科学9 热传导优秀ppt课件

这是一份科学9 热传导优秀ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了教学目标，哪个锅铲容易烫伤手，新课导入，杯子为什么会变热，不锈钢，新课讲授，热在金属棒中的传递，画出热的传递方向，热在金属片中的传递，热传导的概念等内容，欢迎下载使用。

科学知识目标（1）知道热通常从温度高的物体传向温度低的物体。（2）同一个固体中热通常从温度高的部分传向温度低的部分。科学探究目标能基于所学知识对热传导现象提出可探究的科学问题，制订探究热传导的实验计划，并能选择自己擅长的方式表达实验结果。科学态度目标（1）能大胆质疑，从不同角度提出研究思路，采用新的方法完成探究。（2）能在科学探究活动中主动与他人合作，积极参与交流和讨论。科学、技术、社会与环境目标了解热传导在生活中的应用。
炉火产生的热是怎样通过锅铲传到我们手上的？
我猜热从温度高的水传到了温度低的杯子。
实验步骤：①把金属棒固定到铁架台上。②每隔一定距离在金属棒上用凡士林粘上一根火柴。③用酒精灯给金属棒加热，观察哪边的火柴先掉下来。
注意：①不能用手直接接触实验中或实验后的金属棒，以防烫伤。②小组分工合作，实验装置都装好后再加热，注意酒精灯的使用方法。③认真操作，仔细观察实验现象，填写好记录表。
热在金属棒上是从温度高的部分向温度低的部分传递的。
①在金属片的一面涂上蜡油，且要涂满、涂均匀。②将圆形铁片放在三脚架上，用酒精灯给中间部位加热；将方形金属片用木夹夹住，用酒精灯给其中的一角加热。加热时，铁片保持水平。③认真操作，仔细观察实验现象，填写好实验记录表。④结束后，将金属片平放在石棉网上冷却，不能用手触摸加热后的金属片，小心烫伤。
热是一种能量，可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫作传导。
“沿着物体”：①从物体的一部分传递到另一部分；②通过直接接触，从一个物体传递给另一个物体。
热之所以会传递，是因为有温差的存在，当温差消失后，热传递也就停止了。
锅柄用塑料，锅体用金属
热水—→热水袋—→人体
为什么不用金属做热水袋？
炒板栗（砂砾让板栗受热均匀）
如果温度差距很大，热传导就会很快。
你能设计实验证明自己的猜想吗？
两个物体间接触的面积比较大时，热传导也会比较快。
热传导：温度高 温度低 沿着物体
（1）填空题 。①热是一种能量，可以沿着物体从（ ）的部分传到（ ）的部分。这种传递热的方式叫作（ ）。②给涂满蜡油的金属片中间加热，蜡油从（ ）向（ ）扩散熔化。（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。①离金属片加热的部分越远，热得越快。 （ ）②热传导只发生在固体之间。 （ ）③利用电暖气取暖，是电暖气发热后把热直接传给了我们。 （ ）（3）将正确答案的序号填在括号里。①热传导在固体中较为常见，其形成条件不包括（ ）。A.是同一个物体的不同部分或直接接触的不同物体B.有温差C.必须在物体中心处加热
②如下图所示，当用酒精灯给铁棒加热时，下列说法中正确的是（ ）。A.温度从A到E逐渐上升B.温度从A到E逐渐下降C.A点温度最高，其他地方温度相等③在金属汤勺、竹筷、铁丝中，（ ）的传热能力最差。A.金属汤勺 B.竹筷 C.铁丝
 （1）小明把手伸进冰水，感觉到很冷，他根据所学的科学知识进行解释：冷总是从温度低的地方传到温度高的地方。对于这一现象，小明的解释正确吗？  （2）如下图所示，将小烧杯放入大烧杯中，在大烧杯中倒入热水，小烧杯中倒入冷水。①热从大烧杯中的热水传到（ ），再传到（ ），最后小烧杯里的水也慢慢变（ ）。②该实验说明热会从（ ）的物体传到（ ）的物体。