【暑假衔接】知识点专题06 成语（答题技巧+试题）三升四年级语文（含答案）

这是一份【暑假衔接】知识点专题06 成语（答题技巧+试题）三升四年级语文（含答案），共9页。试卷主要包含了帮助孩子系统梳理上学期所学知识，帮助孩子预习新学期功课，假期持续稳定的学习等内容，欢迎下载使用。

1、帮助孩子系统梳理上学期所学知识。带领孩子构建完备、扎实牢固的知识体系；
2、帮助孩子预习新学期功课。提前掌握重难点、考点、易错点，领先一步提高学习效率；
3、假期持续稳定的学习。避免孩子长时间沉迷于电视、手机，养成坏习惯，影响新学期学习。
专题六 成语
答题技巧
成语是我们五年级同学要掌握的一个重要内容，我们要认真掌握课文中的一些成语，还要注意课后的积累，做到不仅会写成语，不写错别字；知道成语的来源（古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语）、意思， 尤其是其中一些关键字的意思；还能举一反三，灵活运用。
常见题型：
⑴把下列成语补充完整。
⑵根据意思写成语。
⑶解释成语中加点字的意思。
⑷判断成语是否正确，并改正。
⑸区分成语的感情色彩。
⑹写近义、反义成语。
⑺将成语按要求归类。
⑻按要求写成语（如按来源写，按季节写，按数字写等）
⑼写出成语中的故事、主人翁等。
真题回顾
1．（2022春•铁东区期末）下面的成语、歇后语使用不恰当的一项是（ ）
A．足智多谋的孙膑帮助田忌在赛马比赛中获得胜利。
B．佳佳获得了多项绘画大奖，可谓是“隔着门缝吹喇叭一一名（鸣）声在外”
C．严监生躺在病床上，自强不息地举着两根手指。
D．父母劝他好好学习，但他还是外甥打灯笼，——照旧（舅）。
【分析】考查了成语、歇后语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
【解答】A、B、D恰当。
C.恰当。自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。与语境不相符。
故选：C。
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
2．（2022春•金牛区期末）下面八字成语表达的意思和“孟母三迁”的故事最接近的是（ ）
A．八仙过海，各显神通B．近朱者赤，近墨者黑
C．不入虎穴，焉得虎子D．耳听为虚，眼见为实
【分析】考查了成语的积累与运用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
【解答】孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。强调环境对人的影响非常大。
A.八仙过海，各显神通：比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛。
B.近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
C.不入虎穴，焉得虎子：比喻不经历艰险，就不能取得成功。
D.耳听为虚，眼见为实：亲眼看见的比听说的要真实可靠。
故选：B。
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
3．（2022春•仁寿县校级期末）下列句子中加点成语运用不正确的一项是（ ）
A．做学问时一定不能掩耳盗铃，要实事求是。
B．我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要邯郸学步。
C．别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，这其实是杞人忧天，自欺欺人。
【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
【解答】A、B正确。
C.不正确，杞人忧天：比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。与语境不相符。
故选：C。
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
4．（2022春•侯马市期末）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．这两个人迟到的原因不同，怎能把他们相提并论呢？
B．说了大半天，两个人想法仍然南辕北辙，无法统一。
C．老师让大家交流关于班干部竞选的意见，小明站起来窃窃私语。
D．如果你不会唱歌，就不要在队伍里滥竽充数。
【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
【解答】A、B、D恰当。
C.不恰当，窃窃私语：指两人在一起小声说话。与语境不相符。
故选：C。
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
5．（2021春•云霄县期末）按课文内容填空。
（1）自从和他成为朋友，我整个人都不自觉受他影响，开始喜欢看书写字了，真是 近朱者赤 ， 近墨者黑 。（填八字成语）
（2）中华文化博大精深，当游子在异国他乡过中国传统节日时，为抒发对家乡及亲人的思念，他们会吟诵起“ 独在异乡为异客 ， 每逢佳节倍思亲 。”当你想告诉同学勇于改正错误才是好学生时，你会说“人谁无过？ 过而能改 ， 善莫大焉 。”当你向外国友人介绍中华医术时，你会告诉他“中医”四诊指的是 望 、 闻 、 问 、 切 。
（3）《守株待兔》中的宋国人第一次捡到兔子后，他“ 因释其耒而守株 ， 冀复得兔 。”兔不可复得，最后他成为宋国人的笑柄。
【分析】考查了成语、名言警句、根据课文内容填空、文化及文学常识。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
（2）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》。“人谁无过？过而能改，善莫大焉”意思是人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。“中医”四诊指的是：望、闻、问、切。
（3）选自《守株待兔》。
故答案为：
（1）近朱者赤 近墨者黑；
（2）独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 过而能改 善莫大焉 望 闻 问 切；
（3）因其耒而守株 冀复得兔。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
模拟练习
1．下面八字成语表达的意思和“孟母三迁”的故事最接近的是（ ）
A．八仙过海，各显神通B．近朱者赤，近墨者黑
C．不入虎穴，焉得虎子D．耳听为虚，眼见为实
