小学语文人教部编版二年级上册纸船和风筝学案及答案

这是一份小学语文人教部编版二年级上册纸船和风筝学案及答案，共4页。
朗读课文
1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）[来源:学|科|网Z|X|X|K]
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
筝（ ）鼠（ ）折（ ）漂（ ）扎（ ）
抓（ ）幸（ ）但（ ）愿（ ）哭（ ）取（ ）
扎
张陈
祝鞭汉
纸
折
2.描一描，写一写，并口头组词。
哭
但
抓襟
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
漂
（ ）
（ ）
扎
（ ）
（ ）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
纸船 松果 纸条 难过 但是 屋顶 和好
梳理内容
本文讲的是 和 之间发生的感人至深的故事，告诉我们；人与人之间的交往需要建立 ，而友谊还需要不断的去 。
思考问题
1.松鼠和小熊住在 。松鼠住在 ，小熊住在 ，小熊捡到松鼠折的 ，之后松鼠也收到小熊扎的 。他俩从此就成了 。
2.第七自然段中两个“再也看不到到”说明了什么？
3.松鼠和小熊吵架后，他们相似的举动说明了什么？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
你会折纸船或者扎风筝等手工制作吗？试着动动手，将你的作品送给你的朋友吧。
参考答案
朗读课文
1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 11 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
筝（zhēnɡ）鼠（shǔ）折（zhé）漂（piā）扎（zā）
抓（zhuā）幸（xìnɡ）但（dàn）愿（yuàn）哭（kū）取（qǔ）
扎
张陈
祝鞭汉
纸
折
2.描一描，写一写，并口头组词。
哭
但
抓襟
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
漂
piā（漂流）
pià（漂亮）
扎
zā（扎风筝）
zhā（扎针）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
纸船 松果 纸条 难过 但是 屋顶 和好
梳理内容[来源:学。科。网Z。X。X。K]
本文讲的是松鼠和小熊之间发生的感人至深的故事，告诉我们；人与人之间的交往需要建立友谊，而友谊还需要不断的去维护。
思考问题
1.松鼠和小熊住在一座山里。松鼠住在山顶，小熊住在山脚，小熊捡到松鼠折的纸船，之后松鼠也收到小熊扎的风筝。他俩从此就成了朋友。
2.第七自然段中两个“再也看不到到”说明了什么？
3.松鼠和小熊吵架后，他们相似的举动说明了什么？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
你会折纸船或者扎风筝等手工制作吗？试着动动手，将你的作品送给你的朋友吧。