还剩4页未读，
继续阅读
浙教版七年级下册第2节 力的存在导学案及答案
展开
这是一份浙教版七年级下册第2节 力的存在导学案及答案，共7页。
1、掌握力的存在及意义。
2、掌握力的三要素。
3、掌握力的作用效果及相互作用力。
4、掌握力的测量和弹簧的特性。
知识梳理
知识点一 力
定义：力是物体对物体的作用。通常用字母F表示。
单位：国际单位制中，里的单位是牛顿，简称牛（N）。
对力的理解
物体间力的作用是相互的，一个物体受到另一个物体的作用力，必定也要反作用于另一个物体，一个物体是施力物体的同时也是受力物体。这两个力称为作用力和反作用力。
力不能脱离物体而单独存在。发生力的作用时一定要有两个或两个以上的物体；有力存在必有施力物体和受力物体。
物体间力的作用是同时产生、同时消失的。相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同的物体上。
知识点二 力的作用效果
力可以改变物体的形状，使物体发生形变
力可以改变物体的运动状态，运动状态包括物体的运动速度和运动方向。 （如下右图，1到2改变速度大小，1到3改变速度方向）
知识点三 弹簧测力计
用途：测量力的大小。
原理：在弹性限度内，弹簧收到的拉力越大，弹簧的长度就越长（弹簧的伸长量与受到的拉力成正比）
弹簧测力计的使用方法及注意事项
1）使用弹簧测力计测力前先进行调零，使指针正对零刻度线，并注意弹簧测力计的量程和分度值。
2）测力时注意使弹簧测力计的轴线与被测的作用线一致，指针不与弹簧测力计的外壳摩擦。
3）读数时，视线应正对刻度板。
4）拉力不要超过弹簧测力计的量程。
知识点四 弹力
弹性：受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的状态，物体的这种性质叫弹性。
弹力：物体由于发生形变而产生的力叫作弹力。
弹力的大小：弹力的大小与弹性形变的大小有关，在弹性限度范围内，弹性形变越大，弹力越大。；弹性形变消失，弹力也就随之消失。
弹力的方向：弹力的方向与物体发生形变的方向相反
弹力有误的判断方法：
1）物体是否直接接触，若不接触一定没有弹力。
2）接触是否互相挤压或拉伸，只有接触且相互挤压或拉伸才能产生弹力。
3）我们可以假设将接触物体散去，判断研究对象是否能维持现状。若能维持现状则接触物体对研究对象没有弹力；若不能维持现状则有弹力。
知识点五 力的三要素和力的示意图
力的三要素：力的大小、方向、作用点叫作力的三要素，他们都能影响力的作用效果。
力的示意图：在里的示意图中，线段的起点（图2）或终点（图1）表示里的作用点，线段的长短表示力的大小（图3），线段末端的箭头表示力的方向
典型例题
1、关于力，下列说法中不正确的是（ ）
力是物体对物体的作用 B. 不接触的两个物体间也可以有力的作用
C. 力只能改变物体的运动状态 D. 物体间力的作用是相互的
2.下列物体重力最接近1N的是（ ）
一枚大头针 B. 一张书桌 C. 一头奶牛 D. 两个鸡蛋
3.下列有关力的说法中，错误的是（ )
物体间力的作用一定是相互的 B. 物体速度大小或运动方向发生改变，它一定受到了力的作用
C. 力可以离开物体而独立存在 D. 力既可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状
4.如图所示，用扳手旋动一颗螺帽，手握在A点比我在B点更省力。这说明力的作用效果（ ）
A. 跟力的大小有关 B. 跟力的方向有关 C. 跟力的作用点有关 D. 跟力的施力物体有关
5.如图为一种常用的园艺剪刀，用大小相同的力垂直作用在A点比B点更易剪断枝条，这说明力的作用效果与( )
A. 力的大小有关 B. 力的方向有关 C. 力的作用点有关 D. 受力面积有关
6.如图用水平力推矿泉水瓶下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶上部，矿泉水瓶被推倒。该实验可以说明力的作用效果与( )
A. 力的大小有关 B. 力的方向有关 C. 力的作用点有关 D. 受力面积有关
7.在校园足球赛中，小科大力一脚，足球在空中划过一道优美的弧线，然后进入球门，如图所示。若忽略空气阻力，则使足球在空中弧线飞行的施力物体是（ ）
小科 B. 足球 C. 地球 D. 守门员
8.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”，而石头(强者)却完好无损，对此现象的正确解释是( )
鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B. 鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用
