西师大版（2024）四年级下册第二单元 乘除法的关系和运算律乘除法的关系教案及反思

这是一份西师大版（2024）四年级下册第二单元 乘除法的关系和运算律乘除法的关系教案及反思，共2页。教案主要包含了通过复习引入新课，新课教学，课堂活动，巩固练习，布置作业等内容，欢迎下载使用。

教学目标
1.经历讨论、归纳乘除法的关系及乘除法各部分间的关系的过程,在具体的情境中理解乘除法之间的关系,知道除法是乘法的逆运算。
2.能根据乘除法的关系,在已知两个数的情况下,求出乘除法算式中的任一未知数。
3.知道“0”不能做除数。
教学重点:在具体情境中理解除法是乘法的逆运算和乘除法各部分间的关系。
教学难点:知道“0”不能做除数。
教学过程
一、通过复习引入新课
1.比一比谁最快!
( )+5=8 4+( )=10 ( )-7=12 15-( )=6
2.出示课题。
乘除法的关系。
二、新课教学
1.例1。
(1)过春节的时候,大街上会张灯结彩,喜气洋洋。
请同学们仔细观察这幅图（课件展示）,你能得到哪些数学信息?
(2)你能不能写出算式?
让孩子们写:4×12=48,48÷12=4，48÷4=12。
让孩子们思考这些算式分别解决的是什么问题。
学生思考后，抽几个孩子交流。
(3)展开小组讨论。
观察这几个算式,你发现除法和乘法之间有怎样的关系?
先进行小组交流,然后全班集体交流。
(4)整理归纳。
一个因数=积÷另一个因数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商
除法是乘法的逆运算
(5)特别注意“0”不能作除数。
三、课堂活动
四、巩固练习
（ )×6=150 (2)15×（ )=300 (3)（ )÷21=5 (4)420÷（ )=14
五、布置作业
练习三第1、2、3题。