初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册认识自己集体备课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册认识自己集体备课ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了知识总结，随堂练习等内容，欢迎下载使用。

认识自己knw yurself
第二课 正确认识自我|第一框
人贵自知—你的“MBTI”是什么？
MBTI测试就是将个体行为差异用四个维度进行衡量，包括精神能量指向、信息获取方式、决策方式以及生活态度取向。每个维度包括两个方向，代表不同的偏好倾向，分别是:四个维度的不同偏好倾向经过排列组合就形成了16种人格类型，4个字母组合在一起，就形成了一类人格特征。比如ENTP代表好奇心旺盛的辩论达人、INTP则是与世无争的理想主义者……
根据自己过往行为的结果去做出一个判断，不是凭借你的第一直觉，一定要去仔细的考量自己究竟是哪一种，更倾向于哪一种。请自行记录每道题选项对应的字母。
与他人相处时更加的精力充沛…………………………………自己独处时更加精力充沛 ………………………………………
行动之后再思考 ………………………………………………… 思考之后再去行动………………………………………………
喜欢边想然后边说出声 ………………………………….……… 在心中思考，不去表露出来 ……………………………………
擅长解读和了解，可以随意的分享个人信息 …………………… 相对封闭，更愿意在自己挑选的小群体中去分享信息 ………
希望成为注意的焦点…………………………………………… 避免成为注意的焦点 …………………………………………..
说的比听的多……………………………………………………… 听得比说的多………………………………………………………
反应快，喜欢快节奏 ………………………………………….. 仔细考虑后才会去做出反应，比较喜欢慢节奏……………….
喜欢广度而不是深度 ………………………………………….… 重视深度而不是广度 …………………………………………..
相信确定具体的事物…………………………………………… 相信灵感的判断 …………………………………………………
一种高度热情的社交状态 …………………………………….… 不会把热情表现出来……………………………………………
喜欢新的想法，它们必须要有实际的意义 ………………………... 喜欢一些新的思想和概念，但它们必须要符合你的意愿…...
喜欢使用和琢磨已知的技能……………………………………. 喜欢学习新技能，但是掌握以后有很快的厌倦了……………
喜欢留心具体的和特殊的，喜欢进行细节描述 ………….…喜欢使用普遍的和象征性的，喜欢使用隐喻和类比………
循序渐进的讲述有关的情况 ……………………………………跳跃性的展现事实，以一种绕圈子的方式……………………
更重视现实性和常识性 …………………………………………. 更重视想象力和独创力 ………………………………………….
着眼于现实或是现在………………………………………………. 着眼于未来…………………………………………………………
一视同仁，更加的重视公平公正的价值…………………….……… 重视同情与和睦，重视准则外的特殊性 ……………………………
容易发现缺点，有吹毛求疵的倾向，倾向于批评 …………… 给人快乐，容易理解别人 ……………………………………….
被认为冷酷、麻木、漠不关心 ………………………………… 被认为感情过多，缺乏逻辑性，软弱 ……………………….
擅长退后一步思考，对问题进行客观的分析 …………………….. 擅长超前的思考，考虑行为对于他人的影响 ……………………..
认为坦率比圆通更加重要 …………………………………………… 认为圆通比坦率更重要，说实话去伤害别人是情商低的表现
渴望成就而激励………………………………………………….. 为了获得欣赏而激励……………………………………………
做了决定以后感到快乐 ……………….………………………… 当各种选择都存在时感到快乐 ………………………………..
有工作原则，先工作再玩，有自己的时间安排 ……………… 是玩的原则，先玩再工作 ………………………………………
无论是否有意义，任何情感都是不可取的，只有当情感符合逻辑时，它才是正确的可取的无论是否有意义，任何感情都是可取的 ……………….…………..
建立目标并准时的完成………………………………………… 随着新信息的获取，不断的改变着目标 ……………………
看重结果，重点在于完成任务 ………………………………… 看重过程，重点在于如何完成工作……………………………
满足感来源于完成计划……………….……………………….. 满足感来源于计划的开始 …………………………………….
把时间看作有限的资源，认真的对待最后的期限..………… 认为时间是可更新的资源，而最后期限也是可收缩调整的 .…
更希望知道现在所处的情况……………………………………..喜欢适应新情况 ……………………………..…………………..
记录每道题后面对应的测试字母出现次数多的字母，把它组合起来，就是 MBTI对应的一个人格。例如：INFP
十六种类型是没有高下优劣之分的它们只是「不同」而没有「好坏」
MBTI测试有什么用？作为使用者，进行MBTI测试可以：
* MBTI测试只是一种心理学工具，测试结果并不是绝对准确的，也不应该成为评价个人的唯一标准。
正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
正确认识自己，可以促进与他人的交往。
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
1．我们为什么要认识自己？
②正确认识自己，有助于促进与他人的交往，正确处理个入与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。
多把尺子量自己—“MBTI”准不准？
请同学们花3-5分钟的时间制作自己的“名片”，可以从性别、身高、相貌、性格、角色等方面介绍自己，还可以着重介绍自己的“特别”之处。
除了从性格方面外，我们还可以用什么来形容和介绍自己？
第一步：请同学们把自己手上的名片交给老师，老师打乱后重新发给大家，猜猜你拿到的名片是哪位同学的？并按照自己的猜测在名片背面写下你对该同学的评价。(名字+优缺点)。第二步：老师采访学生看到评价后的感受，你认可他的评价吗？为什么？
怎么验证对自己的认识是否是准确的？
2.我们应如何认识自己？(重点)
（1）途径：①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。（2）内容：我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
3.如何正确对待他人评价？
我们要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
MBTI之不同人格的切换
不同人格的切换说明了什么？
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。
3.我们应如何正确对待他人的评价？
1．中外有两句名言，一句是老子的“知人者智，自知者明”；另一句是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生” 。这两句话共同告诉我们的道理是（ ）A．只有自己才能正确认识自己B．正确认识自己，才能更好地发展自己C．只要正确认识自己，我们就能健康成长D．我们要正确认识自己，没必要正确认识他人
2．在学习“认识自己”的过程中，同学们发表了自己的看法：小甲：当局者迷，旁观者清。我们要想对自己有正确的认识，他人的意见是最重要的。小乙：自己什么样，只有自己最清楚，认识自己要坚持自己的立场，别人的话不必放心上。对此，你的意见是（ ）①从生理、心理等方面对自己进行剖析，才是认识自己的最佳途径②他人评价有助于我们更加全面、清晰地认识自己③我们既要学会正确地自我分析，又要学会理性对待他人评价④要学会接纳自己的不完美A．①③ B．①④ C．②③ D．②④