【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟物理真题分类汇编（江西专用）专题01声现象

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【跨学科实践】
（2024·江西·中考真题）
1．在50m短跑测试现场，考生听到发令声立刻起跑，说明声音能传递 （选填“信息”或“能量”），发令声是由物体的 产生的。
（2022·江西·中考真题）
2．如图所示，某同学在跳绳时听到“呜…呜…”声，这是绳子引起周围空气 而产生的，绳子转动越快，声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）越高。
（2020·江西·中考真题）
3．如图所示，是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣，先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开，收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音，此声音是由于纽扣周围空气 而产生的，并通过 传入人耳｡
（2023·江西·中考真题）
4．近年来，江西多措并举，打造美丽乡村，为老百姓留住了鸟语花香的田园风光。人们听到的“鸟语”是通过 传入人耳的，闻到“花香”是 现象。
（2021·江西·中考真题）
5．为了庆祝建党100周年，学校在演播厅举办文艺汇报演出，小明问学在演播厅外一听就知道是女生在演唱，这主要是根据声音的 （选题“音调”、“响度”或“音色”）来判断的，听到的歌声是通过 传入人耳的。
（2024·江西九江·二模）
6．在学校组织的“我为自己喝彩”演讲比赛中，小明的演讲迎来了现场雷鸣般的掌声。掌声主要是由空气 产生的，“雷鸣”形容的是声音的 （填声音的特性）。
（2024·江西九江·二模）
7．某调弦软件可以测量出吉他弦发声的参数，吉他声是由弦的 产生的。下图是先后两次拨吉他A弦后软件界面显示的内容，此时软件显示两次拨动产生的吉他声不同，主要是指声音的 （填“音调”“响度”或“音色”）不同。
（2024·江西景德镇·三模）
8．利用一根琴弦和一些简单器材制作了如图所示的“单弦琴”。拨动箭头处琴弦使琴弦 发出声音，拨动箭头处琴弦的同时用镊子按压在不同标记点，即可发出不同音调的声音，若使镊子从左至右的移动，则音调逐渐 （选填“变低”“不变”或“变高”）
（2024·江西九江·模拟预测）
9．如图是网络达人对着酒杯连续发出吼声，使酒杯应声而碎的精彩情景。酒杯破碎是由于声音可以传递 ；现场观众听到的吼声是通过 传入人耳的。
（2024·江西九江·三模）
10．如图所示的是景德镇的瓷器敲击乐器，演奏时用木槌按一定的顺序敲击瓷乐器，可发出悦耳的乐曲。瓷乐器发出的声音是由乐器自身 产生的；当增大敲击的力度时，乐器发出声音的 会变大。
（2024·江西九江·模拟预测）
11．“绿水青山就是金山银山”，井冈山山清水秀，鸟语花香，鸟的叫声是通过 传播的；我们能区分不同鸟的叫声，是根据声音的 不同。
（2024·江西鹰潭·二模）
12．2023“多彩贵州”歌唱大赛决赛现场，歌手弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 （选填“音调”、“响度”和“音色”）；现场观众会将手机调成静音状态，目的是为了在 减弱噪声。
（2024·江西吉安·二模）
13．如图所示，某小区在社区广场安装了静音广场舞设备，舞者每人一副无线耳机，所有耳机都能同步接收到同一首歌，既解决了广场舞扰民问题，又保护了舞者跳舞的权利。这是在 处减弱噪声，无线耳机与主机之间是利用 来传递信息的。
（2024·江西赣州·二模）
14．如图所示，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动钢尺，会听到声音的 不同，此声音是由钢尺 产生的。
（2024·江西萍乡·三模）
15．如图是出土于河南舞阳贾湖遗址的新石器时代的骨笛，距今七千余年，可吹奏出六声或七声音阶。 吹奏时，骨笛由于管内空气柱 而发出声音；用大小不同的力度向吹气孔吹气，声音的 会发生改变。
（2024·江西赣州·一模）
16．张飞是大家熟悉喜爱的三国人物之一，有诗赞其曰“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。”从物理学角度讲“一声好似轰雷震”是指声音的 大，这声音是由张飞的声带 产生的。
（2024·江西·二模）
17．《诗经》有云：“伯氏吹埙（xūn），仲氏吹篪（chí）。”如图所示，埙是我国最古老的闭口吹奏乐器，吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的 ；用不同力度吹奏，主要改变声音的 。（均选填“音调”“响度”或“音色”）
（2024·江西九江·三模）
18．过大的噪声甚至能震碎居民家中的窗玻璃，这是因为声音能传递 ；如图所示的半封闭式声屏障是在 减弱噪声的。
（2024·江西吉安·一模）
19．白居易的《琵琶行》中“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”是对琵琶声的形象描述。下列对琵琶弹奏时涉及的声学知识描述正确的是（ ）
A．琵琶声在真空中的传播速度为340m/s
B．琵琶声的响度越高，在空气中的传播速度越快
C．调节琴弦的松紧是为了改变琴弦发出声音的音调
D．优美动听的琵琶声不可能是噪声
（2024·江西九江·一模）
20．如图所示，学校音乐节上，一位古琴爱好者正在演奏名曲《高山流水》。下列有关说法不正确的是（ ）
A．琴声是由琴弦振动产生的
B．琴声通过空气传播到现场观众的耳朵
C．用大小相同的力拨动不同的琴弦，发出琴声的音调不同
D．琴声的响度越大，它在空气中传播的速度越大
（23-24九年级下·江西宜春·期中）
21．关于描写声的诗词，下列解释正确的是（ ）
A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的音色没变
B．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛子的振动产生的
C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度大
