还剩7页未读，
继续阅读
初中化学人教版九年级上册课题 3 利用化学方程式的简单计算授课ppt课件
展开
这是一份初中化学人教版九年级上册课题 3 利用化学方程式的简单计算授课ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了提问导入，学习目标，观察与思考，设未知量，×2×16，列比例式求解，63gx，x06g，简明地写出答案，未知数x不能带单位等内容，欢迎下载使用。
火箭发射时，若火箭的燃料是液氢，助燃剂是液氧，点火时会发生什么反应？若现在有20Kg的液氢需要消耗多少液氧？
1.知道质量守恒定律是根据化学方程式计算的理论依据。（重点）2.学会利用化学方程式的简单计算，掌握解题步骤和格式。（难点）
一、根据化学方程式的计算
如何利用化学方程式计算解决实际问题，解题的思路是怎样的呢？
（1）理论依据：质量守恒定律。（2）化学方程式中各反应物、生成物之间的质量比。
例1 加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？
解设：可以得到氧气的质量为x
2.写出反应的化学方程式
2KMnO4 == K2MnO4 +MnO2 + O2↑
3.写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量、未知量
2×(39+55+4×16)
_2×158_1×32
答:可以得到0.6g氧气。
例2 实验室做氧气的性质实验时用过氧化氢6.8g制取氧气，生成氧气的质量是多少？
解：设生成氧气质量为x
2H2O2 ==== 2H2O + O2↑
答：生成氧气质量为3.2g
（1）设未知量时一定要注意质量单位，已知量和未知量单位不一致的一定要进行单位换算，单位必须一致才能计算。 （2）写出方程式要注意配平，而且要注意方程式的完整，反应条件、气体和沉淀的符号要注意标明。 （3）相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，已知量和未知量写在相应相对分子质量的下边。 （4）计算结果的小数位保留按题中要求进行，若题中没有要求，一般保留一位小数。
化学方程式计算的四种类型：
1.已知反应物的质量求生成物的质量；2.已知生成物的质量求反应物的质量；3.已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量；4.已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。
化学方程式计算的三个要领和三个关键
三个要领：1.步骤要完整；2.格式要规范；3.得数要准确。
三个关键：1.准确书写化学式； 2.化学方程式要配平； 3.准确计算相对分子质量。
利用化学方程式的计算步骤
找质量关系、已知量和未知量
1.氧气恰好跟32g硫完全化合生成二氧化硫，则参加反应的氧气的质量是( )A.8g B.12g C.16g D.32g2.在反应A+3B=2C+2D 中，28gA与一定质量的B恰好完全反应，生成88gC。若C、D的相对分子质量之比为22∶9，则A与B的相对分子质量之比为( )A．7∶8 B．8∶7 C．7∶24 D．24∶7
3.2020年5月5日，配置有氢氧发动机的长征五号B火箭，搭载我国新一代载人试验飞船顺利升空，飞船成功返回。从变化观念和平衡思想认识反应∶ 。下列说法正确的是（ ）A．氢气和氧气混合生成水B．反应前后元素种类不变、化合价改变C．2g氢气和1g氧气反应生成3g水D．氢气和氧气反应吸收热量
3.某化学兴趣小组的同学为检测石灰石中碳酸钙的含量，他们在实验室里用6g石灰石样品（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）与19g稀盐酸（HCl）恰好完全反应（其反应产物为CaCl2、水和二氧化碳），测得残留物质质量为22.8g，求：（1）依据质量守恒定律，生成二氧化碳多少克？（2）样品中含有多少克碳酸钙？
解：（1）生成二氧化碳的质量为： 6g+19g－22.8g=2.2g
火箭发射时，若火箭的燃料是液氢，助燃剂是液氧，点火时会发生什么反应？若现在有20Kg的液氢需要消耗多少液氧？
1.知道质量守恒定律是根据化学方程式计算的理论依据。（重点）2.学会利用化学方程式的简单计算，掌握解题步骤和格式。（难点）
一、根据化学方程式的计算
如何利用化学方程式计算解决实际问题，解题的思路是怎样的呢？
（1）理论依据：质量守恒定律。（2）化学方程式中各反应物、生成物之间的质量比。
