商务星球版（2024）八年级上册第三节 合理发展交通运输优秀第二课时教案

这是一份商务星球版（2024）八年级上册第三节 合理发展交通运输优秀第二课时教案，共4页。教案主要包含了学习目标，教学重难点，教学方法，教学过程，板书设计，课后反思等内容，欢迎下载使用。

1．说出不同交通运输方式的特点，比较它们在生产生活中的优势和不足。
2．能根据客运、货运的性质和需求，选择恰当的运输方式。
3．了解中国主要公路和航空港的分布特点。
【教学重难点】
重点：了解不同交通运输方式的特点，选择恰当的运输方式。
难点：能根据客运、货运的性质和需求，选择恰当的运输方式。
【教学方法】
自主探究法、点拨法、绘图反馈法、
【教学过程】
新课导入：
请同学们谈谈你外出旅行或者探亲的经历？
你和家人在选择交通运输方式的时候，考虑了哪些因素呢？
新课讲授：
合作探究二：交通运输方式的特点和选择
1.交通运输方式的特点
（1）回顾填空：按照运输工具的不同，现代交通运输可分成 _____、_____ 、_____、_____和 _____五种主要方式。
（2）不同交通运输方式各具特点，使用情况也有明显差异。
出示图片和资料，讲解五种交通运输方式各自的优点、缺点和适合运输的货物。
（3）归纳：交通运输方式的特点
2.合理选择交通运输方式
在选择交通运输的时候，既要根据交通运输方式的特点，又要根据运送对象的具体和当地的交通条件要求等综合因素作出最合理的选择。
难点突破：根据客、货运性质和需求，选择恰当的运输方式。
（1）结合上海到武汉不同客运交通方式的比较表，从速度、载客量、票价三方面比较、认识交通运输方式的的特点及差异。
贵重或者急需，数量不大，而且距离运输远，宜用_______________；
短途，数量不大，容易变质的货物，宜用______________；
大宗笨重货物，距离运输远，宜用__________________________。
试一试：“我来当参谋”
①一吨活鱼从德州运到济南。（公路运输）
②800吨煤炭从太原运到济南。（铁路运输）
③10万吨大米从武汉运往上海。（内河运输）
④两箱急救药品从北京运往昆明。（航空运输）
⑤新疆的天然气输送到广州。（管道运输）
⑥上海一公司从天津采购了1000吨海盐。（海洋运输）
“动脑筋”：小明同学是个大马虎，下面是他选择的运输方式。是否合适呢？不合适帮他改正一下
①从广州运集装箱到天津。（水运）√
②从山西运煤炭到上海。（公路）×（铁路运输）
③从上海到乌鲁木齐开会，次日到达。(航空）√
④从上海到重庆沿长江旅游。（铁路）×（内河运输）
⑤在青藏高原上进行科学考察。（公路）√
（2）归纳总结：运输方式的合理选择
贵重或急需的货物、数量不大——航空运输
货运方式选择
短途，容易变质，数量不大——公路运输
长途，容易变质，数量大 ——铁路运输
大宗笨重的货物，远途——水路或铁路运输
客运方式选择
长距离、短时间内必须到达——航空运输
短途 （城区及周边地带）——公路运输
经济方式——水运或铁路运输
（3）了解我国的海洋运输和航空运输
海洋运输：我国东部濒临海洋，海岸线漫长曲折，优良港湾众多，发展海洋运输条件优越。目前与世界上160多个国家和地区建立了航运联系。
航空运输：2008年，中国民航在国际民航组织中已经稳坐第2名的位置，仅次于美国，成为名副其实的航空运输大国。我国的航空运输以北京、上海、广州为三大枢纽，全国的通航城市与世界各地航线结成一张大网。形成了以北京为中心的航空运输网，600多条航线联系亚、欧、非、美和大洋洲的许多国家及国内重要城市。北京、上海、广州、香港是重要的国际航空港。
（4）选择“绿色”的交通出行方式
课堂练习：
1.现代运输工具中，速度最快、最慢分别是（ ）
A.火车、轮船 B.飞机、火车
C.飞机、轮船 D.火车、汽车
2.航空运输不具备的特点是（ ）
A.速度快 B.运量大 C.易受天气限制 D.运价高
3.下列运输方式中受天气条件限制最小的是（ ）
A.铁路运输 B.公路运输 C.水路运输 D.航空运输
4.目前，我国最重要的运输方式是（ ）
A.铁路 B.公路 C.航空 D.水运
5.下列运输方式中，比较灵活、运输量少的是（ ）
A.水路运输 B.航空运输 C.铁路运输 D.公路运输
6.下列运输方式中，运输量大、连续性强的是（ ）
A.公路 B.航空 C.水运 D.铁路
到2010年底，我国投入运营的高速铁路约7 500千米。右图显示我国某段高速铁路景观。据此完成7～9题。
7.为了保持列车高速运行，高速铁路选线时首要考虑的自然因素是( )
A．地形 B．地质 C．气候 D．水文
8.在平原地区，修建高速铁路时多采用高架的方式，主要是为了( )
A．减少噪音扰民 B．较少占用耕地 C．缩短运营里程 D．保护野生动物
9.我国高速铁路网建成后，下列区段中，民航客运业受冲击最大的是( )
A．武汉—广州 B．杭州—上海 C．成都—上海 D．兰州—北京
（参考答案：CBAADD ABA）
课堂小结：
本节课我们主要学习了五种交通运输方式的特点，并能根据出行目的、货物质量、距离远近等选择合适的交通运输方式。
作业布置：
1.设计一次从本地（山东德州）去长江三峡的旅游线路，把经过的铁路线和内河航线及交通枢纽城市依次列出。
2.完成《练习册》中本节相关习题。
【板书设计】
合理发展交通运输（第二课时）
一、交通运输方式的特点
优点 缺点 适合运输的货物。
二、交通运输方式的选择
货运方式选择 客运方式选择
【课后反思】
本节课“以人为本”，注重对学生的读图、练习与巩固，引导学生参与讨论、探究，重视知识的生活化，让学生充分认识到地理知识在生活中的的重要作用，真正学会一些与实际生活有关的、且有用的知识。做到学习生活中的地理，学习对生活有用的地理。
值得注意的是，在教学过程中，要重视学法指导，尊重学生学习方法的选择，尊重学生的个体差异，最终提高课堂效率，尽可能多的提高学生的优秀率和合格率。运输方式
运量大，运费低，受天气影响小
优点
缺点
适合运输货物
铁路运输
快捷、方便，“从门口到门口”
运量小，耗能多，
运价较高
造价高,占地广，运输成本高

大宗、笨重、长途（矿石、木材等）
公路运输
速度慢，灵活性差，易受天气、水位影响
大宗远途、时间要求不高的货物。
短途、量小的货物
水路运输
速度最快，
运费最高
运量大，运费最低，
价格昂贵，运量最小，易受天气条件限制
急需、贵重，数量不大的货物
航空运输
运输工具
速度（千米/小时）
载客量（人）
票价（元/人）
汽车
80
40
332
快速列车
100
1400
150
动车组列车
200
1100
265
轮船
30
1000
60
飞机
800
144
810