小学科学教科版 (2017)五年级上册2.身体的运动获奖课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级上册2.身体的运动获奖课件ppt，文件包含第2课时身体的运动pptx、第2课时身体的运动docx、健康歌1mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

科学观念*知道身体的运动是由骨、关节和肌肉协同工作完成的。*了解体育运动对促进骨、关节和肌肉的健康生长有着重要的作用。科学思维*通过模型建构的方法，阐明在运动过程中，骨、关节和肌肉的结构和功能特点，以及人体 运动时是如何协同工作的。探究实践*用看、摸等方法感知人体运动时骨、关节和肌肉的变化。*制作一个实物模型呈现出人体运动时是如何协同工作的。态度责任*对设计和制作模型的活动感兴趣，愿意与他人合作交流、分享研究结果。
在刚刚做健身操的过程中，身体的哪些部位参与了运动？
关节是骨与骨之间的活动连接。
人体共有600多块肌肉。肌肉附着在骨骼上，肌肉收缩带动骨骼运动。
骨骼、关节和肌肉是怎样相互配合完成运动的？
活动要求： 1.用右手拿起放在地上的哑铃，慢慢地移到胸前。 2.观察在移动哑铃的过程中，右上肢是怎样运动的。 3.反复做上述运动，并在运动时用左手按住右上肢的不同部位，感受右上肢不同部位的变化。
小组内组员在传递哑铃时时轻拿轻放，避免形成噪音，影响其他同学观察。
一只胳膊做曲臂、伸臂运动，另一只手触摸、感受不同部位的变化。
1.比较举起和放下哑铃时，手臂不同部位有什么变化？
2.描述在举哑铃的过程中，骨骼、关节和肌肉是如何相互配合完成运动的？
1.用塑料管将两根竹棒的一头套住连在一起，使两根竹棒相连； 2.将两个橡皮筋固定在两根竹棒上，一个橡皮筋固定在两根竹棒的内侧，另一根固定在竹棒的外侧。
1.手臂模型的尺寸比例要把握好。2.小组内成员分工合作。
思考： 模型中的哪些部分相当于骨、关节和肌肉？
细竹棒模拟骨；橡皮筋模拟肌肉；吸管的弯头部分模拟关节。
橡皮筋的拉动，带动了整个手臂的运动，也就是肌肉可以带动骨头运动。
观察竹棒上下运动过程中橡皮筋的变化。
骨、关节和肌肉组成了人体的运动系统，它们相互配合，使身体进行各种运动。 人体内共有200多块骨头，它们相互连接构成了人体的支架——骨骼。骨骼可以使我们身体进行各种各样的运动，同时还具有支撑身体，保护内脏器官的作用。 骨与骨之间可以活动的连接叫作关节。不同地方的关节，活动的方式不同。如肘关节和肩关节。 人体共有600多块肌肉。肌肉附着在骨骼上，肌肉收缩带动骨骼运动。
骨、关节和肌肉三者之间是如何相互协调运动的？
做下蹲、提脚后跟等动作，体验骨、关节和肌肉之间的相互协调。
结合探究活动和模型制作，说一说： 骨、关节和肌肉是如何相互配合完成举起哑铃的动作的？
青少年时期，快速的生长和发育过程会促使肌肉、骨骼发生变化。提出问题：为了促进骨骼和肌肉的发展，我们应该做些什么呢？
经常参加运动，身体可以变得更加强壮，柔韧性更好，并且免疫力也会增强。
生活中还有哪些物体是利用骨、关节和肌肉作用的原理制成的？