部编高教版(2023)基础模块 上册写作：议论要讲逻辑图文ppt课件

这是一份部编高教版(2023)基础模块 上册写作：议论要讲逻辑图文ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了技法训练，方法技巧，归纳总结，关于论点，关于论据，关于论证及表达方式，语段基本结构，主体语段常用结构等内容，欢迎下载使用。

关于论证语言、方式、结构
阅读下面各议论语段，理清语段中句与句之间的思路关系，并标注出来。【文段1】青年有担当，中国有希望。（观点句）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年就当有“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的担当意识。（阐释句）北宋范仲淹虽自幼家境贫寒，却能立志要经世济国，匡扶社稷，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；一生之中虽因忠于国事而屡遭贬谪，但也时刻牢记自己的使命与担当，他大力开展庆历新政，大义申请戍边守国，每到一处为官就赢得一方百姓爱戴。【要紧扣中心论点简洁叙例。】（事例句）唯有边关安稳，百姓安居，国家才能有发展的希望。北宋能成为中国古代历史上经济文化最繁荣的时代，对国家对社会有担当范仲淹功不可没。（分析句）作为新时代的青年，时代赋予我们新的使命，也赐予我们新的机遇，我们更应当勇挑重担，大展身手。青年有担当，国家就有前途，民族就有希望。（总结句）（300字）
【文段2】青年是五六点钟的太阳，青年有担当，中国才有希望。（分论点句）如果把国家比作一棵大树，那么青年人则是树的主干，树的葳蕤往往不取决于花的多少，叶片的新老，而在于枝干粗壮程度和抵抗风霜雨雪的能力。试想如果不是无数青年人的接力奋斗，又怎会有中国今之辉煌。（阐释句）古有一代枭雄孙权，年少万兜鍪，勇担统一国家使命，占据东南大壁江山，风光无限；近代有鲁迅弃医从文，以改造人民思想为己任，以先进思想注其笔墨，勇做新文化运动的主力军，使中国文化领域空前繁荣；今有“蛟龙号”总设计师、潜航员叶聪付出超出常人十倍百倍的努力，让大国重器落地。（事例句）【三个论据，形成排比，加强气势。】正是无数如他们般有担当的青年前赴后继、接续奋斗，方使中国日月所照，江河所至，皆一派生气！（分析句）
【文段3】青年有担当，中国有希望。（观点句）钱学森年轻时义无反顾回国参与原子弹的研制；邓稼先毕业后毫不犹豫回国参与核武器的研究，正是因为无数如钱学森、邓稼先般的老前辈们青年时期的勇于担当，才铸就了如今科技发展、综合国力不断上升的中国。（第一层事例句分析句）而今，接力棒交给当代青年时，有人说中国当代青年精神已被网络腐蚀。其实非也！当新冠疫情汹涌来袭时，第一时间毅然冲在前线的不仅仅是德高望重的前辈们，更多的是80后、90后甚至00后，他们日夜奋战却毫无怨言，他们挽救他人生命却不惧牺牲自己，他们力挽狂澜却低调内敛，他们用实际行动证明我们青年一代接过前辈的重担的决心和能力，证明中国青年就是中国未来的希望。（第二层事例句分析句）（278字）
【2022届高三八市联考作文题】阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)杨振宁先生曾对弟子翟荟说，做科研要“宁拙勿巧”。翟荟教授也说，“宁拙勿巧”是一种科研态度，一方面是说做科研不要投机取巧，必须诚实;另一方面是说做学问没有捷径可走，必须一步一个脚印。俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【片段训练】 请以“宁拙勿巧，脚踏实地”为中心论点，运用语段结构技巧的方法，写一段主体议论语段。
【参考答案】拙，不是笨重，不是木讷，不是固执。（分论点句）他是一种精益求精的态度，一种诚实可靠的气度，一种脚踏实地的风度，杨振宁先生对弟子翟荟所说的，做科研要“宁拙勿巧”便是对拙字的体现，（材料句）试想一下，若我们在研究学问或是工作当中，不发挥如老黄牛一般的拙力，不去坚持，不去钻研，不去坚守，我们这个社会会变成什么样子呢？（阐释句，假设分析，道理论证）中科院院士李小文每日一身布衣，一双布鞋，以扫地僧的姿态为学生传道，授业，解惑，正是因为他的“拙”，中国科学界星空更亮了一些。（结论句）
阅读下面的材料，根据要求写作。1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……（材料选自2019年全国2卷作文题）请以“青年有担当，中国有希望”为中心论点，写一个议论文主体段。要求：①必须写观点句、事例句、分析句。②字数控制在200—300字
