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中职政治 (道德与法治)部编高教版(2023)心理健康与职业生涯第三单元 和谐交往 快乐生活第8课 良师相伴 亦师亦友优质课教学设计
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剩下的部分有多少？
你手中的这段时间是什么时间？
教学课题
§8-1 良师相伴，助力成长
教学时刻
第 周 月 日 星期 第 节
课时
1
课型
新授课
教学内容
认识师生关系
和谐师生情，润物细无声
教学目标
知识目标：
1．了解和谐师生关系的表现及特征，清楚不良师生关系的危害。
2. 理解良好师生关系对学生成长和发展的重要作用。。
能力目标：
通过本课学习，逐步提高维护和谐师生关系的能力。
素质目标：
感悟良好师生关系对自身成长和发展的重要作用，养成尊师重教的优良品质。
重 点
理解良好师生关系对学生成长和发展的重要作用。
难 点
无
教学方法
教法
情境教学法、案例教学法、讲授法
学法
自主学习、小组合作探究
教学资源
Ppt、案例、视频、文本资料
教学过程
时间分配
主要环节
教师活动
学生活动
设计意图
1'
5'
15'
组织教学
创境激趣
探究明理
教师问好
播放电影“老师好”视频片段，结合视频，提出问题：
我们在成长过程中遇到过许许多多的老师，你与老师是如何相处的？哪些老师让你印象深刻或对你影响和大？
总结学生发言，引出第8课《良师相伴 亦师亦友》课题。而后ppt展示本课学习内容，教师简单明确。在此基础上引出本课第一框内容的学习。
§8-1 良师相伴，助力成长
认识师生关系
活动一
引导学生思考：什么是师生关系?
Ppt展示师生关系的内涵，教师明确。
活动二
Ppt展示与老师相处的两个小事例，提出问题：
上述事例反映了怎样的师生关系? 你理想中的师生关系是什么样的?
明确和谐的师生关系应该是：师生双方互相尊重、关心、理解、信任。强调：良好的师生关系是师生共同努力的结果。
活动三
Ppt展示“相关链接”，介绍良好师生关系的特征。
学生问好
观看视频
思考、回答问题
倾听、了解本课所学内容。
思考、回答师生关系的内涵
阅读事例
思考问题，
分享自己的见解
倾听、领悟
看课件、倾听
贯彻课堂礼仪常规
激发学生兴趣，集中学生注意力。通过祝福语接龙活动，明确所有的祝福并不一定都能实现，因为人生难免会遇到挫折。在此基础上，引出本节课所学内容。
帮助学生简单了解所要学习的内容。
调动学生思维，培养学生概括表达能力。
利用贴近学生实际的事例，创设问题情境，激发学生探究兴趣。说明和谐的师生关系应该是师生双方互相尊重、关心、理解、信任。让学生懂得良好的师生关系是师生共同努力的结果。
帮助学生了解良好师生关系的特征，引导
教学过程
时间分配
主要环节
教师活动
学生活动
设计意图
15'
在此基础上提出问题：
当自己与老师的相处不符合良好师生关系的特征时会发生什么？
明确：ppt显示不和谐师生关系的表现，教师结合学生实际简单说明并强调其危害。在此基础上引导学生反思自己与老师的关系，促使其与老师要建立良好师生关系的意识。
活动四
Ppt展示“猎豹学艺”故事，提出问题：
猎豹三兄弟与花豹师傅形成的师徒关系是怎样的？这对它们学艺产生了怎样的影响？
明确不同的师生关系会对学习效果产生了很大的影响，由此承上启下引出内容2的学习。
2.和谐师生情，润物细无声
活动一
Ppt展示“孔子与弟子的师生关系”案例，要求学生思考回答：
孔子与弟子的师生关系有什么特点? 这种师生关系对孔子的弟子有何影响？
明确良好师生关系的特点以及对学生发展与成长具有积极作用。强调继承和发扬中华民族尊师重教的优良传统。
思考问题
自由发言
看课件，倾听领悟
看课件，阅读故事
思考回答问题
阅读案例
思考、回答问题
认真倾听
学生更为深入地认识良好师生关系，同时为下面问题的学习做铺垫。
帮助学生了解不和谐师生关系的表现及危害，增强学生与老师建立良好师生关系的意识。
利用故事激趣，说明不同的师生关系会对学习效果产生了很大的影响，承上启下引出内容2的学习。
通过孔子与弟子之间师生关系这一典范性案例，引导学生进一步认识良好师生关系的特点，感悟良好师生关系对学生发展与成长的积极作用，激励学生继承和发扬中华民族尊师重教的优良传统。
教学过程
时间分配
主要环节
教师活动
学生活动
设计意图
3'
1'
总结提升
课后拓展
活动二
引导学生回忆在求学过程中对自己有帮助的老师，他们对你的人生发展有着什么样的影响呢？
肯定学生发言，ppt分别显示良好师生关系对学生成长和发展的重要作用，教师结合实际分别进行说明讲解：
（1）良好的师生关系有助于学生的学业发展.
（2）良好的师生关系有助于塑造学生的良好品德.
