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    Unit 3 Our animal friends Period 4 Speaking & Writing教案01
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    沪教牛津版(六三制)七年级下册Unit 3 Our animal friends.优质课教学设计及反思

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    这是一份沪教牛津版(六三制)七年级下册Unit 3 Our animal friends.优质课教学设计及反思,共3页。


    课题
    Unit 3 Perid 4
    单元
    Mdule 2
    学科
    English
    年级
    7
    学习目标

    核心素养
    1.Imprve their speaking skills
    2.T knw hw t write a stry abut the animal yu like
    重点
    Shuld cntain what the animal yu like can d, hw d yu like it
    难点
    What happens t the animal yu like nw?
    教学过程
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    导入新课
    Step 1. Review
    Fill in the blanks accrding t the article f Page 40:
    根据课文填空

    复习旧课
    讲授新课
    Step 1. Presentatin
    1.Listen, read and find ut the prnunce f the blue letters:
    2.Listen carefully and circle the wrd yu hear frm each pair:
    3.Read these sentences. Pay attentin t the letters in bld.
    Step 2. Practice
    Pick the apples:
    Step 3. Speak up
    Chse ne f the animals belw and talk abut hw it helps peple.
    Step4. Writing
    1.Lk and talk:
    2.Lk at the pictures belw and answer the questins:
    3.Lk at the pictures and try t tell the stry:
    4.Cmplete the rescue stry accrding t the pictures:
    5.Retell the stry:
    Step 5 Exercise
    Chse the crrect answers.
    1)——Yur bicycle is s nice. Culd yu tell me____?
    ——Of curse. At the shp near my hme.
    A.where yu buy it B.where d yu buy it
    C.where yu bught it
    2)The little elephant is afraid t g alne. He always walks ____ his mther.
    A. besides B. beside C. belw
    3)—— I am t nervus these days, s it isn’t easy fr me t_________ at night.
    ——Take it easy. Everything will be fine.
    A.get dwn B. fall asleep C. get up
    4)I caught a cld. I'm nt feeling ______ tday.
    A. me B. myself C. I
    5)If yu______ at the party, it means yu shw up there.
    A.cry B. wrk C. appear

    Step 6 Hmewrk
    1. Read A2 f Page 38.
    2. Write a stry abut a kind f helpful animal.
    听录音,能识辨含有双元音[bl] [br] [fl][fr][gl][gr]
    [kl][kr]的单词。
    游戏形式朗读单词
    根据所给信息练习
    谈论图片内容
    看图回答问题
    猜测图片故事
    看图完成故事
    复述故事
    完成习题
    完成家庭作业
    通过展示的单词练习巩固音标
    通过游戏巩固音标的发音规律
    巩固掌握谈论动物,提高口语水平
    用图片引入,作好写作的前期准备
    提高写作水平及口语水平
    日积月累掌握做题技巧
    课后巩固
    课堂小结
    本课通过听读练习,词头辅音连缀/bl/、/br/、/fl/、/fr/、/gl/、/gr/、/kl/、/kr/的发音方法和拼读规则,并能正确朗读含有词头辅音连缀/bl/、/br/、/fl/、/fr/、/gl/、/gr/、/kl/、/kr/的单词和韵文。通过课堂探究,随堂练习和拓展提高这三个活动,让学生掌握基本的写作流程并能够从图片中搜索正确的信息并利用相关词组描述图片。引导学生利用完整的写作步骤,根据已有内容、图片完成小故事,提高学生的写作能力。
    总结本课重点
    通过对重点的小结,让学生更系统地掌握本课内容
    板书
    Mdule 2 Man’s best friends
    Unit 3 Our animal friendsa
    Perid 5 Speaking & Writing
    Write a pstcard
    climb the muntain start t snw
    get dark find their way
    hear sme nise wake up
    shut “Help!” see them
    直观地展示本课重点语法内容
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