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    初中化学人教版九上4.2 水的净化(创优学案)

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    初中人教版课题2 水的净化导学案

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    这是一份初中人教版课题2 水的净化导学案,共3页。学案主要包含了学习目标,自主探究,自我测评等内容,欢迎下载使用。


    1.知道纯水与自然水、硬水与软水的区别。
    2.了解水的净化常用的方法,如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等。
    3.初步学会过滤的原理及操作。[ww&w.zz*step.c#~m@]
    4.学会常用的检验硬水与软水的方法,了解硬水软化的方法。
    【情境导入】
    《鲁滨逊漂流记》的故事相信大家都已经很熟悉,俗话说:“人可一日无餐,不可一日无水”。有没有想过鲁滨逊流落杳无人烟的荒岛,他生活时只能从池塘中取得一些泥水?这些泥水可饮用吗?他能否从中提取洁净的饮用水?
    [来@:中国教育*出#%版网&]
    二、自主探究:
    知识点1:水的净化[中&国教育#*~出^版网]
    【阅读】课本74页,自来水厂的净化过程。
    1.自来水厂的净化过程:
    取水——(加絮凝剂)沉淀——过滤——(活性炭)——吸附——消毒——配水
    2.净化水的常用方法:
    (1)静置沉淀法:如农村家庭厨房通常用水缸盛水,是利用了此方法。
    (2)吸附沉淀法:
    = 1 \* GB3 ①常用吸附剂:木炭、活性炭;(活性炭:它具有较强的吸附性,不仅能除去水中不溶性的杂质,还能除去水中可溶性的杂质。)
    = 2 \* GB3 ②絮凝剂:明矾,它是白色晶体,溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物,加快悬浮物的沉淀速度。
    (3)过滤法: 把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法。
    = 1 \* GB3 ①过滤可以分离 与 的混合物
    = 2 \* GB3 ②过滤操作需要哪些仪器?
    = 3 \* GB3 ③过滤的操作要点:
    一贴:滤纸要紧贴漏斗的 。
    二低:滤纸的边缘要低于 的边缘;
    的液面要低于滤纸的边缘。[来^:z#zstep%.&~cm]
    三靠:烧杯口要紧靠引流的 ;
    玻璃棒的下端要靠在 的一边;[ww^*#w~.zzst@ep.cm]
    漏斗的下端要紧靠 。
    = 4 \* GB3 ④玻璃棒的作用: 。
    【交流讨论】
    1.过滤后,滤液仍然浑浊可能的原因有哪些?
    2.过滤后的河水可以直接喝吗?
    3.在生活中还能用什么东西来代替滤纸?
    【观察思考】天然水经过沉淀,过滤,吸附等净化处理后得到的水是否是纯净水?
    实验:取上面过滤过的液体滴在蒸发皿中,加热待蒸发后,观察现象。
    现象:有 物质产生。
    结论:水中还有许多 的杂质。
    知识点2:硬水和软水
    【阅读】课本56页第二段
    1.硬水和软水的概念
    硬水:含有较多___________________的水。 软水:不含或含较少___________________的水。
    2.硬水检验
    (1)加肥皂水
    【实验】P76实验4-3 分别向两杯同样清澈透明的水中加入肥皂水,不断的搅拌,观察它们产生泡沫的情况。
    现象: 一个烧杯产生的 ,一个烧杯产生的 ,浮渣多。[来%@:中#教&^网]
    结论:产生泡沫少的是_________,产生泡沫多的是____________。
    (2)蒸发法:硬水蒸发皿底部有白色固体;软水蒸发皿底部无或很少固体。
    【阅读】P56第三段,使用硬水会给人类带来那些危害呢?
    (1)和肥皂反应,降低洗涤效果,浪费肥皂。
    (2)锅炉烧水时,易形成________,妨碍热传导,严重时可能引起________。
    (3)饮用硬水,会影响人体健康。[来:@^中教&%网#]
    3.硬水的软化
    (1)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
    (2)实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度。[来~#:中国教育出版^&%网]
    (3)在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。
    知识点3:蒸馏
    【实验】P77教师演示实验4-4
    1.蒸馏的概念:给液体加热,使它变为蒸气,再使蒸气冷却,凝聚成液体,这种方法叫做蒸馏。[来:zzs%t&ep^.c@m#]
    2.蒸馏的作用:通过蒸馏,可以把 不同的物质从混合物中分离出来(如工业制氧气),也可以把 液体与溶解在液体中的 杂质分离开来(如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的)
    【思考】蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片?
    【小结】水的净化方法
    【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么?[来@%:中^教#*网]
    【我的收获】


    三、自我测评
    【课堂练习】
    1.能除去河水中的可溶性杂质的方法是( )
    A.沉淀 B.蒸馏 C.吸附 D.过滤
    2天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( )[来@#:^中教&网%]
    A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏
    3.水是生命之,下列有关水的说法正确的是( )
    A.无论什么样的水,只要煮沸后都可饮用 B.生活中常用肥皂水区分软水和硬水
    C.水结成冰后,水分子会停止运动 D.长期饮用蒸馏水有利于人体健康
    4.过滤时必须使用的一组仪器是( )。
    A.蒸发皿、量筒、玻璃棒B.烧杯、漏斗、玻璃棒
    C.漏斗、试管、玻璃棒D.试管、酒精灯、烧杯[中国#教*%育@出版网~]
    5.下列关于净化水的说法正确的是( )
    A.活性炭能对天然水进行杀菌消毒 B.过滤能除去天然水中的所有杂质
    C.自来水厂生产出的自来水属于纯净物 D.加入明矾能使水中的一些杂质沉降
    6.用如图简易净水器净水,下列分析正确的是( )
    A.能杀菌消毒 B.能把硬水变为软水
    C.活性炭主要吸附颜色、异味 D.能得到纯净水







    [来^:zzst&~ep.c#m%]

    第四单元 课题2 水的净化 参考答案
    【课堂练习】[来^:*&中教%网~]
    1--6:C D B B D C
    由低到高
    原理
    作用
    沉淀
    静置,使不溶性杂质与水分层
    除去不溶性杂质
    过滤
    把液体与不溶于液体的固体分离
    除去不溶性杂质
    吸附
    利用活性炭的吸附天然水中一些可溶性杂质和臭味物质
    除去可溶性杂质和不溶性杂质
    蒸馏
    通过加热使硬水中的钙、镁化合物分解生成沉淀
    硬水软化

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