
Eg: -- Why was he late tday? 他今天为什么迟到？
-- Because he gt up late tday. 因为他今天起来晚了。
Rain (名词) 雨、雨水；(动词) 下雨
派生词：rainy (形容词) 多雨的
常见搭配：n a rainy days 在雨天
用法详解：在形容雨大时，常用heavily来修饰。
Eg: It rains heavily tday. 今天雨下得很大。
Dry (形容词) 干燥的；干旱的 其反义词为wet (形容词) 潮湿的
Eg: It was high summer and the rivers were dry. 正值盛夏，河流都干涸了。
Badmintn (名词) 羽毛球运动
常见搭配：play badmintn 打羽毛球
其它球类：ftball 足球；basketball 篮球；vlleyball 排球；tennis 网球；table tennis 乒乓球。
Eg: She likes playing badmintn very much. 她非常喜欢打羽毛球。
Baseball (名词) 棒球运动；棒球
常见搭配：play baseball 打棒球
Eg: The bys are playing baseball n the playgrund. 男孩们正在操场上打棒球。
Phne (名词) 电话、手机；(动词) 打电话
常见搭配：n the phne 在电话上
mbile phne 移动电话
Phne number 电话号码
Phne sb. 给某人打电话
Eg: Is this yur phne? 这是你的手机吗？
Please phne me when yu get there. 当你到那时请给我打电话。
Srry (形容词) 歉疚；惭愧
用法详解： Srry可为形容词，译为“抱歉；对不起”，常用来表示愧疚之意。
常见搭配：I’m srry! 对不起！； be srry abut... 对..感到抱歉
Eg: I’m srry abut what happened. 对发生的事感到抱歉。
Hpe (动词/名词) 希望
常见搭配：hpe t d sth. = hpe + that 从句
注意：hpe没有hpe sb. t d sth. 结构
Eg: I hpe t visit Paris. = I hpe that I can visit Paris. 我希望参观巴黎。
知识拓展：wish与hpe区别
Wish 常指难以实现的“希望”后面即可加t d也可加 sb.t d sth.
Hpe 常指容易实现的“希望”后面只能接t d
Eg: I hpe t visit Beijing next mnth. “我希望下周参观北京。”
My mum wishes me t finish my hmewrk in an hur. “我妈妈 希望我一小时后完成作业。”
Y - y (名词) 悠悠球；溜溜球
常见搭配：play y - y 玩悠悠球
Eg: The by likes playing y - y. 这个男孩喜欢玩悠悠球。
Lng (形容词) 长的、长时间的；(副词) 长期地、长久地；(动词) 渴望
派生词：length (名词) 长度
用法详解：lng在句中常作定语修饰名词或表语。
常见搭配：all year lng 一整年
hw lng 多长；
As lng as 只要；如果
Lng fr 渴望
Eg: Hw lng is the river? 这条河多长？
After years f war, the peple lng fr a lasting peace. 经历多年战乱之后，人民渴望永久和平。
Cludy (形容词) 阴天的；多云的
派生词：clud (名词) 云 为可数名词，其复数形式为cluds。
Eg: It was cludy yesterday. 昨天是多云。
The sun burst thrugh the cluds. 太阳破云而出。
Outdrs (副词) 在户外；在野外 其反义词为indrs
派生词：utdr (形容词) 户外的
常见搭配：utdr activities 户外运动
Eg: They bth have a lve f the utdrs. 他们俩都喜爱郊外的环境。
If yu enjy utdr activities, this is the trip fr yu. 如果你喜欢户外运动，这旅行很适合你。
Exercise (名词) 锻炼、练习；(动词) 锻炼
用法详解：exercise作不可数名词，译为“锻炼；运动；练习”，作可数名词时，译为“练习题；体操”；作动词时，译为“运动；使...得到锻炼”
常见搭配：d mrning/ eye exercises 做早操/做眼保健操
Take mre exercise 多锻炼
D exercise 锻炼身体
D English exercises 做英语练习题
Eg: Walking is gd exercise. 散步是很好的运动。
We d mrning exercises every day. 我们每天做早操。
Health (名词) 健康
派生词：healthy (形容词) 健康的；healthily (副词) 健康地；unhealthy (形容词) 不健康的
常见搭配：be in gd/bad health 身体（不）好
Keep healthy 保持健康
Eg: He is in gd health. = He is healthy. 他很健康。
Tip (名词) 指点；使用的提示
常见搭配：tip n/fr sth. 关于...的提示
Eg: useful tips n hw t save mney 几个省钱的窍门儿
Here are sme tips. 这有一些提示。
Right (形容词) 适当的、正确的、右边的；(名词) 右边、权力
用法详解：right译为“正确的”时，其反义词为wrng；译为“右边（的）”时，其反义词为left。
常见搭配：n the right f... 在...右边
Turn right 右转
Right away 立即
Right nw 现在
All right 好吧
Eg: Are yu sure yu’ve set the ven at the right temperature? 你确定把烤箱设定在适当的温度吗？
Yur answer is right. 你的答案时正确的。
I sit n the right f Lucy. 我坐在露西的右边。
She (名词) 鞋
用法解析：she常以复数形式出现，其复数形式为shes；作主语时谓语动词用复数形式。
知识拓展：在表示“一双鞋”时，常用“a pair f shes”的形式，此时作主语谓语动词需用单数。
Eg: My shes are ld. I want t buy new nes. 我的鞋都旧了。我想买新的。
The pair f shes is n sale. 这双鞋正在减价出售。
* Wear the right shes 穿合适的鞋
Clthes (名词) 衣服；服装
用法详解：clthes是一个没有单数形式的复数名词，其前不可加不定冠词和数词，但可以用sme, these, thse, many等词修饰
注意：clthes作主语时，谓语动词常用复数形式
Eg: * sprts clthes 运动服
The clthes are much t yung fr her. 那件衣服对她来说过于年轻了。
Imprtant (形容词) 重要的
派生词：imprtance (名词) 重要性；imprtantly (副词) 重要地
常见搭配：be imprtant t ... 对...重要
The imprtance f (ding) sth. （做）某事的重要性
知识拓展：句式“It is imprtant fr sb. t d sth. ” 对某人来说卓某师...