C. 它们受到的力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D. 以上说法都不对
9.以下是我们生活中常见的几种现象：
①人坐沙发，沙发凹陷；
②篮球撞在篮板上被弹了回去；
③用力握小球，球变瘪了；
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
在这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是( )
①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
10.如图所示，物体运动状态发生改变的是( )
A.吊在天花板下静止的电灯
B. 路上匀速直线行驶的小汽车
C. 弯道上沿曲线匀速运动的运动员
D. 空中匀速直线下落的降落伞
11.小红在建筑工地上看到简易三角吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车上各部分的受力情况。她用一块三角板，按照如图所示方式在竖直面内进行操作，感受A端对左手手指以及B端对手腕的作用力。对这两个作用力的方向判断完全正确的是( )
A. B. C. D.
12.NBA球星邓肯的45°角擦板进球堪称经典。篮球擦板时，篮板的主要作用是( )
改变篮球的运动方向 B. 改变篮球的运动快慢 C. 改变篮球的运动时间 D. 改变篮球的形状
13.如图所示，一条薄钢条的一端固定，分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的变化，说明力的作用效果是________ (“相同的”或“不同的”)。如果力F1＞F2＝F3＝F4 ， 能说明力的作用效果与力的作用点有关的两个图是________。
14.将一个大的塑料饮料瓶顶部做成子弹头形，瓶中装入约 1/3 的水，瓶口用带有气门芯的橡皮塞塞紧，做成一个水火箭。为了使“水火箭”飞行稳定，还可以装上侧翼，如图所示。用打气筒通过气门芯向瓶内打气，当气压增大到一定程度时，高压气体将水向下喷射出去，火箭就会向上腾空而起。使水火箭腾飞的施力物体是________；水火箭的工作是根据________。
15.2020年6月12日，“新冠”疫情发生以来宁波举行的第一场龙舟赛——“中烟杯”2020年宁波市第二届龙舟比赛在东钱湖陶公岛区域鸣锣开赛，来自市直属工会系统的国电浙江北仑第一发电公司、宁波镇海炼化利安德化学有限公司等15支龙舟代表队参加竞逐。
（1）参赛选手奋力划桨，龙舟由静止迅速前进，说明力可以改变物体的 ________，
（2）向后划桨龙舟向前运动说明物体间力的作用是的________；
（3）此时以地面为参照物，龙舟是________的。
16.今年由于闰四月，端午节(五月初五)是6月25日，中国的习俗有：包粽子、撞鸡蛋、划龙舟等。
（1）人们在粽子中通常加入赤豆，赤豆种子中的主要营养成分在________ (填图甲中序号)。
（2）小明划龙舟时，以龙舟为参照物，小明是________的；小明用桨向后划水，龙舟便向前进，这是因为________ 。
（3）有些地区端午节要撞鸡蛋，人们会拿看上去比较结实的那一头去撞小伙伴的熟鸡蛋，蛋壳先被撞破的那一方为输。则相互撞击过程中，先被撞破的那个鸡蛋受到的撞击力________后被撞破的鸡蛋受到的撞击力。(选填“大于”、“等于”或“小于”)
1、掌握力的存在及意义。
2、掌握力的三要素。
3、掌握力的作用效果及相互作用力。
4、掌握力的测量和弹簧的特性。
知识梳理
知识点一 力
定义：力是物体对物体的作用。通常用字母F表示。
单位：国际单位制中，里的单位是牛顿，简称牛（N）。
对力的理解
物体间力的作用是相互的，一个物体受到另一个物体的作用力，必定也要反作用于另一个物体，一个物体是施力物体的同时也是受力物体。这两个力称为作用力和反作用力。
力不能脱离物体而单独存在。发生力的作用时一定要有两个或两个以上的物体；有力存在必有施力物体和受力物体。
物体间力的作用是同时产生、同时消失的。相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同的物体上。
知识点二 力的作用效果
力可以改变物体的形状，使物体发生形变
力可以改变物体的运动状态，运动状态包括物体的运动速度和运动方向。 （如下右图，1到2改变速度大小，1到3改变速度方向）
知识点三 弹簧测力计
用途：测量力的大小。
原理：在弹性限度内，弹簧收到的拉力越大，弹簧的长度就越长（弹簧的伸长量与受到的拉力成正比）
