2023-2024学年福建省福州市长乐区七年级(下)期末数学试卷(含答案)
展开1.如图,数学课本盖住的点的坐标可能为( )
A. (2,3)
B. (−2,3)
C. (−2,−3)
D. (2,−3)
2.如图,在铁路旁有一李庄,现要建一火车站,为了使李庄人乘车最方便,请你在铁路线上选一点来建火车站,应建在( )
A. A点B. B点C. C点D. D点
3.下列调查中,适合采用全面调查(普查)方式的是( )
A. 了解全闽江的水质情况
B. 高考期间对存在安全隐患部位的检查
C. 了解某省中学生视力情况
D. 调查端午节期间福州市场上粽子的质量情况
4.4的平方根是( )
A. 2B. −2C. 16D. ±2
5.如果方程x−y=3与下面方程中的一个组成的方程组的解为x=4y=1,那么这个方程是( )
A. x+y=5B. 12x+y=5C. 2x+y=5D. 2(x−y)=5
6.如图是在4×4的小正方形组成的网格中,画的一张脸的示意图,如果用(0,4)和(2,4)表示眼睛,那么嘴的位置可以表示为( )
A. (1,1)
B. (−1,1)
C. (2,1)
D. (1,2)
7.若m−n>0,则下列各式中正确的是( )
A. m+6
A. ∠3=45°B. ∠4=120°C. ∠5=60°D. ∠6=75°
9.关于“ 5”,下列说法错误的是( )
A. 它是无理数B. 它介于1到2之间
C. 它表示面积为5的正方形边长D. 它是5的算术平方根
10.清朝康熙年间编校的《全唐诗》包含四万多首诗歌,是后人研究唐诗的重要资源,其中李白和杜甫分别有896和1158首作品.分析《全唐诗》中李白和杜甫作品的风格差异,绘制了二人作品中与“风”相关的词语条形图如图所示.在文学作品中,东风即春风,常含有生机勃勃之意和喜春之情;北风通常寄寓诗人凄苦的情怀,抒写伤别之情.下列判断正确的是( )
A. 李白最常使用的词语是“秋风”,杜甫常使用的词语是“清风”
B. 相较于李白,与“风”有关的词语在杜甫的诗歌中更常见
C. 李白更常用“风”表达悲伤,而杜甫更常用“风”表达喜悦
D. 两人合计使用比例最多的词语是“春风”,最少的是“悲风”
二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分。
11.如图,直线a,b相交于点O,∠1=110°,则∠2的度数是______.
12.计算:3 2+ 2= ______.
13.a的4倍大于8,用不等式表示为______.
14.小亮记录了自己一周内每天校外锻炼的时间(单位:分钟),并制作了如图所示的统计图.根据统计图,小亮该周平均每天校外锻炼时间是______分钟.
15.在平面直角坐标系xOy中,A,B两点的坐标分别为(−3,2),(−3,6),三角形OAB的面积为______.
16.某养牛场原有30头大牛和15头小牛,每天要用饲料600千克,一周后又购进12头大牛和6头小牛,这样每天的饲料要增加______千克.
三、解答题:本题共9小题,共86分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
17.(本小题8分)
计算: 9+3−27+|− 3|.
18.(本小题8分)
解方程组:x+y=32x−y=0.
19.(本小题8分)
解不等式x−13≥x−32+1,并把解集在数轴上表示出来.
20.(本小题8分)
如图,已知直线a//b,c⊥a.求证:b⊥c.
21.(本小题8分)
在平面直角坐标系中,已知点P(2m+6,m+1)在第四象限,且m为整数,求点P到x轴的距离.
22.(本小题10分)
和平街是吴航的历史之源、文化之根,众多的历史名人从这里走出来.某校为增强同学们对吴航名贤文化的了解,随机抽取了400名学生参加相关的知识问答.收集了这些学生成绩的数据,并将这些数据按照60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x<100分为A,B,C,D四组,得到如下不完整的统计图.
请根据上述信息解答以下问题:
(1)补全频数分布直方图;
(2)求扇形统计图中“B”组对应的圆心角的度数;
(3)若该校有5000名学生,且把知识问答成绩80分以上的同学认定为比较了解吴航名贤文化,估计该校比较了解吴航名贤文化的学生人数.
23.(本小题10分)
某商场在世博会上购置A,B两种玩具,其中2个B玩具与3个A玩具的价格相同,且购置3个B玩具与2个A玩具共花费325元.
(1)求A,B玩具的单价;
(2)若该商场要求购置B玩具的数量是A玩具数量的2倍,且购置玩具的总额不高于20000元,则该商场最多可以购置多少个A玩具?
24.(本小题12分)
直线AB//CD,将一个含30°角的直角三角板PMN(∠P=90°,∠PMN=60°)放入,使点N,M分别在直线AB,CD上.
(1)如图1,NP平分∠BNM.
①求∠PMD的度数;
②作NH平分∠ANM,交CD于点H,求证:NH//PM;
(2)设∠PMD=α,将NM沿过点N的直线对折,使点M落在直线AB上,折线与CD交于点O,请在图2中补全图形,并求∠MON的度数(用含α的式子表示).
25.(本小题14分)
数形结合是数学的一个重要的思想方法,我们常用数形结合的方法探究学习新知识.在《二元一次方程组》的数学活动中,根据二元一次方程有无数多解,即无数多对数值满足这个二元一次方程,欣欣同学开始了如下操作:
步骤1:计算并填写表格,使上下每对x,y的值都是方程x+y=3的解.
步骤2:如图,在平面直角坐标系中,将以上表格中各对数值作为点的坐标,例如x=−2,y=5即点坐标(−2,5),在平面直角坐标系中依次描出所对应的点;
步骤3:按照x的取值从小到大的顺序,将这些点连起来,发现是一条直线,同时还发现在这条直线上任取一点,这个点的坐标也是方程x+y=3的一个解,如点(2.5,0.5).
如果我们把这条直线叫做二元一次方程x+y=3的图象,请解答下列问题:
(1)在同一个平面直角坐标系中画出二元一次方程2x−y=0的图象;并根据所画的图象,直接写出方程组x+y=32x−y=0的解;
(2)如果把二元一次方程x+y=3的图象向上平移15个单位长度,求平移后的图象与二元一次方程2x−y=0图象的交点坐标.
(3)如果二元一次方程kx+y=3的图象与二元一次方程2x−y=0图象的没有交点,求常数k的值.
参考答案
1.A
2.A
3.B
4.D
5.A
6.D
7.C
8.D
9.B
10.D
11.110°
12.4 2
13.4a>8
14.70
15.6
16.240
17.解:原式=3−3+ 3
= 3.
18.解:x+y=3①2x−y=0②,
①+②,得:3x=3,
解得x=1,
将x=1代入①,得:1+y=3,
解得y=2,
∴原方程组的解是x=1y=2.
19.解:x−13≥x−32+1,
去分母得:2(x−1)≥3(x−3)+6,
去括号得:2x−2≥3x−9+6,
移项得:2x−3x≥−9+6+2,
合并同类项得:−x≥−1,
系数化为1得:x≤1,
数轴表示如下:
20.证明:∵c⊥a,
∴∠1=90°,
∵a//b,
∴∠2=∠1=90°,
∴b⊥c.
21.解:∵点P(2m+6,m+1)在第四象限,
∴2m+6>0m+1<0,
解得−3
∴m=−2,
∴2m+6=2,m+1=−1,
即点P的坐标为(2,−1),
∴点P到x轴的距离为1.
22.解:(1)C组人数为:400×30%=120(人),
A组人数为:400−80−120−140=60(人),
补全频数分布直方图如下:
(2)80400×360°=72°,
答:扇形统计图中“B”组对应的圆心角的度数为72°;
(3)5000×(35%+30%)=3250(人),
答:估计该校比较了解吴航名贤文化的学生人数约3250人.
23.解:(1)设A玩具的单价是x元,B玩具的单价是y元.
根据题意,得2y=3x3y+2x=325,
解得x=50y=75,
∴A玩具的单价是50元,B玩具的单价是75元.
(2)设该商场购置A玩具m个,则购置B玩具2m个.
根据题意,得50m+75×2m≤20000,
解得m≤100,
∴该商场最多可以购置100个A玩具.
24.(1)①解:∵NP平分∠BNM,
∴∠BNM=2∠MNP=60°,
∵AB//CD,
∴∠NMH=∠BNM=60°,
∴∠PMD=180°−∠NMH−∠NMP=60°;
②证明:∵NH平分∠ANM,NP平分∠BNM,
∴∠HNM=12∠ANM∠MNP=12∠BNM∴∠HNM+∠MNP=12(∠ANM+∠BNM)=12×180°=90°,
∴∠HNP=90°,
∵∠P=90°,
∴∠HNP+∠P=180°,
∴NH//PM;
(2)解:有以下两种情况:
①当折线NO在∠BNM内部时,如图所示:
∵∠PMD=α,∠PMN=60°,
∴∠NMD=∠PMN+∠PMD=60°+α,
∵AB//CD,
∴∠MNB+∠NMD=180°,∠BNO=∠MON,
∴∠MNB=180°−∠NMD=180°−(60°+α)=120°−α,
∵NM沿NO对折,点M落在直线AB上,
∴NO平分∠MNB,
∴∠BNO=12∠MNB=60°−12α,
∴∠MON=∠BNO=60°−12α⋅
②当折线NO在∠ANM内部时,如图所示:
∵∠PMD=α,∠PMN=60° 60°,AB//CD,
∴∠MNA=∠NMD=∠PMN+∠PMD=60°+α,
∵NM沿NO对折,点M落在直线AB上
∴NO平分∠MNA,
∴∠ANO=12∠MNG=30°+12α,
∵AB//CD,
∴∠MON=∠ANO=30°+12α,
综上所述:∠MON的度数为30°+12α或60°−12α.
25.解:(1)列表,
描点,连线;
如图所示,方程组x+y=32x−y=0的解为x=1y=2;
(2)∵把二元一次方程x+y=3的图象向上平移15个单位长度,
∴对应点的横坐标不变,纵坐标都增加15,
∴x+y=18,
联立得,x+y=182x−y=0,
解得x=6y=12,
∴交点坐标为(6,12);
(3)由2x−y=0得y=2x,代入kx+y=3得,(k+2)x=3,
∴(k+2)x=3,
∵二元一次方程kx+y=3的图象与二元一次方程2x−y=0图象的没有交点,
∴不论x为何值,(k+2)x=3都不成立,
∴k+2=0,
∴k=−2. x
…
−2
−1
0
1
2
3
4.
…
y
…
5
4
3
2
1
0
−1
…
x
…
−2
−1
0
1
2
3
4
…
y
…
−4
−2
0
2
4
6
8
…
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