小学数学北京版四年级上册五 方向与位置优秀课件ppt

这是一份小学数学北京版四年级上册五 方向与位置优秀课件ppt，文件包含北京版数学四上52《描述路线图》课件pptx、北京版数学四上52《描述路线图》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。

认识路线图，会用学过的方位词描述行走路线图。
提高学生的数学学习意识和能力，获得良好的情感体验。
感受数学与生活的密切联系，培养学生运用生活经验帮助思考的意识。
看 图 ， 填 一 填。
妈妈让我放学后直接去饭店，怎么走呢？
1、饭店在学校( )方向，距离是（ ）米。2、学校在饭店的( )方向，距离是（ ）米。
要求：1、说一说王宁从家到学校的路程分几段。2、说一说每段的起点和终点，王宁怎样走。3、把几段路合起来一起说一说王宁走的路线。4、总结怎样描述路线图。
看一看：王宁从家到学校走了几段路？
第一段从家出发后，是怎样走的？
第一段起点（ ），终点（ ），方向（ ）。即从（ ）出发向（ ）方向走（ ）米到超市。
第二段王宁是怎样走的？
第二段起点（ ），终点（ ），方向（ ）。即从（ ）出发向（ ）方向走（ ）米到书店。
第三段王宁是怎样走的？
第三段起点（ ），终点（ ），方向（ ）。即从（ ）出发向（ ）方向走（ ）米到阳光小学。
通过分段描述王宁的上学路线，你发现什么？
行动过程中出发点发生了变化。
每次的出发点即每次的观测点。
连起来说说王宁走的路线。
按先后顺序我们用上“先、再、然后”。
从王宁家出发先向正北走300米到超市；再从超市出发向正东走400米到书店；然后从书店出发从东北方向走500米到阳光小学。
说 一 说：怎样描述物体的路线？
李老师是阳光中学的老师，说一说李老师下班回家的行走路线。
小松鼠向（ ）走（ ）m可以吃到松果，再向（ ）方向走（ ）m还可以吃到松果。
小明从公园出来向南走100米到（ ），再向南走50米到（ ），接着向西北方向走250米到（ ）。
小明家到小红家有几条路可以走，分别怎样走。
小明电影院出来去少年宫，先说出他怎样走到少年宫，再说说他有几种换乘形式，分别怎样换乘。
下面是某城市1路和5路公共汽车路线图。
说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？
学会了描述物体路线图。
一看起点在哪边。二看方向哪里偏。三看长度有多少。
小白兔向（ ）方向走（ ）m，再向（ ）方向走（ ）m就可以吃到胡萝卜。
4、根据描述把地点填入括号里。
6、说说自己家到学校的路线图。