苏科版物理八年级下册《第9章 力与运动》单元测试卷4

这是一份苏科版物理八年级下册《第9章 力与运动》单元测试卷4，共6页。

八年级物理苏科版下册《第九章 力与运动》单元测试卷一、选择题（每小题5分，共25分）1．关于运动和力，下列说法正确的是（　　）A．彼此不接触的物体，不可能发生力的作用B．用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力C．物体运动状态改变了，说明一定受到了力的作用D．运动员百米赛跑后很难立即停下，是因为受到惯性力2． 如图所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成的危害的是 （　　）3． 小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开．下列说法正确的是 （　　）A．人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力B．墙对人的推力大于人对墙的推力C．人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力D．人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力4．2021年4月13日，中国女足成功拿到东京奥运会门票，为祖国争得荣誉．如图是女足比赛时的场景．下列关于足球比赛中涉及的物理知识，分析正确的是（　　）A．脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同B．踢出去的足球能在空中继续运动，是因为足球受到惯性C．足球鞋底凹凸不平，是为了增大人与地面间的摩擦力D．运动员用脚踢球，球飞出去，说明力是使物体运动的原因5． 如图所示，剩有部分饮料的易拉罐倾斜，静止在水平桌面上，则易拉罐（　　）A．竖直方向受的是非平衡力B．水平方向不受任何力的作用C．受到水平向左的摩擦力D．受到水平向右的摩擦力二、填空题（每空3分，共18分）6． “一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”，弓被拉弯，说明力可以改变物体的　　　　;松手后，箭由于具有　　　　可以飞行较远的距离．7． 如图所示是静止悬挂在藤蔓下的葫芦瓜，此时葫芦瓜受到藤蔓的拉力和　　　　是一对平衡力．采摘时将葫芦瓜上端藤蔓剪断，若剪断藤蔓的瞬间，所有的外力均消失，葫芦瓜将　　　　．8． 如图所示，一氢气球用细绳系在玩具车上，静置于广场的光滑水平地面上．当有匀速的风沿水平方向向右吹来，气球和玩具车在风力作用下向前运动，说明力能改变物体的　　　　　　；一段时间后玩具车匀速前进，此时细绳　　　　（填“向左倾斜”“向右倾斜”或“保持竖直”）．三、作图题（每小题4分，共8分）9．如图所示，观光缆车沿轨道斜向上做匀速直线运动，画出重物A所受力的示意图．10．请补全图中由于惯性冲上粗糙斜面的物体受力的示意图．四、实验探究题（第11题9分，第12题10分，共19分）11．在探究阻力对物体运动的影响时:（1）如图甲所示，让小车从同一个斜面的同一高度由静止释放，目的是　　　　　　　．由图可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程　　　　．如果小车在绝对光滑的水平面上运动，小车将做　　　　　　　．（2）分析图乙两同学的观点，探究力与运动的关系时，为什么设计探究阻力对物体运动的影响，而不设计探究推力对物体运动的影响，理由是 　　　　　　 ．12． 如图甲所示是小华探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整所挂钩码的数目来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片　　　　（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤是为了探究　 ．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是　　　　　　　　　　．（4）图甲中，若两个滑轮的位置没有在同一高度，则　　　　（填“能”或“不能”）完成此实验．图乙中，每个钩码重0．5 N，左边挂3个钩码，右边挂1个钩码时，木块沿水平方向匀速向左运动．此时再在右边挂　　　　个钩码，木块就可以沿水平方向向右匀速运动． 参考答案一、选择题1．C 2．A 3．D 4．C 5．B二、填空题6．形状　惯性7．重力　保持静止状态8．运动状态　保持竖直三、作图题9．如图所示．10．如图所示．四、实验探究题11．（1）使小车到达水平面时的速度相等　越长　匀速直线运动（2）探究推力对物体运动的影响时，无法避免摩擦力对实验的影响;而探究阻力对物体运动的影响时，物体可以只受阻力作用12．（2）不能　相互平衡的两个力是否作用在同一直线上（3）把小卡片剪为两半（4）能　4