D．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的
参考答案：
1． 信息 振动
【详解】[1]考生听到发令声立刻起跑，这说明声音能传递信息。
[2]根据声音的产生特点可知，发令声是由物体的振动产生的。
2． 振动 音调
【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，跳绳时听到“呜…呜…”声，这是绳子引起周围空气振动而产生的。
[2]绳子转动越快，声源的振动频率越高，则声音的音调越高。
3． 振动 空气
【详解】[1][2]一切正在发声的物体都在振动，所以此声音是纽扣周围空气振动产生的，通过空气传播到耳朵中，可以听到“嗡嗡”的声音。
4． 空气 扩散
【详解】[1]声音的传播需要介质，固体、液体、空气都可以传声，人们听到的“鸟语”是通过空气传入人的耳中的。
[2]人们闻到“花香”，这属于扩散现象，是由于花香分子不停的运动进入到人的鼻子中而引起嗅觉。
5． 音调 空气
【详解】[1]男女声的区别是男声音调低，女声音调高，主要是根据声音的音调来区别男女声。
[2]声音的传播需要介质，听到的歌声是通过空气传入耳朵的。
6． 振动 响度
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，掌声主要是由空气振动产生的。
[2]响度指声音的强弱或大小，“雷鸣”形容的是声音比较大，即声音的响度大。
7． 振动 音调
【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，吉他声是由弦的振动产生的。
[2]图中所示发声体振动的频率不同，而频率影响声音的音调，因此音调不同。
8． 振动 变高
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，拨动箭头处琴弦使琴弦振动发出声音。
[2]若使镊子从左至右的移动，振动的琴弦变短，更容易振动起来，所以振动频率变高，音调逐渐变高。
9． 能量 空气
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，声音是一种波，具有能量，酒杯因吼声而破碎是由于声音可以传递能量。
[2]声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，现场观众听到的吼声是通过空气传入人耳的。
10． 振动 响度
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，瓷乐器发出的声音是由乐器自身振动产生的。
[2]当增大敲击的力度时，乐器的振幅变大，乐器发出声音的响度变大。
11． 空气 音色
【详解】[1]声音的传播需要介质，鸟的叫声是通过是通过空气传播的。
[2]根据声音的音色的不同，我们能区分不同鸟的叫声。
12． 音调 声源处
【详解】[1]弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，而音调与振动频率有关，因此不断用手指去控制琴弦长度可以改变声音的音调。
[2]减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。观众在听音乐时都把手机调成静音状态是在声源处减弱噪声。
13． 声源 电磁波
【详解】[1][2]无线耳机与主机之间是利用电磁波传递信息的，跳舞者使用无线耳机进行收听音乐，是在声源处减弱噪声，避免噪声对环境的影响。
14． 音调 振动
【详解】[1]改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，钢尺的振动频率发生变化，也会发出不同的声音，此处是指声音的音调不同。
[2]一切发声的物体都在振动，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，用手拨动钢尺，发出声音，声音是由钢尺振动产生的。
15． 振动 响度
【详解】[1]声音是由物体振动产生，吹奏时，骨笛由于管内空气柱振动而发出声音。
[2]用大小不同的力度向吹气孔吹气，空气柱振动幅度不同，声音的响度会发生改变。
16． 响度 振动
【详解】[1]从物理学角度讲“一声好似轰雷震”指的声音的强弱，是指声音的响度。
[2]振动产生声音，这声音是由张飞的声带振动产生的。
17． 音调 响度
【解析】【小题1】[1]吹坝的过程中，按住不同的小孔，空气柱的长度不同，振动的频率不同，会改变声音的音调。
[2]]用不同的力度吹奏埙时，改变了发声体的振幅，改变了响度。
18． 能量 传播过程中
【详解】[1]声音能够传递信息，也可传递能量。过大的噪声甚至能震碎居民家中的窗玻璃，这说明声音能传递能量。
[2]防治噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。半封闭式声屏障是在传播过程中减弱噪声。
19．C
【详解】A．声音的传播需要介质，在真空中不能传播，琵琶声在真空中的传播速度为0m/s；故A错误；
B．琵琶声在空气中的传播速度与温度有关，与响度无关，故B错误；
C．调节琴弦的松紧是为了改变琴弦振动频率，从而改变声音的音调，故C正确；
D．优美动听的琵琶声如果妨碍了别人的休息也是噪声。故D错误。
故选C。
20．D
【详解】A．声音是由物体的振动产生的，琴声是由琴弦振动产生的，故A正确，不符合题意；
B．声音在介质中以声波的形式传播，观众听到的美妙音乐是通过空气传播的，故B正确，不符合题意；
C．声音的高低叫音调，音调与频率有关。拨动不同的琴弦，主要引起琴声音调不同，故C正确，不符合题意；
D．声音在同种介质中的传播速度与温度有关，与响度、音调无关。琴声响度越大，它在空气中传播的速度不变，故D错误，符合题意。
故选D。
21．ACD
【详解】A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰” 这句话要表达的是容貌改变了，但是声音的音色没变，故A正确；
B．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于笛管内空气的振动产生的，故B错误；
C．“不敢高声语，恐惊天上人”，声音响度与振幅和距离发声体的远近有关，诗句中的“高”是指声音的响度大，故C正确；
D．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声传入人耳是通过空气传播的，声音的传播需要介质，故D正确。
故选ACD。