Eg: Mre imprtantly, can he be trusted? 更重要的是，他值得信任吗？
Oxygen is imprtant t humans. 氧气对人很重要。
He knws the imprtance f studying hard. 他知道努力学习的重要性。
It’s imprtant fr us t learn English. 对我们来说学英语是重要的。
Befre (介词/连词) 在...以前
反义词：after (介词/连词) 在...以后
用法详解：
表示时间上的先后关系，用来表示某件事情发生在另一件事情之前。
Eg: I had breakfast befre I went t wrk. 我在上班之前吃早饭。
也可引导一个从句，表示某个动作或状态在另一动作或状态之前发生。
Eg: It will be t late befre yu realize the imprtance f learning English.
在你意识到学英语的重要性之前已经太晚了。
可表示一个事件是另一个事件的原因或结果。
Eg: I studied hard befre I tk the exam. 在我考试之前我努力学习。
注意：befre为介词时，后面的动词需要用ding形式。
Eg: I went t the library befre ging t the cinema. 去电影院之前，我去了图书馆。
Team (名词) 队；组
常见搭配：the schl ftball team 校足球队
team spirit 团队精神
Natinal team 国家队
Basketball/ ftball/ badmintn... team 篮球/足球/羽毛球...队
A team f... 一组/群/批...
Team leader 队长
Eg: There is a great sense f team spirit amng Chinese Olympic squad.
在中国奥运代表团中有一种强烈的团队精神。
Give (动词) 给；提供
用法详解：give后面常接双宾语构成“give sb. sth. = give sth. t sb.”译为“给某人某物”
常见搭配：give away 赠送；分发；放弃
Give in 上交；屈服
Give up ding sth. 放弃做某事
Give ut 分发
Give back 归还
Eg: She gives me a bk. = She gives a bk t me. 她给我一本书。
Dn’t give up chasing yur dream. 不要放弃追逐你的梦想。
Keep (动词) 继续；存放；保持；记录；饲养
用法详解：keep译为“借”时，是延续性动词，常和一段时间连用；keep译为“保持”时，后面接形容词，构成“使...处于某种状态”。
Eg: Yu can keep the rm fr five days. 你可以借这本书五天。
Yu shuld keep the rm clean. 你应该保持房间干净。
My mum keeps sme chicken. 我的妈妈养了一些鸡。
Keep quiet in the library. 在图书馆里保持安静。
常见搭配：keep ding sth. 一直做某事
Keep up with 跟上
Keep n ding sth. 继续做某事
Keep in tuch with sb. 和某人保持联系
Eg: Dn’t keep yur mther waiting s lng. 不要让你妈妈等太久。
Pass (动词) 传球、及格、通过、传递；(名词) 及格
常见搭配：pass the ball 传球
Pass sb. sth. = pass sth. t sb. 把某物递给某人
Pass the exam 通过考试
Pass away 过世
Pass by 经过
Eg: He keeps running and passing the ball. 他一直跑和传球。
Please pass me the bk. = Please pass the bk t me. 请把那本书递给我。
His grandpa passed away tw years ag. 他爷爷两年前去世了。
Win (动词) 获胜；赢
易混辨析：win与beat区别：
Win “赢得” （其后常常接奖品或奖项等)
Beat “打败” （其后常常接人、团队等)
Eg: We beat ther teams and wn the game yesterday. 我们昨天打败其他队伍赢了这场比赛。
Wish (名词/动词) 希望；愿望
用法详解：wish在此处为名词，译为“希望；愿望”；Wish还可作动词，译为“希望”。
常见搭配：have a wish 有一个愿望
Best wishes (t sb.) (给你) 最美好的祝福
wish sb. t d sth. 希望某人做某事
Wish t d sth. 希望做某事
Wish + that从句 希望...