(1）分论点句+材料句+阐释句+（结论句）青年是五六点钟的太阳，青年有担当，中国才有希望。（分论点句）从1919年民族危亡之际的反帝反封建的伟大爱国动到1949年新中国青年投身于祖国建设的新征程；从1979年莘莘学子胸怀报国之志汇入改革开放的时代洪流到2019年新时代青年奋勇接棒“强国有我”的铿锵誓言，每一代的中国青年都担当起了时代的重任，擎起了中国的脊梁。（材料句，概括材料，引入话题）。如果把国家比作一棵大树，那么青年人则是树的主干，树的葳蕤往往不取决于花的多少，叶片的新老，而在于枝干粗壮程度和抵抗风霜雨雪的能力。（阐释句，运用比喻形象说理。）一代又一代青年人的接力奋斗，创造了中国今日之辉煌。（结论句，铿锵有力）（250字）
(2）分论点句+阐释句+材料句+阐释句+（结论句）青年有担当，中国有希望。（分论点句）正如林肯所言：“每个人都应该有这样的信心——人所能负责任，我必能负；人所不能负责任，我亦能负。”（阐释句）一代人有一代人的使命，我们每个青年都要有勇于担当国家责任、时代使命的精神。什么是勇于担当的精神？勇于担当精神是1919年无数青年学生为了中国而奋起反抗的震天口号；是1949年中国青年投身于祖国建设的新征程，是1979年莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流，是2020年新冠疫情汹涌来袭时一批批90后，00后逆行驰援疫区时的毅然果断。（材料句）从古至今，无数青年敢常人之不敢，承时代之重任，中国才有了如今的飞腾，才能屹立于世界之林。（阐释句）所以，我们青年更应承担起时代赋予的使命，勇于担当！（总结句）（298字）
(3）观点句+道理论据+事实论据+议论分析+结论句（或事实论据+议论+理论论据+议论）青年要勇于担当。（观点句）领导人说过:“新时代中国青年要担当时代责任。时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。”（道理论据）施一公曾是普林斯顿大学生物系建系以来的终身教授，但是他拒绝了1000万美元的科研经费，选择回国担任清华大学生命科学院院长，开展自己的事业。他认为，现在是中国科技发展的最佳时机，他说：“如果只是做学问的话，我肯定不会回来。我回来，就是要改变大环境。”（事实论据）正是许多如施一公般有着对国家发展、社会进步有担当的青年科技工作者接续奋斗，中国科技领域的发展才不断向前，中国才有了希望。（议论分析句）作为新时代青年，我们更要勇于担当起国家给我们的重任，这样国家才会有希望。（结论句）（286字）
(4）正例+议论+反例+议论（或反例+议论+正例+议论）青年有担当，中国有希望。（分论点句）今日刚刚结束的北京2022年冬残奥会上，中国残奥运动员们以61枚奖牌的完美收官，每一位运动员的拼搏和努力，获得金牌奖牌双榜首，创造了中国残奥历史的新篇章，无不体现了中国青年的时代担当。（正例+议论）反观当下，一些青年以佛系、躺平自诩，稍微碰到一些困难，就丧失斗志，自甘平庸。这些肢体健全的青年人，与残障的运动健儿们比一比，难道就不深感惭愧么？面对困难就选择躺平，要知道躺得过初一，躺不过十五。该面对的问题还是得面对，与其坐以待毙，不如掬奋斗在手，为自己争取赢的可能。（反例+议论分析）（245字）
标题：…………………………中心论点：……………………结构：（整体为XX式（总分总），主体为XX式（并列/递进/对比）第一层（引论） ：用什么方法引出什么中心论点。第二层（本论） ：分论点1：…………（事例1、2、3）分论点2：…………（事例1、2、3）分论点3：…………（事例1、2、3）论证方法：…………（方法1、2、3）对比、比喻、举例、道理分论点之间的逻辑关系：……………………并列、对比、递进第三层（结论） ：用什么方法归纳全文，如何点题。
例：给“宽容”拟一份议论文写作提纲
标题：生活需要宽容中心论点：生活需要宽容。结构整体：总分总 主体是并列式与对比式引论：列举事例引出中心论点。本论：分论点1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件论据：六尺巷的故事。“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。”分论点2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。论据：廉颇与蔺相如的故事。分论点3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。论据：唐太宗容忍魏征的事例分论点4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。论据：现实生活中人与人交往过于斤斤计较的反面事例。分论点之间的逻辑关系：1-3并列，与4正反对比。结论：概括以上事例，并运用排比修辞，再次点明文章中论。
1.从下列题目，任选其一，拟写写作大纲。谈骨气 、怀疑与学问、读书贵有疑、说“勤” 、理想的阶梯2.阅读一篇议论文，在文本中进行阅读批注，梳理出其论证思路。