高中物理人教版 (2019)必修 第三册2 库仑定律教学ppt课件

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第三册2 库仑定律教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了电荷间相互作用力，小球受力示意图，偏角越大力越大，类比法，表达式，点电荷特点，库仑扭秤实验，电荷量无法直接测量，距离不便测量，微小力不易测量等内容，欢迎下载使用。
思考：电荷之间作用力的大小决定于哪些因素呢？
同种电荷之间存在斥力 异种电荷之间存在引力
电荷之间相互作用力遵循什么规律？
实验探究：先让感应起电机起电，然后让泡沫球与感应起电机的一球相接触，泡沫球充电后弹开，然后再让泡沫球远离，观察细线倾角的变化，观察有什么现象产生？猜想一下带电体间的作用力与哪些因素有关呢？它们有怎样的定量关系呢？
归纳：F与q、r有什么具体关系？
电荷之间的作用力随着电荷量的增大而增大，随着距离的增大而减小……和万有引力的特点很相似？
事实上，电荷之间的作用力与万有引力是否相似的问题早已引起当年一些研究者的注意，英国科学家卡文迪什和普里斯特利等人都确信“平方反比”规律适用于电荷间的力。
不过，最终解决这一问题的是法国科学家库仑。库仑设计了十分精妙的扭秤实验，于1785年提出库仑定律。
1.库仑定律：内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。
3、适用条件：真空中静止的点电荷
那么，什么是点电荷呢？
只有电量，没有大小、形状的理想化模型
（1）在研究带电体间的相互作用时，如果带电体自身的大小远小于它们之间的距离，以至带电体自身的大小、形状及电荷分布状况对研究的问题影响甚小，可把带电体看作一带电的点，叫做点电荷。
（2）点电荷是一个理想化的模型，实际上是不存在的。（3）相互作用的两个点电荷，不论它们的电量是否相等，它们受到的库仑力是一对作用力和反作用力。
同种电荷分布在金属球外侧电荷距离>L
异种电荷分布在金属球内侧电荷距离