Eg: The prince’s wish came true. 王子的愿望实现了。
Best wishes t yu. 给你最美好的祝福。
注意：接that从句时，常用虚拟语气。
Eg: I wish t speak t the manager. 我想跟经理说话。
He wished his sn t be a teacher in the future. 他希望他的儿子未来成为一名老师。
I wish I were a bird flying in the sky. 我希望我是一只在天空飞翔的鸟。
Feel (动词) 觉得；感到；摸起来
用法详解：feel也作实义动词，译为“感觉”，其名词形式为feeling；feel为系动词，后面常常接形容词，构成系表结构。
常见搭配：feel like 感觉像...
Eg: Yu have n feeling fr the beauty f nature. 你对自然的美缺乏欣赏力。
She felt like a bird. 她感觉像一只鸟。
The bed feels cmfrtable. 这张床感觉很舒服。
Star (名词) 歌唱（或表演）明星；星（状物）
常见搭配：mvie star 电影明星
Big star 大明星
Eg: Jacky Chan is a famus mvie star. 成龙是著名的电影明星。
Use (动词/名词) 用；使用
派生词：useful (形容词) 有用的；useless (形容词) 无用的；reuse (动词) 重复使用
常见搭配：it’s useful t d sth. 做某事是有用的。
use sth. t d sth. “用某物做某事”
Make gd use f ... 充分利用...
Be used t d sth. 被用来做某事
Used t d sth. 过去常常做某事
be used t ding sth. 习惯做某事
Eg: It's useful t learn English well. 学好英语是有用的。
I use a pen t write this letter. “我用钢笔写这封信。”
We must make gd use f ur free time. 我们必须好好利用我们的空闲时间。
Cttn is used t make clth. 棉花被用来织布。
The ld man used t live in the cuntry, but nw he is used t living in the city.
这位老人过去常常住在乡下，但是现在他习惯住在城市。
Helpful (形容词) 有帮助的；愿意帮忙的
派生词：help (动词) 帮助； helpless (形容词) 无助的
常见搭配：help sb. (t) d sth. = help sb. with sth. 帮助某人做某事
with the help f... 在...的帮助下
Eg: Please help me (t) learn English. = Please help me with my English. 请帮我学英语。
I imprve my English with the help f my English teacher.
在我英语老师的帮助下提高了我的英语。
Thank yu , yu’ve been mst helpful. 谢谢您，你帮了大忙了。
Grape (名词) 葡萄
Eg: The grapes are made int wine. 这些葡萄用来做酒。
Fast (副词) 快、迅速；(形容词) 快的；迅速的
常见搭配：run fast 跑得快
Fast lunch 快餐
Eg: I will give yu tw minutes fr yur fast reading. 我会给你两分钟快速阅读。
She runs s fast. 她跑得太快了。
Feed (动词) 喂养；饲养
常见搭配：feed a bird 喂鸟
Feed n 以...为食
Feed sb./ sth. 喂养某人或某物
Feed sth. t sb. = Fee sb. with/n sth. 用某物喂某人/物
Eg: Pandas feed n bamb. 熊猫以竹子为食。
He fed milk t the baby. = He fed the baby with milk. 他给这个宝宝喂牛奶。
Culd yu please feed my dg? 你可以帮我喂一下狗吗？
Bird (名词) 鸟；禽
Eg: This species f bird is decreasing in numbers every year. 这种鸟的数量在逐年减少。
Red (名词)红色；(形容词)红色的
Eg: The dress is red. 这条裙子是红色的。
The girl in red is Lucy. 穿红色的女孩是露西。
Lake (名词) 湖；湖泊
常见搭配：in the lake 在湖里
By the lake 在湖边
Eg: There are sme fishes in the lake. 湖里有一些鱼。
The girl sits by the lake. 那个女孩坐在湖边。
Tai Chi (名词) 太极
常见搭配：d Tai Chi 打太极
Eg: The ld like ding Tai Chi in the park every mrning. 老人喜欢每天早上在公园打太极。
When (副词/连词) 什么时候；当...时
用法详解：
when引导的时间状语从句中，谓语动词可以是终止性动词，也可是延续性动词；
Eg: We were talking when the teacher came in. 老师进来的时候我们正在聊天。
when引导的时间状语从句与主句的时态
当主句用过去进行时时，when引导的从句则用一般过去时；
Eg: They were wrking when it began t rain. 当开始下雨时他们正在工作。
当主句用一般过去时时，when引导的从句则用过去进行时；
Eg: When I was waiting t crss the rad, the accident happened.