2．下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（ ）
A．我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识
B．你真是杞人忧天，即便是下大雨，这地区地势高，绝对不会被水淹的。
C．老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画涂上色。
D．他刚刚说去看电影了，现在又说今晚一直待在家里，显然是自相矛盾。
3．下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．学习别人的经验，不能邯郸学步，连我们自己成功的经验都丢了。
B．黑夜走路，千万别杯弓蛇影，那样只会自己吓自己。
C．他真像井底之蛙，不仅见识短浅，还要嘲笑别人。
D．他这篇文章文笔十分优美，字也写得漂亮，真称得上是画蛇添足啊！
4．下列关于成语的说法有错的一项是（ ）
A．“邯郸学步”一词中“邯郸”是一个地名。
B．“滥竽充数”这个成语故事中混在行家里面充数的人是东郭处士。
C．“刻舟求剑”故事中的人糊涂的是没想到掉在水里的剑不会随船前进。
D．“叶公好龙”故事中的叶公喜欢的不是真龙。
5．在横线上写出与寓意相对应的“寓言故事”。
比喻不经过努力而想得到成功的侥幸心理。
比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
比喻总是去忧虑那些不切实际的事物。
6．根据下面提供的语境，在横线里写出恰当的成语。
在学习上不经过努力就想得到优秀的成绩，这种侥幸心理无疑是 ；在考试的时候抄袭同学的答案，即便得到高分，又有什么尊严可言呢，所以，我们学生要摒弃这种 的做法。在学习上确定明确的目标，端正良好的学习态度很有必要，否则 做了多余的事，非但无益，反而不合适。
7．选择成语讲述有关王勃的故事
风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏
王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上 。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边，便 、 ，写下了千古传诵的《滕王阁序》。都督听了赞不绝口：“想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是 。”
参考答案与试题解析
1．【分析】考查了成语的积累与运用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
【解答】孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。强调环境对人的影响非常大。
A.八仙过海，各显神通：比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛。
B.近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
C.不入虎穴，焉得虎子：比喻不经历艰险，就不能取得成功。
D.耳听为虚，眼见为实：亲眼看见的比听说的要真实可靠。
故选：B。
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
2．【分析】考查了成语。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。根据句子的意思和成语的意思判断词语的恰当运用。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，可以把“画蛇添足”改为“恰如其分”。
故选：C。
【点评】成语是中国传统文化的一大特色，很多成语的出处是历史典故。小学阶段要注重成语的积累，才能厚积薄发。
3．【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
【解答】A、B、C恰当。
D.不恰当，画蛇添足：指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。贬义词，与语境不相符。
故选：D。
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
4．【分析】本题考查对成语的理解。作答时要从成语的意思考虑，再结合题干要求进行选择。
【解答】A、C、D正确。
B．有误，“滥竽充数”这个成语故事中混在行家里面充数的人是南郭处士。
故选：B。
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
5．【分析】考查了成语的积累。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
【解答】根据对出自寓言故事的成语的理解作答即可。
故答案为：
守株待兔 画蛇添足 杯弓蛇影 杞人忧天
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
6．【分析】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
【解答】守株待兔：比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。
掩耳盗铃：把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。
南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。
根据以上各词意思，结合本题语境，应依次填写成语“守株待兔”“掩耳盗铃”“南辕北辙”。
故答案为：守株待兔 掩耳盗铃 南辕北辙
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
7．【分析】本题考查了学生对于成语的积累与理解，结合题目所给释义，根据平时对成语的积累与理解写出相关成语。
【解答】风华正茂：形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
文思如泉：写文章的思路像泉水一样流出。
思路像泉水一样汩汩地流出。
手不停挥：形容不停地写作。
后生可畏：青年人有更多的发展可能，令人期待。
故答案为：
风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏
【点评】在积累成语时，我们有仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。