专题05 文言文对比阅读（课内外结合）15篇-备战2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编（上海专用）

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重温经典
一、对比阅读
（2023上·上海·七年级上海市第二初级中学校考期末）阅读文言文，完成下面小题
【甲】
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】
庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰，“夫市之无虎明矣，然三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人， 愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。
（选自《战国策》）
1．解释下列句中划线词。
（1）及其家穿井( ) （2） 今邯郸去大梁也远于市( )
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）宋君令人问之于丁氏。
（2）三人言市有虎，王信之乎？
3．下面对《三人成虎》的分析和概括不正确的一项是（ ）
A．庞葱害怕在自己去邯郸的这一阶段有人说自己的坏话，使魏王对自己失去信任。
B．选文以对话构成文章的主体。
C．故事告诉人们谣言重复多次就会使人信以为真，成语“三人成虎”源自这个故事。
D．“果不得见”的原因是魏王政务繁忙，无暇召见。
4．甲文中的宋君和乙文中的魏王你更欣赏谁？为什么？
（2023上·上海徐汇·七年级上海市徐汇中学校联考期末）阅读下面古诗，完成下面小题。
甲
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
乙
富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日昼寝厅室，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕将寝，犬又如前，乃伪睡以俟。则二狼伺其未觉①，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳。阳②为亲昵，而阴怀不测③，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？”
（节选自《阅微草堂笔记》）
【注释】①未觉：没有醒。②阳：表面上。下句中的“阴”意思是：暗地里。③不测：险恶难测的居心。
5．【甲】文作者是 （朝代）的蒲松龄。
6．解释下列加点词
（1）方欲行 （2）止露尻尾
7．用现代汉语翻译下面的句子。
犬阻之不使前也。
8．【甲】、【乙】两文中的狼都有阴险狡诈的一面。
【甲】文中的两狼合作“诱敌”。一匹狼“犬坐于前”，“目似瞑，意暇甚”，另一匹狼则 （用自己的语言概括）。
【乙】文中的两狼“ ”。
9．【甲】【乙】两文中的人都有的共同特点是（ ）
A．心思缜密B．鲁莽冒进C．机智勇敢D．犹豫不决
（2022上·上海松江·七年级统考期末）阅读下面两篇文言文，完成下面小题
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】
有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮②其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。狼子野心，信不诬哉③！
（选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删节）
【注】①俟：等待。②啮（niè）：咬。③信不诬哉：确实不是虚假乱说啊。
10．甲文选自《 》，乙文中“ ”一词体现了两文中狼的共同特点。
11．解释下列句中加点的词。
（1）一狼径去( ) （2）有富室偶得二小狼( )
12．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）一狼洞其中
（2）犬阻之不使前也
13．甲文中的“假寐”和乙文中的“伪睡”意思基本相同，但目的却不同，甲文中狼“假寐”的目的是“ ”；乙文中主人“伪睡”的目的是 （用自己的话回答）。
14．下列对甲乙两文理解有误的一项是（ ）
A．甲文中“两狼之并驱如故”刻画出狼的贪婪本质。
B．甲文中“目似瞑，意暇甚”真实流露出狼的凶残。
C．乙文中“作怒声、阻之不使前”体现了家犬的忠勇。
D．甲乙两文的结尾都明确地点明了作者的写作意图。
（2022上·上海浦东新·七年级校联考期末）阅读下列诗文，根据要求完成小题
【甲】
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（节选自《狼》）
15．【甲】文出自《 》（书名）一书；【乙】文的作者是清代 （人名）
16．解释文中加点词。
（1）及其家穿井 穿
（2）一狼洞其中 洞
17．翻译【乙】文中画线句。
一狼径去，其一犬坐于前。
18．从【甲】文中的宋君行为来看，宋君是个 的人，从【乙】文中以狼的狡诈衬托出屠户 。
（2023上·上海杨浦·七年级统考）阅读古文，回答问题。
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（《论语·学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（《论语·学而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。”
