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冀教版小学数学三年级上册6.4《综合练习》课件
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长方形和正方形的周长第4课时 综合练习冀教版 数学 三年级 上册1、熟练运用长、正方形的周长公式计算周长。2、会用平移转化的方法把不规则的图形转化为长、正方形计算周长。3、应用周长知识解决有关的实际生活问题，让学生感受到身边处处有数学。学习目标难点重点长方形和正方形的周长周长的意义正方形的周长长方形的周长围成封闭图形的几条线段长度的和叫做图形的周长。1.周长的意义52分米48分米35分米65分米（52＋48）＋（65＋35）＝100＋100＝200（分米）例：计算下面图形的周长。长方形的周长=（长＋宽）×22.长方形的周长例：计算下面图形的周长。 （5＋3）×2=8×2=16（米）正方形的周长=边长×43.正方形的周长例：计算下面图形的周长。 3×4=12（米）1.计算下面图形的周长。正方形的周长=边长×418dm18×4=72（分米）重点解析1.计算下面图形的周长。20cm30cm长方形的周长=（长＋宽）×2 （20＋30）×2=50 ×2 =100（厘米）重点解析1.计算下面图形的周长。30cm40cm50cm三角形的周长等于三条边的和30＋40＋50=120（厘米）重点解析2.一块长方形菜地，长是4米，宽是3米。在它的四周围上篱笆，篱笆的长是多少米？ （4＋3）×2=7×2=14（米）答：篱笆的长是14米。求篱笆的长就是求长方形菜地的周长。重点解析3.用篱笆围成一个长是12米，宽是8米，一面靠墙的长方形鸡舍，最少需要篱笆多少米？最多呢？第一种围法： 12＋8×2=12＋16=28（米）重点解析 8＋12×2=8＋24=32（米）第二种围法：答：最少需要篱笆28米，最多需要32米。如果墙当作的长方形的长，此时需要的篱笆最少。如果墙当作长方形的宽，此时需要的篱笆最多。3.用篱笆围成一个长是12米，宽是8米，一面靠墙的长方形鸡舍，最少需要篱笆多少米？最多呢？重点解析4.用宽为1分米、长为1米的木板条装饰门框，如右图。 19＋19＋9=38+9=47（分米）答：装饰一扇门至少需要47分米的木板条。（1）装饰一扇门至少需要多长的木板条？需要注意，门的底部不需要安装木板条。探究新知4.用宽为1分米、长为1米的木板条装饰门框，如右图。1m=10dm 47dm≈50dm50dm=5m 5×5=25（根）答：需要准备25根这样的木板条。（2）王强家一共有5扇这样的门，需要准备多少这样的木板条？探究新知1.我会填空。1、一张长方形纸长30厘米，宽20厘米，它的周长是（ ）厘米。2、边长是5分米的正方形瓷砖，周长是（ ）分米。3、一个长方形长9厘米，宽比长短3厘米，它的宽为（ ）厘米，周长是（ ）厘米。4、一个正方形的周长是32厘米，它的边长是（ ）厘米 。 10020 6308课堂作业1．所有正方形的周长都相等。 ( )2．一个长方形的周长是20厘米，长一定是7厘米，宽是3厘米。( )3．由4个边长为1厘米的正方形拼成的大正方形的周长是16厘米。( )4. 这两个图形的周长相等。 ( )5．周长相等的两个正方形完全相同。 ( )×××√2.我会判断。(对的画“√”，错的画“×”) √课堂作业（1）有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，把它们拼成一个正方形，这个正方形的周长是（ ），如果拼成一个长方形，那么它的周长是（ ）。 A. 12厘米 B . 16厘米 C . 8厘米 D . 20厘米（2）一个长方形操场长50米，宽35米，求操场的周长，正确的算式是（ ）A . 50＋35×2 B.（50＋35）×2 C. 50×2+35B3.我会选择。DB课堂作业（3）教室的长和宽的和是12米，它的周长是（ ）米。A. （12＋12）×2=48（米）B. 12×4=48（米）C. 12×2=24（米）C3.我会选择。课堂作业一根彩带围成一个长14厘米，宽6厘米的长方形后，还有4厘米。这根彩带原来长多少厘米？ (14＋6)×2＋4=20×2＋4=40＋4=44(厘米)答：这根彩带原来长44厘米。4.解决问题。课堂作业一块长方形地和一块正方形地的周长相等，正方形地的边长是5米，长方形地的长是7米，那么它的宽是几米？5×4＝20(米)答：它的宽是3米。 20÷2－7=10-7=3(米)4.解决问题。课堂作业谢 谢 聆 听冀教版 数学 三年级 上册
