人教版一年级上册6和7获奖ppt课件

这是一份人教版一年级上册6和7获奖ppt课件，文件包含人教版数学一年级上册53《用67的加减法解决问题》课件pptx、人教版数学一年级上册53《用67的加减法解决问题》教学设计doc、人教版数学一年级上册53《用67的加减法解决问题》导学案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。

人教版数学一年级上册
5.3 用6、7的加减法解决问题
1.算一算。
4+3
3+2
+4
+1
+6
+2
－5
－6
－4
－3
=7
=2
=6
=7
=1
=5
=1
=7
=4
=6
新知导入
2.看图列式。
3+3=6
7－4=3
红眼睛，白皮袍，短尾巴，长耳朵。爱吃青菜和萝卜，走起路来蹦蹦跳。 （打一动物）
一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。 （打一动物）
？只
左边有4只兔子，
右边有2只兔子。
表示什么意思呢？
新知讲解
？只
大括号
当大括号和“？”组合在一起时，表示求一共有几只…
？只
求一共有几只，要把两部分合起来，怎样计算？
可用加法计算。
4+2=6（只）
4 + 2 = 6（只）
这里的4，2，6分别表示什么？
左边的4只兔子
右边的2只兔子
一共有6只兔子
？只
4+2=6（只）
1
2
3
4
5
6
一只一只的数，一共有6只，正确。
？只
4+2=6（只）
左边有4只兔子。
从4开始数，5，6，解答正确。
口答：一共有6只。
一共有7只青蛙，
跳走了2只青蛙。
表示什么意思呢？
表示求还剩几只青蛙？
求还剩几只，就是要从7只里去掉跳走的2只，怎么计算？
实际就是求另一部分是多少，要用减法来计算。
7－2=5（只）
这里的7，2，5分别表示什么？
7 － 2 = 5（只）
一共有7只青蛙
跳走的2只青蛙
还剩的5只青蛙
7－2=5（只）
去掉跳走的2只。
1
2
3
4
5
口答：还剩5只。
1.
左边有 只，右边有 只，一共有几只？
= （只）
2
5
2 + 5 7
课堂练习
2.
一共有 只，右边有 只，左边有几只？
= （只）
6
4
6 － 4 2
3.看图列式。
6 － 3 3
3 + 4 7
4.解决问题。（1）妈妈买了7个苹果，明明吃了3个，还剩多少个？
= （个）
7 － 3 4
口答：还剩 个。
4
4.解决问题。（2）明明看一本书，第一天看了3页，第二天与第一天看的同样多，两天一共看了多少页？
= （页）
3 + 3 6
口答：两天一共看了 页。
6
课堂总结
我还知道求另一部分是多少，要用减法来计算。
课堂总结