（《论语·述而》）
【乙】
季礼①将使于晋②。北过徐君③。徐君观季礼剑，不言而色欲之。季礼为有晋之使，未献④，然其心许之矣。反，至徐。徐君已死。悔之乃解其宝剑系之徐君冢⑤树而去。
（《史记·吴太伯世家》）
注释：①季礼：吴国公子。②晋：晋国。③徐君：徐国君主。④古时带剑出使，是一种礼仪。⑤冢：坟墓。
19．解释下列加点词在文中的意思。
①人不知而不愠( ) ②反，至徐( )
20．把句子翻译成现代汉语。
三人行，必有我师焉。
21．在下面这段话的横线处填上恰当的句子
甲乙两文共同谈到了交友的话题，告诉我们：（一）交朋友要虚心，就如《论语·述而》中所言：“ ，其不善者而改之。”（二）交朋友要 ，就如（甲）文中反省自己的内容之一，也如（乙）文中 （用自己的话概括）。
跃升精练
（2023上·上海普陀·七年级统考）阅读下面两文，完成各题。
[甲]
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
[乙]
客有问陈季方：“足下①家君太丘，有何功德，而荷②天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂树生泰山之阿③，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾④，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也！”
[注释] ①足下：对人的敬称。②荷：担负。③阿：山、水的转弯处。 ④沾：浸润。
22．以上两文都出自《 》，该书由南朝宋的 （人名）组织编写。
23．解释下列加点词
（1）下车引之 引：
（2）元方入门不顾 顾：
24．下列对文中画线句的理解，正确的一项是（ ）
A．桂树哪里知道泰山有多高，源泉有多深？桂树并不知道自己有没有功德。
B．桂树哪里知道泰山有多高、源泉有多深？我不知道我的父亲有没有功德。
C．桂树不会知道泰山有多高、源泉有多深。我不知道我的父亲有没有功德。
D．桂树不会知道泰山有多高，源泉有多深。桂树并不知道自己有没有功德。
25．友人辱骂太丘，元方直斥友人“ ”“ ”；客质疑太丘，季方将父亲比作桂树，上承皇恩，下谢百姓，赞美父亲品质高洁。可见，太丘的两个儿子是 、 的人。
（2023上·上海松江·七年级统考）阅读下文，完成各题。
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（《学而》）
【乙】
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（《为政》）
【丙】
孔子适①郑，与弟子相失，独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颊似尧②，其项类皋陶，其肩类子产，然自腰以下不及禹三寸。累累③若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，末④也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！”
(《史记·孔子世家》)
【注释】①适：到。②尧：与下文皋陶、子产、禹等人都是古代贤者。③累累：憔悴颓丧的样子。④末：微不足道的，次要的。
26．【甲】【乙】两则语句都选自儒家经典著作《 》，其中的“子”即是【丙】文中的“孔子”，宋代把这部书与《大学》《中庸》《 》合称为“四书”。
27．解释下列加点字
（1）不亦说乎 说： （2）孔子欣然笑曰 欣然：
28．用现代汉语翻译文中语句，注意加点词语的含义。
温故而知新，可以为师矣。
29．根据上文，结合已学课文，下列各组句子中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）
A．学而时习之，不亦说乎 元方时年七岁
B．学而时习之 传不习乎
C．好之者不如乐之者 公大笑乐
D．不义而富且贵，于我如浮云 与儿女讲论文义
30．【甲】【乙】两则语句都阐明了________________________的道理。
31．【丙】文末孔子的表现，可用【甲】文中“人不知而不愠”来概括，体现了孔子“______________”的人生态度，堪称“君子”。
（2023上·上海奉贤·七年级统考）阅读下文，完成各题
【甲】
《<论语>十二章》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（《学而》）
【乙】
《陈太丘与友期行》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【丙】
《吴起遇故人》
昔吴起①出，遇故人，而止之食②。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！
（明·宋濂《龙门子凝道记》）
【注释】①吴起：战国初期著名军事家、统帅。②止之食：留他吃饭。
32．【甲】文选自《论语》，它是 学派的经典著作；【乙】文选自
33．解释下列句中加点词。
（1）相委而去( ) （2）其为信若此( )
34．用现代汉语翻译丙文中的划线句。
（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（2）故人曰：“诺，期返而食。”
35．以上选文都体现了诚信，【甲】文中关于诚信的看法是 （用自己的回答）；【丙】文中吴起不吃饭等待友人的原因是“ ”；【乙】文中元方对不守信用的“友人”的做法和语言中可以看出元方是一个 的人。
