人教部编版五年级上册第七单元习作：____ 即景优秀课文ppt课件

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文化自信：感受美景的无处不在，激发关注大自然、留心观察大自然的兴趣。语言运用：能按照一定顺序描写景物，运用动态描写的方法，写出景物的变化。思维能力：观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。审美创造：能运用本单元学到的写作手法，按一定顺序把这处自然现象或自然景观写清楚具体，同时注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。
习作： 即景
朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的美好和奇妙。
学习提示： 再次快速浏览教材，圈画习作需要注意的内容。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
按时间顺序描写天空变化
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
起初是寂静的，后来因为鸟的飞来，这里变得热闹了。
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了 ：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
随着时间的推移，月亮慢慢升起的过程中，形状、位置以及周围的景物都发生了变化。
通过观察，我们可以发现，景物都在不断地变化中。它会随时间变化而变化，随动景的加入而变化，还会因周遭环境而引起一系列的变化。
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了 ：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
①有条理地观察景物       ②有顺序地记录变化       ③抓住特点写出变化       ④展开想象，把景物的样子写具体、写生动
冬天，太阳公公起得晚，落得早，在有限的时间里尽力散发着自己的光和热，给寒冷的冬日带来了些许温暖。
开头：开门见山表明了即景的时间
下午4点多钟，太阳公公将要结束一天的工作，渐渐收起了不太耀眼的光亮，斜斜地靠在西面的天空上房屋、树木和电线杆的影子越来越长，迎着阳光的一侧，也从亮到明，由明转淡。西面远处的群山轮廓清晰，数座山峰连在一起像仰身而卧的大佛。这座大佛微张着口，而太阳公公就在佛口上面，仿佛大佛用了法力，要将太阳公公吸入口中。
作者抓住了影子逐渐拉长、亮度逐渐变淡这两个特点来写日落时分的变化。
发挥了自己的想象，把太阳落山的样子写得生动有趣。
东面的天空把亮丽的蓝色转换成了灰色，而灰色也不是他最终的色彩，不一会儿又变成了青灰色。这时月亮姐姐显露出她的窈窕，一袭薄纱，似隐似现。天空慢慢地穿上了黑灰色斗篷，只把靠近太阳公公的地方暂时让了出来。
作者的观察很有条理，将目光由地面投向天空，着重写天空的色彩变化：此时的天空颜色从蓝变灰，又开始变黑，月亮开始出现。
太阳公公终于将他的身体与山峦连在了一起。这时的太阳公公像极了黄澄澄的柿子，用肉眼看得见的速度一顿一顿地掉在了山峰后面，很快最后一丝光亮也消失了，只留下了一片淡红色的晚霞。
作者不仅记录了太阳的变化，还观察到了太阳“一顿一顿”地落下、“只留下了一片淡红色的晚霞”这样的细节，观察非常仔细。
太阳公公虽然已经完成了任务，但他却将自己的光传递给了晚霞和月亮姐姐，继续散播着爱与温情。
结尾：点题“日落”，还把日落看成“爱与温情的传承”，升华主题。