当我正等着过马路时，交通事故发生了。
注意：能够延续的动词用过去进行时，终止性动词用一般过去时
易混辨析：what time与when区别：
What time “几点钟”用来提问具体的点钟
When “什么时候”用来提问任何时间
Eg: -- What time is it? = What’s the time? 几点了？
-- It’s ten ’clck. 十点钟。
-- When d yu g t schl? 你什么时候去上学？
-- Frm Mnday t Friday. 从周一到周五。
Ski (动词) 滑雪（运动）
常见搭配：d skiing 滑雪
Eg: Lts f peple like ding skiing in winter. 许多人冬天喜欢滑雪。
Hmetwn (名词) 家乡；故乡
Eg: My hmetwn has changed a lt since 1980. 我的故乡从1980年已经改变许多。
Travel (动词/名词) 旅行；游历
常见搭配：travel arund the wrld 环游世界
易混辨析：Jurney, trip, travel与tur区别：
jurney着重指“长距离的、陆上的旅行”
Trip 指“任何方式的短途旅行”
travel泛指旅行的过程，尤指出国旅行
tur常指“以游览、视察、购物等为目的的旅行”
Eg: There are lts f peple travelling t China every year. 每年有许多人到中国旅行。
Muntain (名词) 高山
易混辨析：muntain和hill区别：
muntain常指更高、更大、更陡峭的山或山脉；
hill常指较低的小山或丘陵，其高度和坡度较小。
Eg: It’s the highest muntain in the wrld. 它是世界上最高的山。
They are climbing the hill. 他们正在爬山。
Turn (名词/动词) 转弯
用法详解： Turn (动词) “转动”；“变成”；“转向”；(名词) “转动”；“轮流”
Take turns t d sth. 轮流做某事
类似句式为：It’s ne’s turn t d sth. 轮到某人做某事
Make turns 转弯
Eg: Take turns t chse a place. 轮流选择一个地方。
It’s my turn t clean the rm. 轮到我打扫房间。
常见搭配：Turn up 出现；把声音调大
Turn dwn 减小；把声音调小
Turn n 打开
Turn ff 关掉
Turn ut 结果时
Turn ver 翻转
Turn int 变成；进入
Turn left/ right int ... 左/右转进入...
Eg: We will turn left int the Chang’an Jie. 我们将左转进入长安街。
Mve (动词) 移动；搬家
常见搭配：mve in/t 搬进/去...
Mve with ur music 随着我们的音乐舞动
Eg: She will mve in her new huse next week. 她下周要搬进她的新房子。
Survey (名词/动词) （做）民意调查
复数形式：surveys
常见搭配：d survey n ... 做关于...的调查
Make a survey f sprts activities 做一个运动活动的调查
Eg: We are ding surveys n the panda. 我们做了一些关于这只熊猫的调查。
Week (名词) 周；星期
派生词：weekday 工作日；weekend 周末
常见搭配：in a week 一周里
Eg: There are seven days in a week. 一周里有七天。
Hur (名词) 小时
用法详解：hur前面的h不发音，故在表示“一个小时”时用冠词an。
Eg: She ften reads bks fr an hur every day. 她经常每天读一个小时书。
Result (名词) 结果；后果；成绩
常见搭配：as a result 结果
Eg: As a result, we all passed the exam. 结果我们都通过了考试。
Cap (名词) 便帽；制服帽
常见搭配：cap与hat区别
cap常指类似鸭舌帽型的“帽子”
hat常指四周带沿的“帽子”
Pair (名词) 一双；一对；俩
用法详解： A pair f 译为“一对；一双”，用来表示某一名词的量，后面常常接复数名词。在变 复数形式时常常将pair变为复数形式pairs，其作主语时谓语动词要与pair保持一致。
Eg: I like the pair f this shes. 我喜欢那双鞋。
There are tw pairs f shes under the bed. 床下有两双鞋。
知识拓展：常见使用a pair f的名词
Shrts (名词) 短裤
用法详解：shrts常以复数形式出现，故作主语时，谓语动词需用复数形式。
注意：当“a pair f shrts”作主语时，谓语动词则用单数形式
Eg: Shrts are n sale in this shp. 在这个商店里的裤子在打折出售。
The pair f the shrts are n sale. 这条裤子正在打折。
Z (名词) 动物园
常见搭配：g t the z 去动物园
Eg: We will g t the z this Sunday. 这周末我们将去动物园。
Race (名词) 赛跑；速度；竞赛；竞争
常见搭配：car race 汽车比赛
Hrse race 赛马
Eg: There will be a car race next week. 下周将有一场汽车比赛。
Leg (名词) 腿
Eg: There is smething wrng with his legs. 他的两条腿出了毛病。
Last (动词) 持续；(形容词)最后的、最近的；(副词) 最终
用法详解： Last (副词) “最后；最近”
(介词) “最后一次；最后的人”
(名词) “末尾；最后一天；上一次”
(动词) “持续”
(形容词) “最后的；最近一次的”
(限定词) “最后的；上一个的”
Eg: He arrived last f all. (副词) 他是最后到的。
Srry, I’m late -- am I the last? (名词) 对不起，我来晚了，我是最后到的吗？
The meeting lasted fr ne hur. (动词） 会议持续一个小时。
I want t catch the last bus hme. (形容词) 我想赶末班车回家。
常见搭配：at last 最后
The last ne 最后一个
Eg: We arrived there n time at last. 最后我们按时到达。
Write (动词) 书写；写作；写信
派生词：writer (名词) 作家；作者
常见搭配：write t sb. 给某人写信
Eg: She writes t me every week. 她每周都个我写信。
Dwn (介词) 向下、沿着；(副词) 向下
常见搭配：sit dwn 坐下
Put dwn 记下；镇压
Take dwn 记下；取下
G dwn 向下；降下
Eg: Please sit dwn. 请坐下。
The sun is ging dwn. 太阳正在落山。
课文详解
My parents usually take us t g hiking n weekends. 我父母周末通常带我们去远足。
用法详解：take 常见短语：
take sb. t 地点 带某人去某地
Take ff 脱掉；起飞
Take away 打包；带走
Take place 发生
Take ut f ... 拿出...
