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    4.5光的色散(练习含答案)2024-2025学年人教版物理八年级上册
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    初中物理人教版八年级上册第5节 光的色散同步训练题

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    这是一份初中物理人教版八年级上册第5节 光的色散同步训练题,共5页。试卷主要包含了单选题,填空题,作图题,实验题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题
    1.为便于观察现象,实验中我们经常会对实验进行优化,下列采取的措施不合理的是( )
    A.在探究“平面镜成像”时,为了使棋子的像更清晰,我们用手电筒照亮棋子
    B.可以在鼓面上放纸屑,通过纸屑跳动高度反映鼓面的振幅大小
    C.为了显示光在空气中传播路径,可以在空气中喷洒烟或雾
    D.在探究“红外线热效应”时,为使实验现象更明显,可以将温度计的玻璃泡涂成白色
    2.下列现象中,不能用“光的直线传播”来解释的是( )
    A.太阳光经过三棱镜后会产生一条彩色光带B.射击瞄准时要做到“三点一线”
    C.开凿隧道时用激光束引导掘进机进行挖掘D.树荫下圆形的“光斑”
    3.以下现象,反映了光的色散现象的是
    A.雨后天空,弧状光带B.岸边树木,水中倒立
    C.一叶障目,不见泰山D.井底之蛙,所见甚小
    4.下列关于光现象的说法中正确的是( )
    A.光线是真实存在的
    B.光在不同环境中的传播速度相同
    C.雨后彩虹现象说明太阳光是由七种色光组成的
    D.光照到粗糙墙面上发生的反射不遵循光的反射定律
    5.某些无法直接感知的事实可以通过相关可感知的现象推测得到,是物理学研究问题的一种方法,下列用这种方法所做出的推测不符合事实的是
    A.随着密封容器中的气体逐渐抽去内部铃声变小,推测真空不能传声
    B.鼓面上的纸屑跳动推测鼓面在振动
    C.用超声波可击碎人体内的结石推测声波能传递信息
    D.温度计放在色散光带红光外侧时示数增大推测出该区域存在一种不可见的光
    6.下列对光学现象的描述或解释,正确的是
    A.色光的三原色是红、黄、蓝
    B.小女孩在平面镜中的像是由光的直线传播形成
    C.白光通过三棱镜可分解成红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫等色光
    D.在漫反射中,不是每条光线都遵循光的反射定律
    7.如图所示的物理现象中能说明光沿直线传播的是( )
    A.池水变浅B. 手影游戏
    C.光的色散D.人照镜子
    8.光的世界精彩纷呈,绚丽多彩,下列有关光学知识的描述中正确的是( )
    A.光在同种介质中沿直线传播;
    B.如图,演员对着镜子画脸谱时,若此时镜子的左边一半掉下来,则镜子里只能看到演员的右半边脸
    C.张志和在《玄贞子》中记载“背日喷乎水,成虹霓之水”是光的色散;
    D.莲花湖湿地公园岸边的美景在湖水中的倒影是实像
    9.让一束太阳光通过三棱镜照射到竖直放置的白屏上形成了一条彩带,如图所示。以下说法正确的是( )
    A.雨后彩虹与此现象的形成原理是相同的
    B.经过三棱镜后的不同色光在空气中的传播速度是不同的
    C.实验中用白色屏幕的原因是它能吸收任何色光
    D.若在白屏与三棱镜之间竖直放一块红色玻璃,则白屏上红色光带消失,只留下其他颜色的光带
    10.俗话说“坐井观天,所见甚小”,能解释这一现象的是( )
    A.光的直线传播
    B.光的反射
    C.光的折射
    D.光的色散
    二、填空题
    11.电视色彩丰富的画面,其实是由红、 、蓝三种色光按不同比例合成的。彩色电视机遥控器是利用 来传递信号遥控电视机工作的。
    12.彩色电视机屏幕上各种艳丽的色彩是由红、 、蓝三种色光通过适当的比例混合而成;适当的 线照射可以促进人体骨骼的生长发育。
    13.秋天金黄色的稻子熟了,风吹稻田,稻浪翻滚。走进稻田,我们看到稻叶是黄色的,是因为稻叶 黄光。
    14.将太阳光通过三棱镜后,用一个白屏来承接,在白屏上形成一条红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带,这个现象称为光的色散,其中 三种色光称为光的三原色;用白屏来承接是因为它能 (填“反射”或“吸收”)所有颜色的光。
    15.如图所示,太阳光通过三棱镜后,在光屏上会形成一条彩色光带,这种现象叫光的 ,图中 (A/B)处外侧为紫外光。
    三、作图题
    16.如图甲所示,一束白光经三棱镜折射后,在光屏上形成自上而下为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带,这就是光的 现象;如图乙所示,一束红光沿AO从空气斜射向玻璃,OB和OC分别是红光的反射光线和折射光线.如果一束紫光也沿AO斜射向玻璃,请你在图乙中画出该紫光大致方向的折射光线OC′.
    四、实验题
    17.家里的电视遥控器的前端有一个发光二极管,按下不同的键时,它可以发出不同的红外线,实现对电视机的控制。为了弄清红外线的某些性质,小宇利用遥控器进行了一些探究:
    (1)将遥控器直接对准电视机的接收窗口,按下按键可以控制电视,这说明红外线与可见光一样也能沿 传播;
    (2)将遥控器指向电视机对面的墙壁时,发现也能控制电视机,说明红外线与可见光一样也能发生 ;
    (3)根据可见光的特征猜想一下,当红外线从一种介质斜射入另一种介质的时候 (填“会”或“不会”)发生折射。
    18.如图所示,通过探究,我们对太阳光有了更多的了解。
    (1)图甲中,阳光通过三棱镜后,在白色光屏上呈现彩色光带,这是光的 现象,光屏上A.B是光带边缘的色光,其中A为 光,说明 光的偏折角度大;
    (2)在屏上标出了三个区域,用温度计测试不同区域的温度,其中能让温度计示数明显上升的区域是 (选填“①”、“②”或“③”,下同),能消毒杀菌的区域是 ;
    (3)图乙中在三棱镜和光屏之间放一块与光屏等大的蓝色玻璃,光屏呈现的光的颜色为 色;
    (4)拓展:在一张白纸上用绿颜料写一个“光”字把它拿到暗室,当只用红光照射时,你看到的现象是: 纸上面有一个 色的“光”字;
    (5)如图丙所示,将红、绿、 三种色光以一定比例照在白纸上,中间相互重叠区域会出现白色。
    参考答案:
    1.D
    2.A
    3.A
    4.C
    5.C
    6.C
    7.B
    8.C
    9.A
    10.A
    11. 绿 红外线
    12. 绿 紫外
    13.反射
    14. 红、绿、蓝 反射
    15. 色散 B
    16. 色散
    17. 直线 反射 会
    18. 色散现象 红 紫 ① ③ 蓝 红 黑 蓝
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