弹簧测力计的使用方法及注意事项
1）使用弹簧测力计测力前先进行调零，使指针正对零刻度线，并注意弹簧测力计的量程和分度值。
2）测力时注意使弹簧测力计的轴线与被测的作用线一致，指针不与弹簧测力计的外壳摩擦。
3）读数时，视线应正对刻度板。
4）拉力不要超过弹簧测力计的量程。
知识点四 弹力
弹性：受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的状态，物体的这种性质叫弹性。
弹力：物体由于发生形变而产生的力叫作弹力。
弹力的大小：弹力的大小与弹性形变的大小有关，在弹性限度范围内，弹性形变越大，弹力越大。；弹性形变消失，弹力也就随之消失。
弹力的方向：弹力的方向与物体发生形变的方向相反
弹力有误的判断方法：
1）物体是否直接接触，若不接触一定没有弹力。
2）接触是否互相挤压或拉伸，只有接触且相互挤压或拉伸才能产生弹力。
3）我们可以假设将接触物体散去，判断研究对象是否能维持现状。若能维持现状则接触物体对研究对象没有弹力；若不能维持现状则有弹力。
知识点五 力的三要素和力的示意图
力的三要素：力的大小、方向、作用点叫作力的三要素，他们都能影响力的作用效果。
力的示意图：在里的示意图中，线段的起点（图2）或终点（图1）表示里的作用点，线段的长短表示力的大小（图3），线段末端的箭头表示力的方向
典型例题
1、关于力，下列说法中不正确的是（ ）
力是物体对物体的作用 B. 不接触的两个物体间也可以有力的作用
C. 力只能改变物体的运动状态 D. 物体间力的作用是相互的
2.下列物体重力最接近1N的是（ ）
一枚大头针 B. 一张书桌 C. 一头奶牛 D. 两个鸡蛋
3.下列有关力的说法中，错误的是（ )
物体间力的作用一定是相互的 B. 物体速度大小或运动方向发生改变，它一定受到了力的作用
C. 力可以离开物体而独立存在 D. 力既可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状
4.如图所示，用扳手旋动一颗螺帽，手握在A点比我在B点更省力。这说明力的作用效果（ ）
A. 跟力的大小有关 B. 跟力的方向有关 C. 跟力的作用点有关 D. 跟力的施力物体有关
5.如图为一种常用的园艺剪刀，用大小相同的力垂直作用在A点比B点更易剪断枝条，这说明力的作用效果与( )
A. 力的大小有关 B. 力的方向有关 C. 力的作用点有关 D. 受力面积有关
6.如图用水平力推矿泉水瓶下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶上部，矿泉水瓶被推倒。该实验可以说明力的作用效果与( )
A. 力的大小有关 B. 力的方向有关 C. 力的作用点有关 D. 受力面积有关
7.在校园足球赛中，小科大力一脚，足球在空中划过一道优美的弧线，然后进入球门，如图所示。若忽略空气阻力，则使足球在空中弧线飞行的施力物体是（ ）
小科 B. 足球 C. 地球 D. 守门员
8.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”，而石头(强者)却完好无损，对此现象的正确解释是( )
鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B. 鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用
C. 它们受到的力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D. 以上说法都不对
9.以下是我们生活中常见的几种现象：
①人坐沙发，沙发凹陷；
②篮球撞在篮板上被弹了回去；
③用力握小球，球变瘪了；
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
在这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是( )
①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
10.如图所示，物体运动状态发生改变的是( )
A.吊在天花板下静止的电灯
B. 路上匀速直线行驶的小汽车
C. 弯道上沿曲线匀速运动的运动员
D. 空中匀速直线下落的降落伞
11.小红在建筑工地上看到简易三角吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车上各部分的受力情况。她用一块三角板，按照如图所示方式在竖直面内进行操作，感受A端对左手手指以及B端对手腕的作用力。对这两个作用力的方向判断完全正确的是( )
