【核心素养】人教版初中生物七年级上册1.2.4《细胞的生活》课件＋教案（含教学反思）+学案

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第一章 认识生物第四节 细胞的生活第一单元 生物和细胞第二章 认识细胞核心素养生命观念：理解细胞是生命活动的基本单位，细胞的生活需要物质和能量，细胞核是细胞的控制中心。科学思维：通过分析细胞生活的实例，培养逻辑推理和批判性思维能力。科学探究：通过实验观察、资料分析等方法，探究细胞生活的奥秘，体验科学探究的过程。社会责任：认识到细胞健康对生物体健康的重要性，树立保护生命、关爱健康的意识。细胞膜细胞质细胞核细胞壁叶绿体液泡动物细胞植物细胞动植物细胞结构比较想一想、议一议为解决大面积烧伤病人的植皮难度，科学家研制出人造皮肤，研制过程中需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。1、怎样才能让培养瓶中的这些细胞活下去呢?2、应该向培养瓶中加入哪些物质?需要提供细胞生活所需要的营养物质以及适宜的温度和无菌的、有氧的环境等条件。可以加入葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和水等物质。你的身体是由很多细胞组成的。细胞生活的每时每刻都进行着各种各样的生命活动。有的细胞在长大，也有新细胞的生成。细胞的生活需要哪些物质和能量呢？想一想，我们细胞中含有哪些物质？这些物质由什么构成呢？（脂肪）物质都是由分子构成的水分子蔗糖分子思考：把糖块放到水里，会发生什么？为什么会这样？ 糖类 水蛋白质脂肪无机盐核酸小分子一般不含碳大分子一般含有碳细胞中的物质脂质细胞中含有的物质细胞中的物质可以分成两类不能燃烧动物细胞细胞膜能将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞有一个比较稳定的内部环境。其他物质（氧气、水）有害物质（部分细菌、病毒）废物(比如：尿素)细胞膜控制物质进出具有一定的选择性①②③④植物细胞最外层不是细胞壁吗？植物细胞的边界是细胞壁还是细胞膜呢？10000倍电镜下的细胞壁空隙很大，没办法控制物质的进出放在冷水中则不会变绿菠菜放在开水中煮过后，水的颜色会变绿色原因是什么？能量转换器生物的生活需要能量发动机是机车的能量转换器谁是细胞的能量转换器？食物相当于“汽油”思考：有机物中的能量从何而来？叶绿体 植物的细胞中含有叶绿体，叶绿体能将光能转变成化学能，储存在它制造的有机物中。 线粒体能将细胞中的有机物经过复杂的过程，转变无机物，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞生活利用。线粒体成“发动机”线粒体能量转换器叶绿体线粒体吸收光能(储存)化学能(储存在有机物中)有机物＋氧气分解(释放)二氧化碳＋水＋能量思考2、植物的能量从哪里来？1、动物的能量从哪里来？——绿色植物细胞中的叶绿体将光能转变成化学能，储存在它们所制造的有机物中。——来自食物。直接或间接地以植物为食.植物细胞利用这些有机物中的能量满足生命的需要。资料分析有核细胞核细胞核无核细胞核融合细胞（1）A、B、C羊各提供了什么?A羊提供了无核卵细胞,B羊提供了细胞核，C羊提供了胚胎发育的场所。（2）多莉像谁?B羊（3）说明了什么?细胞核控制着生物的生长、发育和遗传讨论：细胞核为什么具有这么重要的功能呢？细胞核中有一种非常神奇的遗传物质，它的名字叫做DNA（脱氧核糖核酸），DNA上有指导生物发育的全部信息。 除细胞核中有DNA外，细胞质中的叶绿体、线粒体内也有少量的DNA无机物细胞中的物质水无机盐有机物糖类蛋白质脂类核酸课堂小结细胞中生活能量转换器—线粒体和叶绿体细胞膜—控制物质的进出细胞核—控制中心 1、下列不属于有机物的是（ ） A、糖类 B、尿素 C、蛋白质 D、核酸 2、下列物质中，全部是有机物的一组是（ ） A、糖类 脂质 蛋白质 B、二氧化碳 脂质 糖类 C、氧 糖类 蛋白质 D、水 核酸 无机盐 3、能量有不同的形式，食物中的能量属于（ ） A、光能 B、动能 C、化学能 D、热能BAC课堂练习4、一个动物细胞中，能够让糖类物质进入细胞而将二氧化碳排出并阻挡在细胞之外的细胞结构是：（ ） A、细胞质 B、细胞壁 C、细胞膜 D、液泡5、①细胞质 ②叶绿体 ③线粒体 ④液泡中，能量转换器是（ ） A、①② B、②③ C、③④ D、①④6、植物根尖细胞中的能量转换器有（ ）A、线粒体 B、叶绿体C、线粒体和叶绿体 D、细胞核CBA