小学美术人美版二年级上册8.摆花样优质说课ppt课件

这是一份小学美术人美版二年级上册8.摆花样优质说课ppt课件，文件包含人美版美术二年级上册第八课《摆花样》说课课件ppt、说课稿docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共8页， 欢迎下载使用。

人美版美术二年级上册 第八课
人民美术出版社出版的小学美术教材上册、第八课《摆花样》的授课内容。
一、说“教材” 为了使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标： 1.知识与技能：初步感悟重复的美感,有选择的将不同形状、颜色的物体进行有秩序的排列,组合出有重复美感的图形。 2.过程与方法：通过引导学生观察物体的形状、颜色的特点,总结摆花样的规律。通过示范,体验活动分析排列、组合的方法,提示学生有选择地按照一定规律进行拼摆。 3.情感态度价值观：培养学生热爱生活的情感及乐于美化生活的态度。 教学重点是：认识、发现身边的日常用品等各种物象的外形,色彩特点,利用这些物体排列组合出既有秩序拥有变化的图形。 教学难点是：如何恰当地选择物体的形于色,摆出既有秩序又有变化的图形。
二、说“学情” 低年级的学生对不同的材料和美术工具的使用，已有了一定的掌握，对事物的颜色、形与色有一定的了解，能运用身边容易找到的各种媒材尝试简单的组合和装饰并体验设计制作活动的乐趣。
三、说“教学法” 1．情景教学法：我运用谜语把学生引入情景教学中，让孩子们在浓烈的课堂氛围中进行智力活动，从而开发学生智力潜能。2．观察法：通过多媒体展示生活中美丽的花样，吸引学生的眼球，变无意注意为有意注意，创设情境，把学生带入艺术的空间里，通过欣赏、观察、探究和自由大胆的遐想，激发学生的创新欲望，通过拼摆，渗透热爱生活的情感。3.直观演示法：我利用彩纸圆形进行拼摆造型，让孩子们直观感受到图形组合的神奇。4.学法分析，让学生接触实际事物，有利于发展学生的感知能力，引导学生从作品中观察体验，从生活中寻找探索艺术的美感，进行自主学习、探究学习、合作学习的方法进行学习。5.集体讨论法：小组讨论。
四、说“教学过程” （—）导入 （二）新授 1.引导启发 2.探究学习 （三）大胆创作 （四）展示欣赏 1.自评 2.互评 3.教师评价 （五）课堂总结 1.学生总结 2.教师总结