A. B. C. D.
12.NBA球星邓肯的45°角擦板进球堪称经典。篮球擦板时，篮板的主要作用是( )
改变篮球的运动方向 B. 改变篮球的运动快慢 C. 改变篮球的运动时间 D. 改变篮球的形状
13.如图所示，一条薄钢条的一端固定，分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的变化，说明力的作用效果是________ (“相同的”或“不同的”)。如果力F1＞F2＝F3＝F4 ， 能说明力的作用效果与力的作用点有关的两个图是________。
14.将一个大的塑料饮料瓶顶部做成子弹头形，瓶中装入约 1/3 的水，瓶口用带有气门芯的橡皮塞塞紧，做成一个水火箭。为了使“水火箭”飞行稳定，还可以装上侧翼，如图所示。用打气筒通过气门芯向瓶内打气，当气压增大到一定程度时，高压气体将水向下喷射出去，火箭就会向上腾空而起。使水火箭腾飞的施力物体是________；水火箭的工作是根据________。
15.2020年6月12日，“新冠”疫情发生以来宁波举行的第一场龙舟赛——“中烟杯”2020年宁波市第二届龙舟比赛在东钱湖陶公岛区域鸣锣开赛，来自市直属工会系统的国电浙江北仑第一发电公司、宁波镇海炼化利安德化学有限公司等15支龙舟代表队参加竞逐。
（1）参赛选手奋力划桨，龙舟由静止迅速前进，说明力可以改变物体的 ________，
（2）向后划桨龙舟向前运动说明物体间力的作用是的________；
（3）此时以地面为参照物，龙舟是________的。
16.今年由于闰四月，端午节(五月初五)是6月25日，中国的习俗有：包粽子、撞鸡蛋、划龙舟等。
（1）人们在粽子中通常加入赤豆，赤豆种子中的主要营养成分在________ (填图甲中序号)。
（2）小明划龙舟时，以龙舟为参照物，小明是________的；小明用桨向后划水，龙舟便向前进，这是因为________ 。
（3）有些地区端午节要撞鸡蛋，人们会拿看上去比较结实的那一头去撞小伙伴的熟鸡蛋，蛋壳先被撞破的那一方为输。则相互撞击过程中，先被撞破的那个鸡蛋受到的撞击力________后被撞破的鸡蛋受到的撞击力。(选填“大于”、“等于”或“小于”)
相关学案
初中科学浙教版八年级下册第3章 空气与生命第2节 氧化和燃烧学案设计： 这是一份初中科学浙教版八年级下册<a href="/kx/tb_c94225_t4/?tag_id=42" target="_blank">第3章 空气与生命第2节 氧化和燃烧学案设计</a>，共14页。学案主要包含了自主学习，教师点拨，跟进训练，合作探究，补充资料等内容，欢迎下载使用。
期末复习7 力的存在与重力 学案 浙教版七年级科学下册： 这是一份期末复习7 力的存在与重力 学案 浙教版七年级科学下册，共18页。学案主要包含了力的存在，重力，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。
初中科学浙教版七年级下册第3章 运动和力第2节 力的存在优秀学案设计： 这是一份初中科学浙教版七年级下册第3章 运动和力第2节 力的存在优秀学案设计，文件包含第3章第2节第3课时doc、第3章第2节力的存在第1课时doc、第3章第2节力的存在第2课时doc等3份学案配套教学资源，其中学案共8页， 欢迎下载使用。