例1 加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？
解设：可以得到氧气的质量为x
2.写出反应的化学方程式
2KMnO4 == K2MnO4 +MnO2 + O2↑
3.写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量、未知量
2×(39+55+4×16)
_2×158_1×32
答:可以得到0.6g氧气。
例2 实验室做氧气的性质实验时用过氧化氢6.8g制取氧气，生成氧气的质量是多少？
解：设生成氧气质量为x
2H2O2 ==== 2H2O + O2↑
答：生成氧气质量为3.2g
（1）设未知量时一定要注意质量单位，已知量和未知量单位不一致的一定要进行单位换算，单位必须一致才能计算。 （2）写出方程式要注意配平，而且要注意方程式的完整，反应条件、气体和沉淀的符号要注意标明。 （3）相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，已知量和未知量写在相应相对分子质量的下边。 （4）计算结果的小数位保留按题中要求进行，若题中没有要求，一般保留一位小数。
化学方程式计算的四种类型：
1.已知反应物的质量求生成物的质量；2.已知生成物的质量求反应物的质量；3.已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量；4.已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。
化学方程式计算的三个要领和三个关键
三个要领：1.步骤要完整；2.格式要规范；3.得数要准确。
三个关键：1.准确书写化学式； 2.化学方程式要配平； 3.准确计算相对分子质量。
利用化学方程式的计算步骤
找质量关系、已知量和未知量
1.氧气恰好跟32g硫完全化合生成二氧化硫，则参加反应的氧气的质量是( )A.8g B.12g C.16g D.32g2.在反应A+3B=2C+2D 中，28gA与一定质量的B恰好完全反应，生成88gC。若C、D的相对分子质量之比为22∶9，则A与B的相对分子质量之比为( )A．7∶8 B．8∶7 C．7∶24 D．24∶7
3.2020年5月5日，配置有氢氧发动机的长征五号B火箭，搭载我国新一代载人试验飞船顺利升空，飞船成功返回。从变化观念和平衡思想认识反应∶ 。下列说法正确的是（ ）A．氢气和氧气混合生成水B．反应前后元素种类不变、化合价改变C．2g氢气和1g氧气反应生成3g水D．氢气和氧气反应吸收热量
3.某化学兴趣小组的同学为检测石灰石中碳酸钙的含量，他们在实验室里用6g石灰石样品（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）与19g稀盐酸（HCl）恰好完全反应（其反应产物为CaCl2、水和二氧化碳），测得残留物质质量为22.8g，求：（1）依据质量守恒定律，生成二氧化碳多少克？（2）样品中含有多少克碳酸钙？
解：（1）生成二氧化碳的质量为： 6g+19g－22.8g=2.2g
相关课件
人教版九年级上册课题4 化学式与化合价图文ppt课件： 这是一份人教版九年级上册<a href="/hx/tb_c76876_t3/?tag_id=26" target="_blank">课题4 化学式与化合价图文ppt课件</a>，共14页。PPT课件主要包含了情景导入，Fe3O4，CO2，SO2，H2O，学习目标，化学式，观察与思考，表示的意义，宏观意义等内容，欢迎下载使用。
初中课题3 水的组成备课课件ppt： 这是一份初中<a href="/hx/tb_c9847_t3/?tag_id=26" target="_blank">课题3 水的组成备课课件ppt</a>，共19页。PPT课件主要包含了问题导入，学习目标，氢气的物理性质，观察与思考，淡蓝色，氢气验纯方法，实验与探究，烧杯壁上有水珠生成，水的组成，电解水实验等内容，欢迎下载使用。
人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题2 水的净化评课ppt课件： 这是一份人教版九年级上册<a href="/hx/tb_c9849_t3/?tag_id=26" target="_blank">第四单元 自然界的水课题2 水的净化评课ppt课件</a>，共23页。PPT课件主要包含了问题导入，学习目标，纯水与天然水，观察与思考，天然水，可溶的杂质，不溶的杂质，微生物，交流与讨论，吸附水中悬浮的杂质等内容，欢迎下载使用。
