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【新教材】人教版一年级上册5.9《练一练》PPT课件+同步练习
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这是一份【新教材】人教版一年级上册5.9《练一练》PPT课件+同步练习,文件包含新教材人教版一年级上册59《练一练》PPT课件pptx、新教材人教版一年级上册59《练一练》同步练习docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共11页, 欢迎下载使用。
练一练第五单元 20以内的进位加法人教版 一年级 上册对于同一个问题,有时可以从不同角度思考,用不同方法解决。多角度解决问题: = (个) 6+915已知两部分的量,求总量,用加法计算。求总量:原来有多少个桃子?我拿走了9个桃子,还剩3个桃子。 = (盆)7 + 6 11 一共要浇多少盆花?已经进去了7个同学。一共有多少人?8+614一共有多少灯笼?一共有多少灯笼?7+714看谁算的对又快。 5 + 6 = 6 + 7 = 4 + 7 = 4 + 8 = 13 - 2 = 5 + 9 = 11 - 1 = 3 + 9 =1113111211141012两人一共剪了多少窗花?8+816这节课你们都学会了哪些知识?对于同一个问题,有时可以从不同角度思考,用不同方法解决。求一共是多少用加法计算。已知两部分的量,求总量,用加法计算。
练一练第五单元 20以内的进位加法人教版 一年级 上册对于同一个问题,有时可以从不同角度思考,用不同方法解决。多角度解决问题: = (个) 6+915已知两部分的量,求总量,用加法计算。求总量:原来有多少个桃子?我拿走了9个桃子,还剩3个桃子。 = (盆)7 + 6 11 一共要浇多少盆花?已经进去了7个同学。一共有多少人?8+614一共有多少灯笼?一共有多少灯笼?7+714看谁算的对又快。 5 + 6 = 6 + 7 = 4 + 7 = 4 + 8 = 13 - 2 = 5 + 9 = 11 - 1 = 3 + 9 =1113111211141012两人一共剪了多少窗花?8+816这节课你们都学会了哪些知识?对于同一个问题,有时可以从不同角度思考,用不同方法解决。求一共是多少用加法计算。已知两部分的量,求总量,用加法计算。
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