（2022上·上海松江·七年级校考）（一）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（选自《论语十二章》）
（二）
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善①学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还②走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍④改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐⑤右，以昭炯戒。”
[注释]①善：善于，撞长。②还：通“旋”，转身。③故：特意，故意。④盍：何不。⑤坐：通“座”。
36．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．七十而从心所欲 择其善者而从之
B．为人谋而不忠乎 可以为师矣
C．回也不改其乐 乐亦在其中矣
D．吾日三省吾身 三人行，必有我师焉
37．列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．语段（一）中“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”位置可以互换，因为互换后更好地体现了曾子先人后已、以天下为己任的高尚情操。
B．语段（一）认为一个人应当立志勤奋学习，提出了“温故知新”“不义而富且贵，于我如浮云”的学习方式与“三人行，必有我师”的学习态度。
C．语段（二）主要表现王生求学的坚定与诚恳，突出他求学的艰难。
D．“天命”指上天的意旨。“耳顺”通常指能听得进不同意见。
38．请解释下列加点词的意思。
（1）人不堪其忧
（2）学而时习之
（3）王生不说
（4）英逾自厌
39．翻译下面句子
博学而笃志，切问而近思。
40．语段（一）和语段（二）都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认为 的人才是“善学者”。
41．请写出三个出自《论语》中的成语，至少写一个不是出自本文之中的。
（2022上·上海普陀·七年级统考）阅读诗文，完成后面小题
《天净沙·秋思》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
《论语》十二章（节选）
①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
……
②子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
42．甲诗中“天净沙”是这首散曲的 ，乙文“子曰”中的“子”是 ， 家学派的创始人。
43．“断肠人”在曲中的意思是：
44．用现代汉语解释句子。
学而不思则罔，思而不学则殆。
45．两文中都有“思”，但意义不同。甲诗标题中“思”的意思是 ；乙文中的“思”即 之意，从 和处世两个方面给予我们启示。
期末预测
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】
余自束发①读书轩中，一日，大母②过余③曰："吾儿，久不见若④影，何竟日⑤默默在此？”比⑥去，以手阖门，自语曰："吾家读书久不效⑦，儿之成，则可待乎！”顷之；持一象笏⑧至，：曰"此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！"
（节选自归有光《项脊轩志》）
【注释】①束发：古时男孩15岁时束发为誉。②大母；祖母。③过余：来看我。④若：你。⑤竟日：整天。⑥比：等到。⑦不效；没有效果。⑧象笏；象牙制的手板。古代品级较高的官员朝见君主时执笏，供指画或记事。
46．参考图表中所提示的方法，解释甲乙两文中的加点词。
47．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）儿之成，则可待乎！
48．请用甲乙两文中的原文填空。
如何才能修身养德呢？甲文给我们提示的方法是“静”与“a ” 。乙文中归有光在轩中读书的情形“b ” 就是“静”的表现。
49．从甲文中你读出一位怎样的父亲形象？请简要分析。
文言文阅读，完成下面小题。
【甲】
①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中。苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自清·蒲松龄《聊斋志异·狼》
【乙】
赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！”
（选自明·刘基《郁离子·捕鼠》）
50．下面句子中加点字意思或用法相同的一组是（ ）
A．意暇甚 意将隧入以攻其后也B．狼不敢前 其一犬坐于前
C．恐前后受其敌 盖以诱敌D．禽兽之变诈几何哉 吾之患在鼠
51．下面选项断句不正确的一项是（ ）
A．一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。B．屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。
C．禽兽/之变诈几何/哉？D．无鸡者/弗食鸡则已耳/去饥寒犹远。
52．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
（2）中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。
