人教部编版（2024）七年级上册次北固山下/王湾课文课件ppt

这是一份人教部编版（2024）七年级上册次北固山下/王湾课文课件ppt，文件包含统编七语上4古代诗歌四首第一课时pptx、次北固山下mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。

1.反复诵读并熟练背诵《观沧海》《次北固山下》。2.品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力。3.体味曹操、王湾诗中所表达的思想感情。
政治家、军事家精兵法、善诗歌
反映民间疾苦抒写政治抱负
东临碣石, 以观沧海。水何澹澹， 山岛竦峙。树木丛生， 百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。日月之行， 若出其中；星汉灿烂， 若出其里。幸甚至哉， 歌以咏志。
有理解地诵读，读好诗歌的节奏
重读凸显景物特点、诗人情感等需强调的词语
用语气的轻重缓急和抑扬顿挫来表达对诗歌的理解
读好押韵词，读出绵延不绝的意味
观沧海曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
同学们，透过诗句，你们“观”到了什么？（结合具体诗句展开想象，描述你看到的画面）
透过诗句_________，我看见了______________。
透过诗句“东临碣石，以观沧海”,我看见曹操佩剑站在海边石头悬崖上的勃勃英姿。透过诗句“水何澹澹，山岛竦峙”，我看见沧海水波荡漾，似千军万马在呼啸奔腾；山岛高高挺立，像威武勇猛的巨人岿然屹立。透过诗句“树木丛生，百草丰茂”，我看见山岛上的树木丛草长得郁郁葱葱，在萧瑟的秋风中摇曳弄姿，生机勃发。透过诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”，我看见草木在萧瑟的秋风中摇动，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。
同学们，透过诗句，你们还仿佛“观”到了什么？
透过诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”,我还仿佛看见日月星辰从大海里升起落下，大海吞吐日月星辰的壮观景象。
汉献帝建安十二年（207），曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，心潮像沧海一样难以平静，触景生情写下这首壮丽的诗篇。
同学们，透过这首诗，你们感受到了什么？
我感受到了大海的苍凉与辽阔，同时也感受到曹操的霸气……我感受到了曹操得胜归来，伫立在碣石山上，聆听大海的咆哮，傲视天下，想建功立业统一中国的远大抱负……
“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。” ——曹操论英雄
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”——曹操抒壮志
总结：这首诗借景抒情，描写沧海的壮丽景色，表现博大的胸怀，抒发统一天下的宏伟抱负。感情基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。
推敲题目《次北固山下》，读出情景画面
次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。这表明诗人此时客游他乡，北固山不过是诗人长途旅行中一个行经地。 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。
次北固山下王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。
自由朗读诗歌：1.读准字音，读出节奏。2.结合注释，读懂诗歌大意。
每首通常为八句,按字数分为五言、七言律诗，如七律共五十六字。
律诗要求全首通押一韵，限押平声韵。首句可押可不押，诗中的第二、四、六、八句押韵。
八句完篇的律诗，每两句成一联，计四联。第一联为破题（首联），第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为结句（尾联）。
每篇必须有对仗,除首尾两联外,中间各联都必须对仗，如颔联、颈联的上下句都是对偶句。
次北固山下王湾 客路/青山/外，行舟/绿水/前。 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 海日/生/残夜，江春/入/旧年。 乡书/何处/达，归雁/洛阳/边。
这首诗描写了很多景物，画面感很强。
这首诗写的场景很壮美，视野很开阔。
这首诗情景交融，前三联写景，尾联抒情。
你从诗歌当中看到了哪些景物和画面？
诗中哪些景物触发了作者的思绪？这些景物传达了怎样的感情？请找出有关的词语或句子，谈谈自己的看法。
我认为：“客路”“行舟”两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情，另外“青山”“绿水”两词描写景色，诗人乘舟正朝着眼前的“绿水”前进，驶进“青山”，驶向“青山”之外的遥远的客路，羁旅天涯的漫漫征途远在青山绿水之外，景中暗藏忧郁之情。
（首联）客路青山外，行舟绿水前
我认为：“乡书”“归雁”两词点出全诗的感情——淡淡的思乡愁绪。诗人旅居他乡,久不得归，心中十分惆怅。在此，诗人直接表达自己的感情。另外，此处作者借用“鸿雁传书”的典故，鸿雁是一种大型候鸟, 每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。
（尾联）乡书何处达，归雁洛阳边
（颔联）潮平两岸阔，风正一帆悬
我认为：“潮平”“岸阔”两个词描写平野开阔、大江直流、波平浪静之景。“阔”体现了春潮涌涨、江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了。“悬”表明帆端端直直地高挂着的样子，写出了风顺、风和的情景。这里以宽阔之景展现诗人的宽阔胸襟。
“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的更替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？“日”“春”作为新生的美好事物的象征,用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思，海日驱走残夜，江春闯入旧年，赶走严冬,妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含一种自然的理趣——旧事物中孕育着新事物，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
（颈联）海日生残夜，江春入旧年