人教版七年级上册欣赏 丰收锣鼓教课课件ppt

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回顾本单元学过的知识，请同学们有感情地朗诵一首有关丰收的诗词。
西江月·夜行黄沙道中宋·辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
看到这一派丰收景象，大家认为农民们将以什么方式庆祝呢?
请大家说一说哪一段更能表现丰收的愉悦心情?乐曲中出现了哪些打击乐器?
听一听下面几个敲锣打鼓的片段。
乐曲中出现了哪些打击乐器?
想象你感受到的丰收景象，听后请同学们讨论每幅丰收景色是由哪些乐器按照怎样的顺序演奏的?
堂鼓、唢呐、锣、排鼓、镲、二胡、琵琶、竹笛、扬琴、木鱼、云锣等
彭修文中国杰出的民族音乐大师、中国现代民族管弦乐队创始人之一、中国著名的指挥家、作曲家。 蔡惠泉，昆曲鼓师，中央广播民族乐团一级演奏员。擅长演奏各种乐器，不论笛、箫、唢呐，还是二胡、板胡、鼓、锣等，均称拿手，为后辈昆堂艺人中的杰出人才。《 丰收锣鼓》创作于1972年，乐曲借鉴了我国民间吹打音乐的鼓点和旋法加以变化法展，推陈出新，充分发挥我国丰富多彩的打击乐器的表现功能，表现人们欢庆丰收时的喜悦、热烈场景。既有民族风格又具时代特点。
聆听引子，请你们说一说这段音乐把我们引入到什么情境中?为什么?
这段音乐雄厚、响亮、气势宏大，把人们带入到喜庆丰收的热烈场面中。
请大家聆听第一段音乐，想一想乐曲节奏、旋律有何特点?这段音乐让人联想到哪些情景?
请大家聆听第二段音乐，回答乐曲是由哪些乐器演奏的?以怎样的方式表现“人们的歌声”的?
请大家聆听第三段音乐，想一想这段音乐的旋律有何特点?表现了什么样的画面?不同主奏乐器弹奏的音乐分别描绘了怎样的意境?
在这首音乐作品中担任主要演奏住务的乐器是民族乐队中的哪类乐器?
欣赏音乐时，可以采用结构验证的方法。请边听音响边验证乐曲的结构，在空格里填上恰当的字母标记。
了解“螺蛳结顶创作手法。
仔细聆听的锣鼓片段，找出打击乐华彩段音响句与句之间的特点。
对话式，一问一答；从长句逐步变换到短句。
请同学们模仿老师击打的节奏，感受螺蛳结顶。
在老师的指挥下一起完成下面的合奏练习吧！
参考上例中的鼓谱，分组编创4小节节奏谱并表演，表现“丰收”的热闹场景。
维瓦尔第为我们描述了一幅广阔的田野乡村，那些沉浸在劳动收获与丰收喜悦中的人们的一种难以言喻的美好心情。十月金秋，丹桂飘香，是一个丰收的季节。震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。用心感受一下秋天的吧。