（3）良好的师生关系有助于学生的心理健康
简单总结本课内容，而后重点明确：良好的师生关系，让我们与老师更好地相处，更好地交流，更好更快地成长进步！
布置作业：
《学生学习用书》p104---105页判断、选择题。
①回忆在求学过程中对自己有帮助的老师对自己人生发展的影响②分享感受
认真倾听，理解感悟
倾听、领悟
记作业
引导学生通过自己的真实经历感悟良好师生关系的重要性。
通过教师结合实际地讲解，帮助学生深刻体会良好师生关系对自己学习和成长的重要作用。
帮助学生清楚把握本节内容，激励学生和老师建立起良好的师生关系。
学巩固所学知识。
剩下的部分有多少？
你手中的这段时间是什么时间？
教学课题
§8-1 良师相伴，助力成长
教学时刻
第 周 月 日 星期 第 节
课时
1
课型
新授课
教学内容
认识师生关系
和谐师生情，润物细无声
教学目标
知识目标：
1．了解和谐师生关系的表现及特征，清楚不良师生关系的危害。
2. 理解良好师生关系对学生成长和发展的重要作用。。
能力目标：
通过本课学习，逐步提高维护和谐师生关系的能力。
素质目标：
感悟良好师生关系对自身成长和发展的重要作用，养成尊师重教的优良品质。
重 点
理解良好师生关系对学生成长和发展的重要作用。
难 点
无
教学方法
教法
情境教学法、案例教学法、讲授法
学法
自主学习、小组合作探究
教学资源
Ppt、案例、视频、文本资料
教学过程
时间分配
主要环节
教师活动
学生活动
设计意图
1'
5'
15'
组织教学
创境激趣
探究明理
教师问好
播放电影“老师好”视频片段，结合视频，提出问题：
我们在成长过程中遇到过许许多多的老师，你与老师是如何相处的？哪些老师让你印象深刻或对你影响和大？
总结学生发言，引出第8课《良师相伴 亦师亦友》课题。而后ppt展示本课学习内容，教师简单明确。在此基础上引出本课第一框内容的学习。
§8-1 良师相伴，助力成长
认识师生关系
活动一
引导学生思考：什么是师生关系?
Ppt展示师生关系的内涵，教师明确。
活动二
Ppt展示与老师相处的两个小事例，提出问题：
上述事例反映了怎样的师生关系? 你理想中的师生关系是什么样的?
明确和谐的师生关系应该是：师生双方互相尊重、关心、理解、信任。强调：良好的师生关系是师生共同努力的结果。
活动三
Ppt展示“相关链接”，介绍良好师生关系的特征。
学生问好
观看视频
思考、回答问题
倾听、了解本课所学内容。
思考、回答师生关系的内涵
阅读事例
思考问题，
分享自己的见解
倾听、领悟
看课件、倾听
贯彻课堂礼仪常规
激发学生兴趣，集中学生注意力。通过祝福语接龙活动，明确所有的祝福并不一定都能实现，因为人生难免会遇到挫折。在此基础上，引出本节课所学内容。
帮助学生简单了解所要学习的内容。
调动学生思维，培养学生概括表达能力。
利用贴近学生实际的事例，创设问题情境，激发学生探究兴趣。说明和谐的师生关系应该是师生双方互相尊重、关心、理解、信任。让学生懂得良好的师生关系是师生共同努力的结果。
帮助学生了解良好师生关系的特征，引导
教学过程
时间分配
主要环节
教师活动
学生活动
设计意图
15'
在此基础上提出问题：
当自己与老师的相处不符合良好师生关系的特征时会发生什么？
明确：ppt显示不和谐师生关系的表现，教师结合学生实际简单说明并强调其危害。在此基础上引导学生反思自己与老师的关系，促使其与老师要建立良好师生关系的意识。
活动四
Ppt展示“猎豹学艺”故事，提出问题：
猎豹三兄弟与花豹师傅形成的师徒关系是怎样的？这对它们学艺产生了怎样的影响？
明确不同的师生关系会对学习效果产生了很大的影响，由此承上启下引出内容2的学习。
2.和谐师生情，润物细无声
活动一
Ppt展示“孔子与弟子的师生关系”案例，要求学生思考回答：
孔子与弟子的师生关系有什么特点? 这种师生关系对孔子的弟子有何影响？
明确良好师生关系的特点以及对学生发展与成长具有积极作用。强调继承和发扬中华民族尊师重教的优良传统。
思考问题
自由发言
看课件，倾听领悟
看课件，阅读故事
思考回答问题
阅读案例
思考、回答问题
认真倾听
学生更为深入地认识良好师生关系，同时为下面问题的学习做铺垫。
帮助学生了解不和谐师生关系的表现及危害，增强学生与老师建立良好师生关系的意识。
利用故事激趣，说明不同的师生关系会对学习效果产生了很大的影响，承上启下引出内容2的学习。
通过孔子与弟子之间师生关系这一典范性案例，引导学生进一步认识良好师生关系的特点，感悟良好师生关系对学生发展与成长的积极作用，激励学生继承和发扬中华民族尊师重教的优良传统。
教学过程
时间分配
主要环节
教师活动
学生活动
设计意图
3'
1'
总结提升
课后拓展
活动二
引导学生回忆在求学过程中对自己有帮助的老师，他们对你的人生发展有着什么样的影响呢？
肯定学生发言，ppt分别显示良好师生关系对学生成长和发展的重要作用，教师结合实际分别进行说明讲解：
（1）良好的师生关系有助于学生的学业发展.
（2）良好的师生关系有助于塑造学生的良好品德.
（3）良好的师生关系有助于学生的心理健康
简单总结本课内容，而后重点明确：良好的师生关系，让我们与老师更好地相处，更好地交流，更好更快地成长进步！
布置作业：
《学生学习用书》p104---105页判断、选择题。
①回忆在求学过程中对自己有帮助的老师对自己人生发展的影响②分享感受
认真倾听，理解感悟
倾听、领悟
记作业
引导学生通过自己的真实经历感悟良好师生关系的重要性。
通过教师结合实际地讲解，帮助学生深刻体会良好师生关系对自己学习和成长的重要作用。
帮助学生清楚把握本节内容，激励学生和老师建立起良好的师生关系。
学巩固所学知识。
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