小学数学5 6～10的认识和加减法6和7公开课课件ppt

这是一份小学数学5 6～10的认识和加减法6和7公开课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了教学目标，复习导入，填一填，探究新知，角度看，右边摆了1个，一共有几个圆片，左边摆了1个，利用数的组成，＋1＝6等内容，欢迎下载使用。

能正确运用6和7的加减法解决数学问题。
通过操作，理解6和7的加减法如何运用。学信息。4初步
能熟练掌握6和7的加、减法运用。
能用6和7的加、减法来解决和提出数学问题。
你知道他们在做什么吗？
他们把圆片分成了两部分，一部分是1个，另一部分是5个。
怎样才能不重复不遗漏的写出来呢？
你能根据图中摆出的圆片提出问题并写出算式吗？？
求一共有几个圆片，就是将左、右的圆片合起来，用加法计算。
还能怎样表示这两道算式的结果呢？
他们也摆了6个圆片，左右两边分别是1个和5个。
1.可以怎样列减法算式？
2.自己试着动手写一写。
3.在小组内说说自己的想法和看法。
一共有6个，拿走右边的1个，求左边有几个，用减法计算。
一共有6个，拿走右边的5个，求左边有几个，用减法计算。
还能怎样计算这两道算式结果呢？
可以用6的合成的倒数的方法。
5 ＋ 1 ＝ 61 ＋ 5 ＝ 6
相加的两个数位置不同，结果相同。
6 － 1 ＝ 56 － 5 ＝ 1
两个数相减时，减号前面的数相同，减号后面的数与得数的位置可以互换。
都是摆了6个圆片，分成了两部分，观察的角度不同，列出的算式就不同，通常可以写出两道加法算式和两道减法算式。
针对这个图和列出的四个式子，你能提出什么问题？
左边有5根小棒，右边有2根小棒，一共有几根小棒？
右边有2根小棒，左边有5根小棒，一共有几根小棒？
两部分相同时，只能列出一道加法算式和一道减法算式。
8、9的分与合，可以只记住前面4组，然后交换每组中两数的位置就可以得到其余几组。
分成了两部分，观察的角度不同，列出的算式就不同，通常可以写出两道加法算式和两道减法算式。
1、数的分成是把整体分成几部分；合成是把几部分合成一个整体。
2、加法算式求整体，减法算式求部分。
3、同一幅图，观察角度不同，一般可以列出两道加法算式和两道减法算式，即“一图四式”。
4、两数相加时，调换两个数的位置得数相同；两个数相减时，减号前面的数相同，减号后面的数与得数的位置可以互换。
1、课本45页第2小题。
2、课本46页3小题。
3、课本47~49页练一练。