小学英语人教版 (PEP)四年级上册Unit 5 Dinner is ready Part A习题ppt课件

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Literacy gals
能能听,说,读,写词汇vegetables, chicken， ndles, beef, sup等
能熟练运用所学词汇句型What wuld yu like? I'd like 问答想要什么。
通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
培养学生用英语思维进行简单沟通。能正确问答想要什么食物或饮品等。
It’s dinner time. Zm is hungry.
Presentatin
beef 是不可数名词哦
chicken作为作为“鸡肉”时，是不可数
ndles常以复数形式出现
vegetable ndles
chicken ndles
巧记：vege+table+s
vegetable sup
chicken sup
Say quickly
_______________?
I’d like ___________, please.
OK! _________ please.
What wuld yu like
sme vegetables
What wuld yu like?
I’d like sme sup, please.
OK! Tw yuan please.
What wuld yu like?
I’d like sme...
OK! ____yuan, please!
Listen and write.听音写出单词
I’d like sme vegetables, please.
OK. Here yu are.
Welcme!What wuld yu like?I’d like sme ...,please.OK, ,please.Here yu areThank yu.
2. 角色扮演进行对话
1. 老师准备5张本节课所学单词的单词卡。邀请5名同学上台应聘服务员， 并各自抽一张。2. 顾客A 上台， 5名同学一起问他， What wuld yu like? 顾客A回答： I‘d like sme _____.这时拿到该样单词卡的服务员必须马上站出来，并说， OK. Here yu are!应聘过关。
Think and say
学习词汇：beef, chicken， ndles, vegetables, sup学习句型：What wuld yu like? I'd like OK. Here yu are./___ yuan please.
1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课5个单词,每个一行。3. 制作菜单并和同桌角色扮演进行对话训练。4. 完成配套练习