Take care f... 照顾...
Eg: My mum takes me t schl every day. 我妈妈每天送我去上学。
What’s the weather like in autumn? 秋天的天气怎么样？
用法详解：句式“What is the weather like ... ?”相当于“Hw is the weather ... ?”译为“...天气怎么样？”。用来询问某地或某时的天气状况。其答语为：“It’s sunny/ rainy/ cludy windy/ ht/ snwy/ cld/ warm/ cl...”等。
Eg: -- What’s the weather like in Beijing in winter? = Hw's the weather in Beijing in winter?
北京冬天的天气怎么样？
-- It’s snwy and cld. 有雪还冷。
-- Hw’s the weather tday? 今天天气怎么样？
-- It’s rainy. 有雨。
What d yu like ding in autumn? 你秋天喜欢干什么？
用法详解：like ding sth. 喜欢做某事
Eg: She likes reading befre ging t bed. 她喜欢在睡觉之前阅读。
Which seasn des Miss Wang like best? 王老师最喜欢哪个季节？
用法详解：该句同义句为“What is Miss Wang’s favurite seasn?”
A phne call invitatin 一个电话邀请
用法详解： call用法小结
Call为动词，译为“呼叫；叫...；打电话”等
常见搭配：call sb. ... 叫某人/给某人打电话
Call sb. at 电话号码
Be called 被叫做
Eg: I will call yu when I arrive there. 我到那时会给你打电话。
Please call me at 123456. 请拨打123456找我。
The city is called “the hme f pandas”. 这座城市为叫做“大熊猫的家”。
知识拓展：invitatin为名词，译为“邀请”，其动词形式为invite。
常见搭配：invite sb. t 地点 邀请某人去某地
Invite sb. t d sth. 邀请某人去做某事
Eg: Mary invited me t her party. 玛丽邀请我去她的派对。
Mary invited me t g t the mvies. 玛丽邀请我去看电影。
Why des Kangkang want t jin the ftball club? 康康为什么想要参加足球俱乐部？
易混辨析：jin, jin in与take part in区别：
jin为动词，译为“参加；加入”，常指加入某一组织，并成为其中一员。
Jin in常见短语为“jin in + 某活动”，相当于“take part in + 某活动”
Take part in，译为“参加；加入”，常指参加某种活动，并起积极作用。
Eg: D yu remember when yu jined the Party? 你记得你什么时候入党的吗？
Can I jin in the game? 我可以参加这个游戏吗？
We shuld take part in schl activities. 我们应该参加学校的活动。
What are yu ding? 你正在做什么？
用法详解：句式“What + be动词 + 主语 + ding?”表示“某人正在做什么？”，其答语为“主语 + be动词 + ding.”
注意：be动词要随着人称和数变化。
Eg: -- What is Linda ding? 琳达正在做什么？
-- She is reading bks. 她正在读书。
I’m putting n my ftball shirt. 我正在穿运动衫。
易混辨析：Put n, wear, dress, in区别：
Put n强调穿衣服的动作
Eg: It’s cld utside, please put n yur sweater. 外面天气冷，请穿上你的毛衣。
wear强调穿衣服的状态
Eg: The girl wears a sweater tday. 这个女孩今天穿了一件毛衣。
Dress 后面接人，表示给某人穿衣服
Eg: The by is t yung t dress himself. 这个小那还太小了不能自己穿衣服。
In 后面常接颜色，指穿某种颜色的衣服
Eg: The girl in red is Mary. 穿红色衣服的女孩是玛丽。
I want t play ftball. 我想要踢足球。
用法详解：want用法小结
常见搭配：Want sth. “想要某物”
Want t d sth. “想要做某事”
Want sb. (nt) t d sth. 想让某人(不) 做某事
Want t be ... 想要成为...