长方形和正方形的周长第4课时 综合练习冀教版 数学 三年级 上册1、熟练运用长、正方形的周长公式计算周长。2、会用平移转化的方法把不规则的图形转化为长、正方形计算周长。3、应用周长知识解决有关的实际生活问题，让学生感受到身边处处有数学。学习目标难点重点长方形和正方形的周长周长的意义正方形的周长长方形的周长围成封闭图形的几条线段长度的和叫做图形的周长。1.周长的意义52分米48分米35分米65分米（52＋48）＋（65＋35）＝100＋100＝200（分米）例：计算下面图形的周长。长方形的周长=（长＋宽）×22.长方形的周长例：计算下面图形的周长。 （5＋3）×2=8×2=16（米）正方形的周长=边长×43.正方形的周长例：计算下面图形的周长。 3×4=12（米）1.计算下面图形的周长。正方形的周长=边长×418dm18×4=72（分米）重点解析1.计算下面图形的周长。20cm30cm长方形的周长=（长＋宽）×2 （20＋30）×2=50 ×2 =100（厘米）重点解析1.计算下面图形的周长。30cm40cm50cm三角形的周长等于三条边的和30＋40＋50=120（厘米）重点解析2.一块长方形菜地，长是4米，宽是3米。在它的四周围上篱笆，篱笆的长是多少米？ （4＋3）×2=7×2=14（米）答：篱笆的长是14米。求篱笆的长就是求长方形菜地的周长。重点解析3.用篱笆围成一个长是12米，宽是8米，一面靠墙的长方形鸡舍，最少需要篱笆多少米？最多呢？第一种围法： 12＋8×2=12＋16=28（米）重点解析 8＋12×2=8＋24=32（米）第二种围法：答：最少需要篱笆28米，最多需要32米。如果墙当作的长方形的长，此时需要的篱笆最少。如果墙当作长方形的宽，此时需要的篱笆最多。3.用篱笆围成一个长是12米，宽是8米，一面靠墙的长方形鸡舍，最少需要篱笆多少米？最多呢？重点解析4.用宽为1分米、长为1米的木板条装饰门框，如右图。 19＋19＋9=38+9=47（分米）答：装饰一扇门至少需要47分米的木板条。（1）装饰一扇门至少需要多长的木板条？需要注意，门的底部不需要安装木板条。探究新知4.用宽为1分米、长为1米的木板条装饰门框，如右图。1m=10dm 47dm≈50dm50dm=5m 5×5=25（根）答：需要准备25根这样的木板条。（2）王强家一共有5扇这样的门，需要准备多少这样的木板条？探究新知1.我会填空。1、一张长方形纸长30厘米，宽20厘米，它的周长是（ ）厘米。2、边长是5分米的正方形瓷砖，周长是（ ）分米。3、一个长方形长9厘米，宽比长短3厘米，它的宽为（ ）厘米，周长是（ ）厘米。4、一个正方形的周长是32厘米，它的边长是（ ）厘米 。 10020 6308课堂作业1．所有正方形的周长都相等。 ( )2．一个长方形的周长是20厘米，长一定是7厘米，宽是3厘米。( )3．由4个边长为1厘米的正方形拼成的大正方形的周长是16厘米。( )4. 这两个图形的周长相等。 ( )5．周长相等的两个正方形完全相同。 ( )×××√2.我会判断。(对的画“√”，错的画“×”) √课堂作业（1）有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，把它们拼成一个正方形，这个正方形的周长是（ ），如果拼成一个长方形，那么它的周长是（ ）。 A. 12厘米 B . 16厘米 C . 8厘米 D . 20厘米（2）一个长方形操场长50米，宽35米，求操场的周长，正确的算式是（ ）A . 50＋35×2 B.（50＋35）×2 C. 50×2+35B3.我会选择。DB课堂作业（3）教室的长和宽的和是12米，它的周长是（ ）米。A. （12＋12）×2=48（米）B. 12×4=48（米）C. 12×2=24（米）C3.我会选择。课堂作业一根彩带围成一个长14厘米，宽6厘米的长方形后，还有4厘米。这根彩带原来长多少厘米？ (14＋6)×2＋4=20×2＋4=40＋4=44(厘米)答：这根彩带原来长44厘米。4.解决问题。课堂作业一块长方形地和一块正方形地的周长相等，正方形地的边长是5米，长方形地的长是7米，那么它的宽是几米？5×4＝20(米)答：它的宽是3米。 20÷2－7=10-7=3(米)4.解决问题。课堂作业谢 谢 聆 听冀教版 数学 三年级 上册
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