小学信息技术河南大学版（2020）五年级上册第五课 守家小卫士(二)获奖教学设计

这是一份小学信息技术河南大学版（2020）五年级上册第五课 守家小卫士(二)获奖教学设计，共3页。教案主要包含了守家小卫士，导入，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

信息技术
班 级
五年级
课 题
五、守家小卫士（二）
单 元
学期总课时
16
课 型
新授课
课时
1
主备人

执教人

学习
目标
1.会将智能报警器脚本上传到蓝牙主控并测试
2.会制作智能报警器的外观
评价
任务
1.通过小组合作交流，完成智能报警器脚本上传到蓝牙主控并测试
2.结合课堂实践,能够正确操作模块的拼接和积木的搭建
3.分享小组的搭建成果
重点
难点
重点 学生完成智能报警器脚本上传到蓝牙主控并测试
难点 能够完成智能报警器的搭建
学前
准备
1.教学课件2.学习任务单3.课程所需模块及积木
教法
学法
1.讲授法2.课堂讨论法
教
学
流
程
一、导入。
同学A：脚本设计好了，怎样让“守家小卫士”开始工作呢?
同学B：我们可以通过连接设备来启 动它。
新课讲授
实践园
1.打开设计好的智能报警器示例脚本，如图5-1所示。
2.选择所需设备，并填写下表。按照设计的方案，完成搭 建，保存脚本并上传到蓝牙主控。
输入设备
输出设备
其他设备
分享吧
把小组的搭建成果与同学分享。
智能报警器的功能已经实现，如图5-2所示。在产品发布 之前，我们还需要考虑给它包装合适的外观，使它能直观地体 现我们的设计思想。可用于产品外观制作的材料有很多，如卡 纸、纸箱、积木等。如图5-3所示。
操练场
小组合作设计智能报警器的外观。以颗粒积木搭建为例，
参考步骤如下。
1.搭建外墙，如图5-4所示。
2.搭建屋顶，如图5-5所示。
3.搭建柱子，如图5-6所示。
4.把设备固定到搭建的模型中去。
思考营
当有人进入感应范围时，虽然红外报警系统会发出警报，但是看不到人的样貌。想一想，怎样解决这个问题呢?
挑战台
利用课余时间，对自己制作的智能报警器进行美化，尝试 给它增加一些新功能，使它变得更实用、美观。
三、课堂总结
同学们分享收获
批 注：
板书
设计
守家小卫士（二）
1.会将智能报警器脚本上传到蓝牙主控并测试
2.会制作智能报警器的外观
总结
反思