Eg: I want an apple. “我想要一个苹果。”
I want t play with games. “我想要玩游戏。”
She wants me t wait fr her fr half an hurs. 她想让我等她半个小时。
She wants t be a dctr. 她想要成为一名医生。
I’m nt really gd at playing ftball. 我真的不擅长踢足球。
常见搭配：be gd at (ding) sth. 擅长（做）某事
知识拓展：be gd fr... 对...有好处
Be gd with... 和...相处的很好；善于和...相处
Be gd t ... 适于...；对...友好
Eg: She is gd at swimming. 她擅长游泳。
Milk is gd fr ur health. 牛奶对我们健康有好处。
She is gd with the yung. 她和年轻人相处的很好。
The yung shuld be gd t the ld. 年轻人应该孝顺老人。
Why nt jin the ftball club? 你为什么加入足球俱乐部？
用法详解：句式“Why nt d sth. ”相当于“Why dn’t yu d sth. ?”译为“为什么不做某事？”。常常用来表示建议、征询意见、邀请等。
知识拓展：Why (为什么不...？)在对话中表示一种惊奇、不高兴的反问，nt后接动词原形。
Eg: Why dn’t yu g there? = Why nt g there? 为什么去那？
-- We are nt ging t Beijing tmrrw. 明天我们不去北京了。
-- Why nt? We are ging t d sme shpping there. 为什么不去？我们还要去那儿购物呢？
Yu can learn t play it. 你可以学着踢。
常用搭配：learn t d sth. 学习做某事
learn by neself 自学
Learn frm ... 向...学习
Learn ... frm... 从...获得...
Learn ... by heart 熟记...；背诵...
Learn ne’s lessn 从...中吸取教训
Eg: We shuld learn frm them. 我们应该向他们学习。
She must learn t lk after herself. 她必须学习照顾自己。
She learns English by herself. 她自学英语。
Try t learn these English wrds by hearts. 努力把这些英语词汇记住。
I lve ftball and I can play it very well. 我爱足球并且我可以踢得很好。
易混辨析：gd和well区别
gd作形容词，表示各种品质方面的优异，位于名词前做定语或在句中作表语；
well作副词时，译为“好”，位于动词后修饰动词；作形容词时，译为“健康的”，常常在系动词
后作表语。
Eg: Li Na plays tennis well. 李娜网球打得很好。
Yu lk very well. 你看起来很健康。
Mr. Wang is a gd teacher. 王老师是一位好老师。
It’s fun t walk by the blue lake. 在蓝色的湖边散步真有趣。
用法详解：it作形式主语的用法
在该句中it是形式主语，真正的主语是后面不定式t walk by the blue lake。
句式“It’s + 形容词 + (fr sb.) t d sth. ”译为“（对某人来说）做某事是...的”
Eg: It’s imprtant fr us t learn English. 对我们来说学英语很重要。
Bb lks happy. 鲍勃看起来很快乐。
用法详解：此处lk为感官动词，后面常接形容词作表语。常见感官动词有smell (闻起来)；feel (摸起来)；sund (听起来)；lk (看起来)；taste (尝起来)。
注意：smell, sund, taste的主语只能是物，feel/lk的主语可以是人，也可以是物。
Eg: The sup smells delicius. 这个汤闻起来非常美味。
The bed feels very cmfrtable. 这张床感觉很舒服。
She feels very happy. 她感觉很快乐。
The setting is when and where a stry r an event takes place. 背景是故事或事件在哪什么时候发生。
常见搭配：the setting f ... ...的背景
易混辨析：take place与happen区别
happen (动词) “发生”一般指偶然发生
take place “发生” 指有预谋、有计划地发生
Eg: The next Wrld Cup will take place in three years’ time. 下届世界杯将在三年后举办。
She happened t meet her friend yesterday. 她昨天碰巧遇见了她的朋友。
Many Americans 许多美国人
用法详解：国家的复数形式变化歌谣：中日不变，英法变，其余后面加s。
即“中国人和日本人复数形式不变，其余的须在后面加s。”
Eg: Chinese -- (复数形式) Chinese；Japanese (复数形式) -- Japanese；
American -- (复数形式) Americans； German (复数形式) -- Germans
Exercise is gd fr ur health. 锻炼对我们的健康有好处。
用法详解：be gd fr“对...有好处”，其反义词为be bad fr “对...有害”
Eg: Milk is gd fr ur teeth. 牛奶对我们的牙齿有好处。
Fast fd is bad fr ur health. 快餐对我们的身体有害。
Yu need t take sme water with yu. 你需要随身带些水。