53．参照甲文语句示例，赏析乙文中划波浪线的语句，结合加点词语，体会文中的语气和情感。
【示例】禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
“哉”，表示反诘语气。“耳”，相当于“罢了”。这两个语气词表现了作者对狼“顷刻两毙”结局的嘲讽和对屠户勇敢机智的赞扬。
吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？
54．小故事中往往蕴含着深刻的道理。甲文告诉我们，人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。乙文告诉了我们什么道理，请结合故事内容谈谈你的理解。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（蒲松龄《狼》）
【乙】
有富室偶得二小狼与家犬杂畜①亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜鸣作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟③，则二狼伺其未觉，将啮④其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。狼子野心，信不诬哉⑤！然野心不过遁逸⑥耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患⑦耶！
（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十四，有删减）
【注】①畜：养。②厅事：住所的堂屋。③俟：等待。④啮：咬。⑤信不诬哉：确实不虚妄啊。⑥遁逸：逃跑。⑦贻患：留下祸患。
55．解释句中加点的字。
（1）顾野有麦场
（2）一狼洞其中
（3）将啮其喉
（4）乃伪睡以俟
56．下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．以刀劈狼首/可以为师矣
B．后狼止而前狼又至/人不知而不愠
C．更不止于野心矣/闻之于宋君
D．犬阻之不使前也/久之
57．用现代汉语翻译下列句子。
（1）禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
（2）阳为亲昵，而阴怀不测。
58．甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？
阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】
儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即已告罄？汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑①之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成归国亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！用钱事小，而因之息弃学业，损耗精力，虚度光阴，则国甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。
（选自张之洞《复儿子书》）
注释：①稼穑：指农业劳动。
59．解释下列句中加点词的意思。
（1）非宁静无以致远( ) （2）非学无以广才( )
（3）年与时驰( ) （4）儿自去国至今( )
60．用现代汉语翻译下列句子。
（1）淫慢则不能励精，险则不能治性。
（2）余前曾致击戒汝，须努力用功，何竟忘之？
61．请说说甲文中“静”与“学”的关系是什么？
62．两封书信都是父亲写给儿子的。请概括两位父亲都从哪些方面劝诫儿子呢？
63．阅读下面两段文言短文，完成问题。
【甲】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（蒲松龄《狼》）
【乙】
一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！三事皆出于屠；则屠人之残暴，杀狼亦可用也。
（选自《狼三则》）
(1)下列加点字的用法相同的一项是（ ）
A．久之，目似瞑，意暇甚/以吹豕之法吹之
B．以刀劈狼首/遂负之以归
C．一狼洞其中/觉狼不甚动，方缚以带
D．其一犬坐于前/意将隧入以攻其后也
(2)用现代汉语翻译下列句子的意思。
①乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
②道旁有夜耕所遗行室，奔入伏焉。
(3)填空并分析。
上面篇两短文都是写屠夫在不同情况下遇狼杀狼的故事。第一则着重表现狼的贪婪本性，第二则表现狼的 。两则杀狼的故事告诉我们什么道理？
(4)下列说法不正确的一项是（ ）
A．甲文“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画了屠户杀狼时的勇敢和果断。
B．乙文开篇写出了屠户危急的处境，为后面写屠户与狼的斗争作了铺垫。
C．甲乙两文的语言都简练生动，都运用了比喻和描写。
D．甲乙两文最后一小节都是用了议论，不同的是甲文主要赞扬屠户的机智勇敢，乙文则主要讽刺屠户的凶狠残暴。
释义方法
原文例句
解释加点词
字源释义法
年与时驰
（1）
查阅字典法。
致：①送达。②表达；表示。
③获得。④达到。
非宁静无以致远
（2）选 项
语境释义法
非学无以广才
（3）
比去，以手阖门
（4）