北师大版（2024）一年级上册可爱的小猫优质课作业课件ppt

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通过观察情境活动，进一步巩固对减法的认识。
理解得数是0的减法算式的实际意义。
初步体验加减法互逆关系的思想。体会数学的乐趣。
4-1= 4+1= 1+3= 3-1= 5-3= 2+2=1+2= 4-2= 2-1=
相同的两个数相减，结果是0。
珠子总数(5个) - 拔去的珠子数 = 剩下的珠子数
拔去的珠子数 + 剩下的珠子数 = 珠子总数(5个)
情境图中小朋友正在玩套圈游戏，根据他套中的个数填空。
加法问题：套中1个圈，3个没有套中，一共有几个圈？
套中的个数 ＋ 没套中的个数＝套圈的总数
减法问题：有4个圈，套中1个，几个没有套中?
套圈的总数 - 套中的个数＝没套中的个数
减法问题：有4个圈，3个没有套中，套中几个?
套圈的总数 - 没套中的个数＝套中的个数
如：4个圈都套中，没有套中几个圈？
加法算式中的得数是减法算式中的总数。
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