小学统编版（2024）6 校园里的号令完美版课件ppt

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政治认同：通过观察和探究，了解学校生活中各种铃声的含义以及基本的行为规则。道德修养:认识校园铃声，懂得铃声的不同含义。法治观念:认识校园铃声，学会遵守作息时间，形成规则意识。健全人格：知道遵守学校生活的规则与纪律的重要性，做到遵守学校作息时间。责任意识：熟悉校园里的各种号令，知道这些号令就是校园生活的“指挥棒”，人人都必须听从指令。教学重点难点:重点:通过听、说、做，熟悉校园里各种号令的含义和要求，能快乐、主动适应学校公共生活的制度化要求，让自己的校园生活更有序。难点:通过视频、辨析等，知道校园里的铃声是指挥棒，明确听从号令的重要性，初步懂得遵守校园规则的重要性。
地上有一小片香肠，一只小蚂蚁发现了香肠。
它赶紧跑回蚂蚁洞里，向蚂蚁女王报告：“报告女王，天上掉下个大馅饼！”
蚂蚁女王发布号令大馅饼，香又香，小蚂蚁，快来搬。 一二三，三二一，快来快来搬回家。
蚂蚁排着整齐的队伍来到了“大馅饼”面前，他们一起吆喝，“一二三！”把大馅饼抬了起来，顶在头上。边走边喊，“一二！一二！”他们抬着“馅饼”一步一步向洞口走去。
蚂蚁们累得气喘吁吁，终于成功把“大馅饼”运进了蚂蚁洞。他们高高兴兴地开了一个盛大的美食会。
思考： 蚂蚁们为什么能成功把香肠搬回洞呢？
　　小小“指挥家”，威力非常大。　　只要它说话，我们都听它。　　大家找一找，藏在哪里呀？
________藏在________，告诉我们_________________
　　哨子作为体育老师的第二语言，发挥着巨大作用。你能说出几点作用呢？　　召集队伍、指挥练习、信号联络、教学比赛。
同学为什么要听哨声的指挥？
上课铃声藏在学校门口，告诉我们要上课了，需要赶紧进教室。
校园里的各种铃声是学校里学习生活的信号，指挥着我们的行动。
准备好新一天的学习生活。
听到上课铃声，我们该怎么做？
入座位，拿出文具、课本
上课铃声响，赶快进课堂，书本摆整齐，专心把课上，眼睛仔细看，耳朵注意听，脑子认真想，发言声音亮。
讨论：上课铃响了，可还没玩够怎么办呢？
下课铃响后，我们该做些什么呢?
你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？
遵守秩序进教室，不拥不挤不奔跑。上下楼梯靠右行，先后有序不争抢。走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险。进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
下课铃声响，依次出课堂。走廊慢慢行，有序不争抢。楼梯靠右行，不闹不快跑。快乐做游戏，安全记心上。
●听到警报，不要惊慌，听从指挥，服从安排。●保持安静，用毛巾等捂住口鼻，降低身体高度，严禁推拉、冲撞、拥挤。●按规定路线疏散。●服从老师的组织，避免危险情况的发生。●班集体要照顾好生病或行动不便的学生。
每当听到警报声，就说明发生了紧急情况，我们就应该迅速站队，安静有序地从教室里撤离到操场上去，要站到我们上操的位置，这样我们就安全了。
我们知道了校园里有一个神秘的指挥家，那就是校园里的号令声。不同的铃声，有不同的含义，不同的铃声，也代表不同的要求。老师和同学们都得听他的，它对于我们的校园生活非常重要。保证了校园集体生活的井然有序。
校园铃声叮铃铃，各种命令能听清。听到上课铃响起，迅速有序课堂等。书本文具放整齐，心神安定把课上。若有伙伴分不清，赶快提示来说明。
上课小明星 班级: 姓名: