人教部编版八年级上册写作 表达要得体完整版课件ppt

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我们有时需要以书面的形式与人交流，或表感谢，或发邀请，或提号召。这些涉及人与人交际的应用文要特别注意表达得体。下面是某位同学以校学生会名义起草的给来校做讲座专家的感谢信。
这封感谢信有哪些表达不得体的地方？
xx先生： 谢谢您昨天来到我校做关于学习方法的讲座。您讲的内容很有趣，态度也很和蔼。特别是您对学习方法的独到见解和海阔天空的议论，显示您确实有较高的水平，令人钦佩。许多同学听完讲座，都觉得挺不错的，还想请您在我校开设系列讲座。在此我们向您表示热烈祝贺！并期待您有机会再来我校做讲座。 此致敬礼！ xx中学学生会 x年x月x日
这封感谢信有许多表达不得体的地方。如缺少问候语，感谢用语不够热情、恳切等。更不恰当的是，作者用“很有趣”“海阔天空”“觉得挺不错”这样的词语，评价专家讲座的内容、特点和反响，认为专家的水平只是“较高”，虽然表达了肯定的意思，但评价偏低，容易引起误会，还显得对专家不够尊重。
学会根据写作的目的、读者对象的特点、应用的场合等得体表达。
初步了解感谢信、邀请函、倡议书以及演讲稿等应用文的特点，根据其特点选择得体的表达方式与内容。
提升自己的语言素养，做一个能说话，会说话，有知识，有修养的人。
表达方式：根据不同目的选择不同表达方式、用语
情感态度：根据写作目的确定情感态度
如写感谢信，态度要诚挚，用语要恭敬；写倡议书，要围绕主题提出具体的倡议内容，有可操作性；写邀请函，要体现书面邀请的正式性，还要运用得体的称呼和诚挚的语言表达对对方的尊敬。
年龄职业：如对长辈应用语尊敬，对平辈可用语亲切
文化背景：根据读者对象的身份、经历、文化背景等恰当用语
场合氛围：包括时间、地点、人物、气氛等
场合类型：庄重场合，用语庄重、规范；日常场合，用语自然、灵活，一般用口语
准确使用谦辞与敬辞，有助于我们做到表达得体。谦辞即自己表示谦虚的言辞；敬辞即对别人表示恭敬的言辞。
文体特点：如通知只能上级对下级、组织对所属成员，或同级单位使用
【一】下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，表达不够得体，试着修改一下。
我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。
提示： 1.可以从多个角度思考发言稿有什么问题。比如，是否注意了文中提及对象的身份，词语使用是否恰当等。 2.修改时要注意发言稿的写作目的和使用场合。 3.如果你觉得修改意见比较多，可以在不改变原意的基础上，重写一段话。
过程安排（1）全班分成4/8组，每组结合表达要得体的相关知识，找出发言稿中表述不合理的地方。（2）根据讨论结果，完成片段修改。（3）每组选择改得最好的一位小组成员作为代表分享成果，全班讨论修改后的片段表达是否得体。（4）根据讨论交流后的意见和建议，学生修改片段。
成果展示示例：我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归功于班主任的管理和同学们的努力。班主任管理很严格，很到位，很负责，我由衷地敬佩和感谢班主任；同学们也很努力，要充分肯定，在接下来的时间，我们还要继续保持！【评析】修改后的片段表达更加得体。“归咎”是归罪的意思，使用不当，应该是“归功”。不仅要归功于班主任的管理，还要归功于同学们的努力。“我很欣赏，要充分肯定”更像是上级对下级的肯定和夸奖，而这里是学生对老师的评价，这么说与双方身份不符。改成“我由衷地敬佩和感谢班主任”更恰当，同时表达了对老师的感谢。
【二】学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。
提示： 1.明确邀请函的写作目的，体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬。要根据嘉宾的身份，选择恰当的称呼。 2.应介绍活动的时间、地点、主题等情况，让对方对活动有所了解。如果需要对方在活动中发言，也应该提及，以便对方提前准备。 3.语言要简洁明了，大方得体。
过程安排（1）根据提示，并结合表达要得体的相关要点，自主完成习作片段。（2）完成习作片段后，全班分成5/10组，小组内根据评价量表，互评习作，并给出修改建议。（3）习作修改完成后，推选出写得最好的一位同学在班内分享，并展示评价量表，全班讨论表达是否得体，评价是否合适。（4）根据讨论交流后的意见和建议，学生修改习作。
尊敬的××先生：您好！为了增强全校同学的环境保护意识，更好地倡导同学践行节约、低碳、环保的生活，××中学将开展“环境保护月”活动，并于××年×月×日上午8：00，在××中学操场举行启动仪式。素仰您学养深厚，在环境保护领域成绩卓著，特诚挚地邀请您莅临我校指导，并恭请您就当前存在的环境问题及解决措施进行演讲。让我们一起努力，践行低碳生活，保护我们的环境，共建美好的家园！敬请拨冗出席！此致敬礼！××中学学生会××年×月×日
【评析】对所邀请的嘉宾选择了恰当的称呼，清晰介绍了活动的时间、地点、主题等情况，邀请函的写作目的也十分明确。语言表达准确清晰，大方得体。评价准确，评价表填写得当。
【三】在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。
提示： 1.应介绍发出倡议的背景、目的，这样更容易让人理解和信服。 2.明确倡议书的主题，如“节约新风尚，环保小卫士”“低碳生活我行动”等，并提出活动的具体内容和要求。 3.注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体。
概念为倡议、发起某项活动而写的号召性的、公开提议性的专用书信
格式标题、称呼、正文、结尾、落款（署名和日期）
内容写明倡议的背景、原因和目的写明倡议书的具体内容和要求写明倡议者的决心、希望或建议
标题采用主、副标题的形式，主标题醒目，副标题紧扣活动，新颖别致。
称呼顶格写；问候语空两格写，独立成行。
树节约新风尚，做环保小卫士
尊敬的老师，亲爱的同学们：
——“环境保护月”活动倡议书
当你在这美丽的校园中学习、工作，为美好的未来而努力时，相信大家都渴望有一个干净的校园，渴望健康，渴望绿色，渴望我们有一个良好的学习和生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立资源节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们全校师生应尽的社会责任。为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级的环境更加整洁美丽、绿色和谐，值此“环境保护月”活动之际，我们八年级（3）班全体同学向大家发出“树节约新风尚，做环保小卫士”的环保倡议，具体内容如下：
正文详细介绍写倡议的背景、目的和意义，条理清晰，表达得体。
明确地点出倡议的主题。
1.树立绿色文明观念，自觉关心环境状况。 2.不乱扔垃圾，不随地吐痰，不随意采摘校园的一花一草，爱护公共绿地。 3.爱护实验仪器、 设备，保证设备正常运转。 4.节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”“长明灯”情况的发生，使用微机室电脑后应及时关机。 5.节约用纸：尽量少用餐巾纸，草稿纸尽量两面使用。 6.生活节俭，不随意浪费粮食，培养良好的生活习惯。 7.尽量少用塑料袋，一次性的纸杯、塑料杯等。
列出倡议的具体行动，明确且详细。
“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”中华民族历来倡导节约，父母、老师也经常跟我们强调环境保护的重要性。老师们，同学们，让我们义不容辞地承担起各自的使命，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力！
结尾表示倡议者的决心和期望。
倡议人：八年级（3）班全体同学 2021年12月1日
点评：这是一篇格式完整、主题鲜明的倡议书。“树节约新风尚，做环保小卫士”的标题，符合向师生发出倡议的要求。这篇作文明确提出倡议目的，结合学校生活实际，分条列出倡议的内容和要求，层次清晰；引用名言，突出主题，增强了倡议的鼓动性和感召力。