用法详解： need用法小结
Need (实义动词) “需要”；Need (情态动词) “需要”；无人称和数的变化，后面接动词原形
常见结构：need t d sth. “需要做某事（主动）”
Need ding sth. “需要做某事（被动）”
Eg: She need finish her hmewrk in tw hurs. (need为情态动词) 她需要两个小时内完成作业。
She needs t finish her hmewrk in tw hurs. (need为实义动词) 她需要两小时内完成作业。
The tree needs watering. 这颗树需要浇水。
Dn’t d sprts t much in very ht r cld weather. 在非常热或非常冷的天气不要做太多运动。
常见搭配：in very ht r cld weather 在非常热或冷的天气里
用法详解：该句为祈使句的否定形式，祈使句表示命令、请求或建议等，通常用动词圆形开头，其否定形式在句首加dn’t。
Eg: Open yur bk. 打开你书。
Dn’t be late fr schl. 不要上学迟到。
易混辨析：t many, t much, much t, s many和s much区别：
T much 译为“太多的”，修饰可数名词复数形式；
T much 译为“太多的”，修饰不可数名词或动词；
Much t 译为“太...”，修饰形容词或副词；
S many 译为“如此多”，修饰可数名词复数形式；
S much 译为“如此多”，修饰不可数名词。
Eg: I have t many questins t ask. 我有太多的问题要问。
My mther has t much hmewrk t d tday. 今天我妈妈有许多家务要做。
It’s much t ht tday. 今天太热了。
Thanks fr sending me s many phts. 谢谢你寄给我这么多照片。
All the bys are having fun n the playgrund. 所有的男孩在操场上玩得很开心。
用法详解：Fun (形容词) 有趣的；(名词) 乐趣
常见搭配：have fun = have a gd time = enjy neself 玩得高兴，过得愉快
Have fun ding sth. 做某事很开心
Eg: We had fun at the party last night. = We had a gd time at the party last night.
= We enjyed urselves at the party last night. 我们昨天在派对上玩得很开心。
We have fun watching this mvie. 我们看了这部电影很开心。
We have a fun day tday. 我们今天度过了快乐的一天。
In the end, they win the game tw t ne. 最后，他们1:2赢得比赛。
常见搭配：by the end f 到...为止
At the end f... 在...末尾
In the end 最后
Frm beginning t end 从头到尾
Eg: We have learned 3000 by the end f this year. 到今年为止我们已经学了3000个单词。
The park is at the end f the rad. 公园在马路的尽头。
In the end, we arrived n time. 最后，我们按时到达。
Uncle Li uses glasses t read. 李叔叔使用眼镜阅读。
用法详解：use用法小结
Use (名词) 使用；用途 (动词) 使用
派生词为：reuse (动词) “重新使用”
useful (形容词) “有用的”，
useless( 形容词) “无用的”
常用短语： it’s useful t d sth. 做某事是有用的。
use sth. t d sth. “用某物做某事”
Make gd use f ... 充分利用...
Be used t d sth. 被用来做某事
Used t d sth. 过去常常做某事
be used t ding sth. 习惯做某事
Eg: It's useful t learn English well. 学好英语是有用的。
I use a pen t write this letter. “我用钢笔写这封信。”
We must make gd use f ur free time. 我们必须好好利用我们的空闲时间。
Cttn is used t make clth. 棉花被用来织布。
The ld man used t live in the cuntry, but nw he is used t living in the city.
这位老人过去常常住在乡下，但是现在他习惯住在城市。
The sunny weather makes us warm. 晴朗的天气让我们温暖。
用法详解： make用法小结
Make (动词) “使，让，叫”
常见搭配：Make sb. d sth. 让某人做某事
Make sb. + 形容词 使某人处于某种状态
Eg: Dn’t make him sleep late. 不要让他睡过头。
The stry makes me happy. 这个故事让我快乐。
Hw ften d yu d it? 你多久做这个运动一次？
易混辨析：hw ften, hw lng和hw sn区别：
hw lng “多长时间”用fr…或since…引导时间状语回答
hw sn “还要多长时间”用于将来时，用“in + 一段时间”回答
hw ften “多久一次”提问动作发生的频率
Eg: -- Hw lng have yu been here?
-- Fr tw days. 你在这多久了？ 两天了。
-- Hw sn will yu stay there?
-- In tw days. 你要在这待多久？两天
-- Hw ften d yu visit yur parents?
