搜索
    上传资料 赚现金
    人教版(2019)高中生物必修一3.2《细胞器之间的分工合作》(第2课时)课件
    立即下载
    加入资料篮
    人教版(2019)高中生物必修一3.2《细胞器之间的分工合作》(第2课时)课件01
    人教版(2019)高中生物必修一3.2《细胞器之间的分工合作》(第2课时)课件02
    人教版(2019)高中生物必修一3.2《细胞器之间的分工合作》(第2课时)课件03
    人教版(2019)高中生物必修一3.2《细胞器之间的分工合作》(第2课时)课件04
    人教版(2019)高中生物必修一3.2《细胞器之间的分工合作》(第2课时)课件05
    人教版(2019)高中生物必修一3.2《细胞器之间的分工合作》(第2课时)课件06
    人教版(2019)高中生物必修一3.2《细胞器之间的分工合作》(第2课时)课件07
    人教版(2019)高中生物必修一3.2《细胞器之间的分工合作》(第2课时)课件08
    还剩12页未读, 继续阅读
    下载需要30学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞器之间的分工合作完美版ppt课件

    展开
    这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞器之间的分工合作完美版ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了形态和分布,叶绿体,不断流动,椭球或球形,新知建构,实验选材分析,实验步骤,实验结果,左上方,逆时针等内容,欢迎下载使用。

    探究∙实践——用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
    1.实验原理(1)叶绿体的观察: 叶绿体主要存在 细胞的细胞质中,一般呈绿色、扁平的 。可在 显微镜下观察它的___________。(2)细胞质流动的观察: 活细胞中的细胞质处于______ 的状态。 观察细胞质的流动,可用细胞质基质中的_______的运动作为标志。
    (注:不可看见具体结构)
    菠菜/番薯叶稍带些叶肉的下表皮
    ①叶片很薄,仅一两层叶肉细胞,可取整个小叶直接制片②叶绿体大,便于观察
    ①接近下表皮的叶肉细胞属于海绵组织,细胞排列疏松,细胞分散,易撕取②细胞叶绿体大,数量少,便于观察
    单层细胞,叶绿体数目多,体积小
    (1)观察叶绿体(藓类叶/菠菜叶)
    (2)观察细胞质的流动(黑藻叶)
    (注:随时保持有水状态)
    加快细胞质流动以便于观察
    ①叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形,随细胞质流动,自身也可转动②每个细胞中细胞质流动的方向是一致的,其流动方式为环流式(胞质环流)
    1.在高倍镜下观察到的叶绿体,为什么是不断运动的?2.在显微镜下观察叶绿体时看到如图所示,那么细胞内叶绿体实际位置和细胞质流动方向是?
    注意:显微镜视野中观察到叶绿体环流方向与实际相同
    实验视频——观察细胞质的流动
    a.概念:在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质。b.举例:消化酶、抗体和一部分激素。
    a.概念:在细胞内合成后,在细胞内起作用的蛋白质。
    (在附着在内质网上的核糖体上合成的)
    (在细胞质中游离的核糖体上合成的)
    b.举例:血红蛋白,与有氧呼吸有关的酶等。
    细胞器之间的协调配合——分泌蛋白的合成与运输
    1.科学家运用什么方法研究分泌蛋白的分泌过程?
    2.分泌蛋白最初是在哪里合成的?原料是什么?这种化学反应叫什么?
    3.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,依次经过了哪些细胞器或细胞结构?
    尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程。
    4.分泌蛋白合成和运输过程需要能量吗?能量由哪里提供?
    (灰点代表未被标记的分泌蛋白,红点代表被标记的分泌蛋白)
    【任务1】请阅读P51-53思考·讨论,以小组为单位回答下列问题
    用于示踪物质的运行和变化规律,通过追踪同位素标记的化合物,弄清化学反应的详细过程。
    a.具有放射性的同位素:14C、32P、3H、35S等
    b.不具放射性的同位素:15N、18O等
    :同位素标记法(放射性)
    标记氨基酸出现的先后顺序:
    豚鼠胰腺泡细胞分泌蛋白形成过程图解
    ①在______________中,以_______为原料开始____ __的合成。
    ②合成一段肽链后,这段肽链会与核糖体一起转移到___________上继续其合成过程,并且边合成____________________,再经过_____、_____,形成______________________________。
    ③内质网膜鼓出形成___________,包裹着蛋白质离开内质网到达__________,与高尔基体膜______。囊泡膜_____________________________高尔基体还能对蛋白质做___________________,然后由高尔基体膜形成包裹着蛋白质的_________。
    ④囊泡转运到_________,与___________,将蛋白质__________。
    ⑤在分泌蛋白的_______、_________、________的过程中,需要_________,能量主要来自____________。
    具有一定空间结构的蛋白质
    成为高尔基体膜的一部分
    与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器:
    核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
    内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜及细胞膜  
    参与分泌蛋白合成运输的膜结构:
    在分泌蛋白加工、运输过程中,内质网膜面积减少,高尔基体膜面积先增加后减少(基本不变),细胞膜膜面积增加。
    广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点
    使细胞内部区域化,保证生命活动高效、有序地进行
    保障细胞内部环境的相对稳定
    物质运输、能量转换、信息传递
    (1)原核生物有生物膜系统么?
    原核生物只有细胞膜,无核膜细胞器膜等结构,故原核生物只有生物膜而无生物膜系统
    (2)真核核生物都有有生物膜系统么?
    (3)口腔黏膜、胃粘膜是生物膜系统么?
    磷脂双分子层,基本支架
    蛋白质分布在磷脂双分子层中
    面积最大,分布最广;内接核膜,外连细胞膜
    (2)在功能上的联系(以分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌为例)
    生物膜的组成成分和结构很相似,在结构和功能上________,进一步体现了细胞内各种结构之间的_________。
    用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
    1.图中a、b、c、d为细胞器,3H-亮氨酸参与图示过程合成3H-X,且细胞器c为该过程提供能量。据图分析,下列说法错误的是A.图示中,膜面积会发生变化的细胞器有a、b、dB.3H-X分泌到细胞外与膜的流动性有关C.图中含有RNA的细胞器是a、cD.细胞器c中含有与有氧呼吸有关的酶
    相关课件

    高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞器之间的分工合作优质课件ppt: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》<a href="/sw/tb_c162347_t3/?tag_id=26" target="_blank">第2节 细胞器之间的分工合作优质课件ppt</a>,共29页。PPT课件主要包含了情景问题探讨,情景导入,温故知新细胞结构,细胞器,细胞质基质,新知建构,内质网,线粒体,高尔基体,细胞壁等内容,欢迎下载使用。

    2020-2021学年第2节 细胞器之间的分工合作获奖ppt课件: 这是一份2020-2021学年第2节 细胞器之间的分工合作获奖ppt课件,文件包含32细胞器之间的分工合作第2课时课件pptx、32细胞器之间的分工合作第2课时含答案解析docx、32细胞器之间的分工合作第2课时docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。

    高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第3章 细胞的基本结构第2节 细胞器之间的分工合作优秀课件ppt: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第3章 细胞的基本结构第2节 细胞器之间的分工合作优秀课件ppt,文件包含32细胞器之间的分工合作第1课时含答案解析docx、32细胞器之间的分工合作第1课时docx、32细胞器之间的分工合作第1课时课件pptx等3份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        人教版(2019)高中生物必修一3.2《细胞器之间的分工合作》(第2课时)课件
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map