青岛版 (六三制2017)六年级上册第七单元 设计与工程23 设计水火箭精品ppt课件

这是一份青岛版 (六三制2017)六年级上册第七单元 设计与工程23 设计水火箭精品ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了认识水火箭，设计水火箭，评估方案的可行性，改进和完善设计方案等内容，欢迎下载使用。

科学知识目标认识水火箭的结构，了解水火箭升空的原理。科学探究目标（1）根据设计意图，分析制作水火箭可利用的资源，制订水火箭设计方案。（2）对设计方案的可行性进行简单评估，预想发射效果。科学态度目标（1）在进行方案设计活动时,愿意沟通交流,综合考虑小组各成员的意见,形成集体的观点。（2）乐于接受他人的意见，反思、调整自己的设计方案，养成严谨的科学态度。科学、技术、社会与环境目标了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力,技术的发展和应用影响着社会发展。
是什么力量使水火箭升空的？
水的力量；空气的力量……
整流罩：流线型的设计能减少水火箭升空时的空气阻力尾翼：使水火箭沿直线稳定飞行压力舱：存放水和压缩空气喷嘴：稳定地喷出水和压缩空气
当气球内的空气向某个方向喷出时,气球会向相反的方向运动。这就是反冲的现象。结合水火箭的升空原理,我们发射水火箭时,如果水火箭垂直于地面放置,喷嘴向下,那么水火箭就会垂直向上升空；如果斜着放置水火箭,那么水火箭就会向斜上方升空。
*压力舱最好选择耐高压的大容量碳酸饮料瓶来制作,每组准备四个。*制作尾翼的材料要有一定的硬度且便于裁剪。*喷嘴可以自行购置螺纹喷嘴,也可以利用橡胶塞和自行车的气门芯自己制作,或者用其他方法制成,但不管是什么样的喷嘴,都必须能与作为压力舱的饮料瓶瓶口牢固且紧密地结合。
（1）填空题。①水火箭的动力是（ ）和（ ）。②当气球内的空气向某个方向喷出时,气球会向（ ）的方向运动。这种现象叫作（ ）。（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。①设计水火箭的时候，我们不仅要考虑设计是否符合原理，还要考虑制作过程中可能会遇到的困难。（ ）②如果水火箭在飞行的时候箭身打转，应该调节尾翼的大小和位置。（ ）③纸飞机的飞行运用了反冲的原理。（ ）
 （3）将正确答案的序号填在括号里。①把充足气的气球放开以后,气球会运动,但它的运动方向并不固定,会换着方向做无规则运动。这主要是因为（ ）。A.气球太轻，被风吹动B.气球的喷气方向在不断变化C.气球的喷气方向一直没变，但反冲力的方向在不断变化②在设计水火箭的时候，我们最好选用（ ）制作压力舱。A.大容量可乐瓶 B.500毫升的纯净水瓶 C.玻璃瓶③下列物体的运动原理与水火箭相似的是（ ）。  
学完水火箭的设计后，小明受到启发，制作了气球小车。①这个小车和水火箭一样都利用了（ ）原理。②将充足气的气球固定在小车上，并用手按住充气管管口，松手后，气球小车会向（ ）运动。A.左 B.右 C.上③如果换用更大的气球，将气球充足气后，气球小车会（ ）。A.运动得更远 B.运动得更远 C.静止