-- Twice a week. 你多久去看一次你的父母？一周两次。
Skiing has a lng histry. 滑雪有悠久的历史
I als enjy watching skiing games n TV. 我也喜欢在电视上看滑雪比赛。
用法详解：enjy为动词，译为“享受”，作动词时后面常接名词、反身代词或动名词形式。
常见搭配：enjy ding sth. 喜欢做某事
Enjy neself 玩得高兴
Eg: My father enjys fishing. 我爸爸喜欢钓鱼。
I enjyed myself at the party. 我在派对上玩得高兴。
Half a day 半天
And s n 等等
Eg: There are sme apples, ranges, bananas and s n. 有一些苹果、橘子、香蕉等等。
Lk at the pictures and write dwn the name f the sprts. 看照片并且写下运动的名字。
常见搭配：write dwn 写下
注意：write dwn如果宾语为代词，则需要放在write和dwn之间
Eg: Please write dwn yur name. 请写下你的名字。
Please write it dwn. 请把它写下来。
三、语法解析
（一）现在进行时
1. 现在进行时用法
(1) 表示此时此刻正在进行的动作。
Eg: Lily is reading a bk nw. 丽丽现在正在读一本书。
(2) 表示现阶段正在进行的动作或持续的状态。
Eg: They are studying hard this term. 他们这学期正在努力学习。
g, cme，leave, arrive, start等动词用现在进行时表示将来。
Eg: The bus is cming. 公共汽车来了。
现在进行时结构
肯定式： 主语 + am/is/are + 动词现在分词 + 其他
否定式： 主语 + am/is/are + nt + 动词现在分词 + 其他
一般疑问式： Am/Is/Are + 主语 + 动词现在分词 + 其他
特殊疑问式： 特殊疑问词 + 一般疑问句
Eg: 肯定式： I am ding my hmewrk nw. 我现在正在做作业。
否定式： I am nt ding my hmewrk nw. 我现在不在做作业。
一般疑问式： Are yu ding yur hmewrk nw? 你现在正在做作业吗？
特殊疑问式： What are yu ding nw? 你现在正在干什么？
动词现在分词变化规则
直接加-ing; Eg: g -- ging； see -- seeing
将不发音e去掉，再加-ing Eg: take -- taking； live -- living
在重读闭音节中（单词中只有一个元音，元音后只有一个辅音），双写结尾字母加-ing
Eg: shp -- shpping； run -- running
现在进行时时间标志词
当句子中有以下时间标志词是，句子通常用现在进行时。这类词有：nw, right nw, at present, at the mment, these days, when, while, Lk!; Listen!等
Eg: Lk! This by is playing ftball. 看！这个男孩正在踢足球。
My mum is cking at the mment. 我妈妈此刻正在做饭。
四、音标
1. 字母在绝对开音节中发/ əʊ / ，在闭音节中发 / ɒ/
/ əʊ / 发音要领：由/ə/和/ʊ/ 两个单音组成，口型由半开到小，字母发这个音
字母组合： -- nte; a -- gat; w --shw ; u --sul ;
/ ɒ/ 发音要领：口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆
字母组合：a -- want; -- alng
2. 字母e常常有 / ʌ / 和 / u: /, / ʊ /三种发音
/ ʌ / 发音要领： 嘴型扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起
字母组合： u -- bus; -- lve; -- bld; u -- enugh;
/ u: / 发音要领：口腔打开，嘴张大，下巴放低，舌平放，舌尖不抵下齿，轻松发音。
字母组合：u -- ruler; u -- sup; -- fd; ui -- fruit; ew -- flew;
/ ʊ / 发音要领：嘴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量拉向两边，成扁平形。
字母组合： -- lk; u -- put
3. 辅音
/l/ 发音要领：舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出，声带震动。
字母组合：l -- sleep; ll -- carefully
/m/ 发音要领：双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带震动。
字母组合：m -- muth; mb -- lamb
/n/ 发音要领：双唇微开，舌尖抵住上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带震动。
字母组合：n -- nse; kn -- knck
/ŋ/ 发音要领：双唇张开，舌尖抵住下齿龈，舌候补自然往上顶住，气流从鼻孔里出来，声带震动。
字母组合：ng -- sng; n -- tank
五、写作
话题一：Intrduce yur favurite sprt.
* 提示：1. My name is ...
2. I’m frm ...
3. My favurite sprt is ...
4. I’m gd at ...
5. I ften ... with ... in ... seasn
6. I can learn a lt frm it.
* 写作步骤
定文体(记叙文)、人称(第一人称)、时态(一般现在时)
* 在写此话题文章时，采取“一点二展三收”法。一点即开篇点题，表明自己的体育爱好及特长；二展是指展开介绍，具体描述喜欢的运动，从事这项体育运动的事件、场所及参与者；三收是指总结收尾，抒发对此运动的热爱。
* 范文：
My name is ..., I’m frm ... I like sprts very much. Ftball, basketball, running and swimming are my favrites. But I like playing basketball best, because I think playing basketball is very cl and interesting. I ften play basketball with my classmates. We are a gd team. Playing basketball is a gd way t make friends. After all, we have cmmn s, I can build my bdy by playing basketball.
Playing basketball is fun and I can learn a lt frm it.
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