小学音乐人音版六年级上册妈妈格桑拉教学设计

这是一份小学音乐人音版六年级上册妈妈格桑拉教学设计，共4页。教案主要包含了教学评价爱的收获，心灵的成长等内容，欢迎下载使用。

歌曲《妈妈格桑拉》的魅力
“妈妈格桑拉”，这首藏族风格的儿童歌曲，用质朴而真挚的旋律，将母子之间深厚的情感娓娓道来，传递着一种温暖而纯粹的爱。歌曲以第一人称的视角，描绘了孩子对母亲的爱与依恋，并以“格桑拉”——藏语中“幸福”的祝福，表达了孩子对母亲最真挚的期盼。
歌曲的第一部分，节奏舒缓，旋律悠扬，犹如轻轻哼唱着母子间的日常对话，充满了温馨与甜蜜。孩子用稚嫩的声音，讲述着与母亲在一起的点点滴滴，那份天真烂漫的爱，让人感受到生命的纯粹与美好。
歌曲的第二部分，节奏逐渐加快，旋律变得更加饱满，孩子用充满感激和依恋的语气，唱出了对母亲的深厚情感。仿佛在母亲的怀抱中，孩子找到了安全感和归属感，他将这份爱转化为充满力量的歌声，传递着对母亲的感恩和祝福。
这首歌曲的旋律优美动听，歌词质朴感人，它不仅展现了藏族音乐的独特魅力，更重要的是，它传递了人世间最美好的情感——母爱，这是一种超越语言、超越地域、超越文化的共通情感。
教学目标
1. 情感目标 通过演唱歌曲《妈妈格桑拉》，让学生感受母爱的温暖，懂得珍惜父母的爱，并培养学生的感恩意识和情感。
2. 技能目标 学生能够用深情、饱满的声音演唱歌曲《妈妈格桑拉》，并能表达对母亲的祝福和爱意。
3. 拓展目标 启发学生思考母爱的意义，并将其延伸至对祖国母亲的爱，培养学生的爱国情怀。
教学过程
一场充满爱的音乐旅程
为了更好地完成教学目标，我们将这堂音乐课设计成一场充满爱的音乐旅程，让学生在体验音乐的同时，也能够感受到爱与被爱的幸福。
1. 导入爱的旋律，打开心扉
以“世界上最伟大的爱是母爱”为切入点，引导学生回忆与母亲相处的温馨画面，激发学生对母亲的爱。
播放歌曲《天之大》，以一首充满母爱主题的歌曲来打开学生的心扉，让学生初步感受歌曲中所蕴含的深厚情感。
2. 新课学习走进音乐，感受爱
播放歌曲《妈妈格桑拉》范唱，让学生初步感受歌曲的旋律、节奏和情感。
解释歌曲名称“妈妈格桑拉”的含义，让学生理解歌曲中蕴含的祝福和期盼。
老师示范演唱歌曲，引导学生感受歌曲的两个乐段在情感表达上的区别，并用不同的力度和情绪来演唱。
分别讲解歌曲的两个乐段，引导学生理解歌词内容，体会歌曲表达的情感。
引导学生尝试用不同的方式表达对母亲的爱，例如画一幅画、写一首诗、说一句祝福的话等。
3. 二声部学习合唱共鸣，传递爱
教学二声部，让学生体会合唱的魅力，学习如何与同伴合作，共同演绎歌曲。
鼓励学生选择不同的声部，尝试用不同的声音来演唱歌曲，感受合唱的乐趣。
通过合唱练习，让学生体会团队合作的重要性，以及在共同演绎音乐中传递爱的力量。
4. 拓展延伸爱国情怀，升华爱
引导学生思考母爱的意义，以及如何将这份爱延伸至对祖国母亲的爱。
通过讲述祖国的历史文化，引导学生树立爱国情怀，明白作为中华儿女的责任和担当。
鼓励学生用歌曲表达对祖国的爱，并将其融入到日常生活，将爱国情怀化为行动。
四、教学评价爱的收获，心灵的成长
通过观察学生的演唱表现，评价学生对歌曲的理解和情感表达。
鼓励学生在演唱过程中表达自己的感受，并进行互相评价，促进学生之间互相学习。
通过课堂活动和课后作业，评价学生对母爱的理解，以及对祖国母亲的热爱程度。
教学反思
这堂音乐课，不仅是学习一首歌曲，更是一场关于爱的音乐旅程。我们希望通过这堂课，能够让学生感受到母爱的伟大，懂得珍惜父母的爱，并学会用自己的方式表达爱。同时，也希望能够激发学生的爱国情怀，将这份爱传递到更广阔的世界。
爱的旋律，永不停止。愿这首《妈妈格桑拉》，成为孩子们心中永远温暖的旋律，激励他们不断成长，用爱去温暖世界。