初中化学人教版九年级上册课题1 金刚石、石墨和C60学案及答案

这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 金刚石、石墨和C60学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，自主探究，自我测评等内容，欢迎下载使用。
1.知道碳单质的化学性质。（重点）
2.理解氧化还原反应。（难点）
【情境导入】[来~:^zzstep.c#m%&]
古代名画经历几百年仍然色泽鲜艳不褪色，你知道其中的原因吗？
二、自主探究:
知识点二：碳的化学性质
【思考】北宋张择端用墨汁绘制的《清明上河图》能完好保存至今，说明碳在常温下具有什么性质？你是否能从碳的原子结构中获得启示？（请画出碳原子结构示意图）
【阅读】自学课本P110.111，请概括出碳的化学性质。
【实验】观察教师演示P110实验6-2，并记录实验现象。
现象：
分析：
化学方程式：
实验结论： [来&:%中国@教育*#出版网]
【归纳小结】[来*:中国教育出&版@^网~]
二、碳的化学性质
1.碳的 性
碳原子的核外电子排布第一层有_____个电子，第二层（最外层）有_____个电子，因此常温下碳的化学性质 。
2.碳的 性
= 1 \* GB3 ①氧气充足时： ；（请写化学方程式）
= 2 \* GB3 ②氧气不充足时： 。（请写化学方程式）
这两个反应都属于 （填反应类型）。
3.碳的 性
⑴实验现象 [来#*:中~教&%网]
⑵酒精灯加铁丝网罩的目的是 。[w%ww^.z*zstep.cm~@]
⑶在此反应中，被还原的物质是 ，被氧化的物质是 。说明木炭具有 性，是 剂，被 ，发生 反应，可用来 ；氧化铜具有 性，是 剂，被 ，发生 反应。
⑷化学方程式 ，所以，这类反应可表示为：C + 金属氧化物=== + 。
【练习】用化学方程式表示：
= 1 \* GB2 ⑴木炭还原氧化铁
= 2 \* GB2 ⑵木炭还原四氧化三铁
【讨论】根据碳的化学性质你能说出碳具有哪些用途？
。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】



三、自我测评
【课堂练习】
1.古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有（ ）
A.稳定性 B.氧化性 C.还原性 D.助燃性
2.下列说法不正确的是( )
A．CO和CO2性质不同的主要原因是分子结构不同
B．金刚石、石墨和C60充分燃烧都能生成CO2
C．碳的化学性质不活泼[来#:^中国教%育出~*版网]
D．铁制品在潮湿的空气中容易生锈
3.甲图为足球烯（C60），它是由 60 个碳原子组成的分子。乙图为石墨烯，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成的蜂巢状结构。下列说法正确的是( )
A．甲、乙都属于单质 B．甲、乙都由原子构成的[www.zzs%t*ep.~#c@m]
C．甲、乙是同一种物质 D．甲、乙在氧气中完全燃烧的生成物不同
4.如图为三种碳单质的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是（ ）
A．上图中，①②③依次表示C60、金刚石、石墨
B．原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变[中国教育出版网#~^%&]
C．石墨在一定条件下可转变为金刚石，该变化属于物理变化
D．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定
5.下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（ ）
A．苏轼用墨水写的行书作品《寒食帖》历经940年仍清晰可见，说明常温下下碳单质性质稳定
B．含碳燃料充分燃烧时生成CO2，燃烧不充分时生成CO
C．在温室种植中，CO2用做气体肥料，供给植物光合作用
D．在煤炉上放一壶水能防止CO中毒
6利用如图装置进行实验。下列说法不正确的是（ ）
A．导管口有气泡冒出说明发生了反应 B．澄清的石灰水用于检验生成的CO2
C．一段时间后有红色固体生成 D．反应后固体质量一定减少
第六单元 课题1 课时2碳的化学性质 参考答案
【课堂练习】
1--6：A C A C D A [来&~:z*zstep.c@m%]