人音版选修《歌唱》歌唱的基本要素(一) 发声与气息教案设计
展开教学目标:
知识技能目标:通过发声练习与歌曲练习,提高学生的歌唱技能技巧,初步理解歌唱的基本要素。
过程方法目标:老师讲解,示范,并从中,帮助学生练习。
情感态度价值观目标:漂亮的声音、良好的乐感,逐渐帮助学生建立起正确的声音概念。
教学重点:通过发声练习,逐渐找到呼吸的支持点。
教学难点:有呼吸支持的、整歌唱的声音。
教学方法:老师讲解、示范、学生按要求练习,老师从中纠正学生的不良发声。
教学过程:
发声练习:
通过这个练习,使学生的喉咙打开,喉位放下
高位、混声、声音连贯
声音集中统一、明亮、统一
声音轻巧、短促、高位、集中、有爆发力
歌曲练习:《月之故乡》
此歌通过看月亮思故乡,写出了孤悬海外多年、欲归不得的台湾游子独特的思乡情感,流露出一种惆怅而无奈的情愫。歌词通俗易懂。全曲是起承转合四句体乐段结构,连续三次重复而成。音调是雅乐及清乐七声羽调式的交替,使该曲具有浓郁、古典的民族风格,柔和的色彩和深沉、优美的旋律,与歌词的意境相一致。
在演唱方面,除注意气息匀均、线条流畅、音色柔美外,还应注意各段方面的细微变化,以形成对比。当唱到“看月亮、思故乡”时,声音和感情要有推进,尔后的“一个在水里,一个在天上”,可以加大力度,放慢速度,然后恢复原速,最后结束时的渐慢、渐轻,要把人们带入假想的空间。
3、课堂小结及布置作业
高中音乐人音版选修《歌唱》第四单元 世界之光实践歌唱的基本要素(三) 歌唱的声区和音色的统一教学设计: 这是一份高中音乐人音版选修《歌唱》<a href="/yiny/tb_c134745_t8/?tag_id=27" target="_blank">第四单元 世界之光实践歌唱的基本要素(三) 歌唱的声区和音色的统一教学设计</a>,共2页。
人音版选修《歌唱》第四单元 世界之光实践歌唱的基本要素(三) 歌唱的声区和音色的统一教学设计: 这是一份人音版选修《歌唱》<a href="/yiny/tb_c134745_t8/?tag_id=27" target="_blank">第四单元 世界之光实践歌唱的基本要素(三) 歌唱的声区和音色的统一教学设计</a>,共2页。教案主要包含了教学目的等内容,欢迎下载使用。
高中音乐人音版选修《歌唱》第三单元 芳菲田野实践歌唱的基本要素(二) 共鸣与咬字吐字教学设计: 这是一份高中音乐人音版选修《歌唱》<a href="/yiny/tb_c134736_t8/?tag_id=27" target="_blank">第三单元 芳菲田野实践歌唱的基本要素(二) 共鸣与咬字吐字教学设计</a>,共2页。