小学北师大版乘车评优课作业课件ppt
展开在具体的情境活动中,体会连加、连减、加减混合运算的意义。
能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序,并进行正确计算。
在生动有趣的情境中体验数学学习的乐趣,增强学习的自信心,养成良好的倾听与合作习惯。
跟着熊猫宝宝一起乘坐公交车吧!
现在车上一共有多少人?画一画,填一填。
读作:2加3再加3等于8
读作:3加3再加2等于8
三个数相加,计算时,先把前两个数相加,再用所得的结果与第三个数相加。
现在车上还有多少人?画一画,填一填。
下车5人后车上剩的人数。
上车1人后现在车上的人数。
上车1人后车上的总人数。
下车5人后现在车上的人数。
读作:8减5再加1等于4。
读作:8加1再减5等于4。
在加减混合运算中,加法在前的就先算加法,减法在前的就先算减法。
读作:4减2再减1等于1
读作:4减1再减2等于1
先求下车1人后,车上有几人。
再求又下车4人后,车上有几人。
先求下车4人后,车上有几人。
再求又下车1人后,车上有几人。
计算连减算式时,从总数里先减去第一个数,再用所得的结果减去另一个数。
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