北师大版九年级全册四 电磁铁及其应用教课课件ppt

这是一份北师大版九年级全册四 电磁铁及其应用教课课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了电磁铁，滑动变阻器，线圈的匝数，不可以，答案如图所示等内容，欢迎下载使用。

1. 下列关于电磁铁的说法正确的是 (　    )A.只要是螺线管都是电磁铁B.电磁铁里面的铁芯是钢铁C.电磁铁磁性的强弱与线圈匝数无关D.电磁铁磁性的强弱与电流大小有关
解析　插入铁芯的通电螺线管,叫作电磁铁,A错误;电磁铁里 面的铁芯是软铁,B错误;电磁铁磁性的强弱与电流大小、线 圈匝数多少有关,C错误,D正确。故选D。
2.(新课标·模型建构)(2023河北中考)如图所示,用甲装置探究 通电螺线管外部的磁场分布,用乙装置探究电磁铁磁性强弱 跟哪些因素有关。下列说法正确的是 (　    )      
A.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似B.改变通电螺线管中电流方向,小磁针N极指向不变C.匝数一定时,通入的电流越小,电磁铁的磁性越强D.电流一定时,减少铁钉上线圈的匝数,电磁铁的磁性强弱不 变
解析　通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似,磁场 的方向与电流的方向有关,改变通电螺线管中电流方向,小磁 针N极指向会发生改变,A正确,B错误;匝数一定时,通入的电 流越小,电磁铁的磁性越弱,电流一定时,减少铁钉上线圈的 匝数,电磁铁的磁性变弱,C、D错误。故选A。
3.(2024陕西商洛期末)磁悬浮地球仪的球体内部有一个永磁 体,底座通电时地球仪可以悬浮在上方,此时底座相当于一个 　　　　    ;如果需要连续调节地球仪的悬浮高度,可以通过 在底座电路中接入一个　　　　　　    来实现。
解析　磁悬浮地球仪的原理是同名磁极相互排斥,球体内部 有一个永磁体,底座通电以后相当于一个电磁铁;电磁铁的磁 性强弱与电流的大小有关,滑动变阻器串联在电路中可以起 到改变电路中电流大小的作用,所以如果需要连续调节地球 仪的悬浮高度,可以通过在底座电路中接入一个滑动变阻器 来实现。
4.(2023辽宁鞍山中考)在探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因 素有关”的实验中,小聪连接了如图所示的电路,电磁铁A端 放有一小磁针,闭合开关,小磁针　　　    (选填“顺”或 “逆”)时针转动,向右移动滑动变阻器的滑片,电磁铁磁性 　　　　    (选填“增强”“减弱”或“不变”)。电磁铁 磁性的强弱还与　 　　　    有关。
解析　由图可知电磁铁中电流由左侧流入,则由右手螺旋定 则可知,电磁铁A端为N极,B端为S极,因异名磁极相互吸引,同 名磁极相互排斥,则小磁针顺时针转动;若滑动变阻器的滑片 P向右移动,滑动变阻器接入电路的电阻变大,则由欧姆定律 可得线圈中的电流变小,则电磁铁的磁性减弱;电磁铁磁性的 强弱还与线圈的匝数有关。
5.(2023河北迁安期末)如图所示是智能扶手电梯的原理图, 其中R是压敏电阻。电梯上无乘客时,电动机转动变慢,使电 梯运动变慢;电梯上有乘客时,电动机转动变快,使电梯运动 变快。下列说法正确的是 (　    ) 
A.电磁铁上端是N极B.电磁继电器与电动机工作原理相同C.电梯上有乘客时,压敏电阻R的阻值增大D.电梯上无乘客时,控制电路的电流变小,衔铁与触点1接触
解析　根据安培定则可以判断电磁铁的下端是N极,上端是S 极,故A不符合题意;电磁继电器的主要结构是电磁铁,电磁铁 是通电流之后具有磁性,断电流时磁性消失,是根据电流的磁 效应工作的,电动机的原理是通电导体在磁场中受力而运动, 两者原理不同,故B不符合题意;当没有人乘梯时,电动机转速 减慢减少耗电,说明电动机两端的电压减小,电动机和定值电 阻R串联在电路中,说明衔铁被弹簧拉起,衔铁和上面的静触 头1接通,电路中电阻较大,由欧姆定律可知控制电路的电流 较小,压敏电阻的阻值较大;当有人乘坐电梯时,电动机转速
较快,电动机两端的电压较大,只有电动机接入电路,衔铁被 电磁铁吸引,衔铁和下面的静触头2接通,说明电磁铁的磁性 较大,控制电路的电流较大,压敏电阻的阻值较小,可以判断 压敏电阻的阻值R随着压力的增大而减小,故C不符合题意,D 符合题意。故选D。
6.(2023湖南娄底中考)如图所示是一种温度自动控制报警装 置电路图。当温度达到90 ℃时,就会启动报警装置,发出光 信号提醒用户。温度计中的水银属于　　　    (选填“导 体”或“绝缘体”);报警时,工作电路中的　　　    灯亮。 
解析　当温度计的水银柱上升到90 ℃时,由于水银是导体, 控制电路接通,电磁铁有磁性,将衔铁吸下,报警电路接通,电 铃响,红灯亮,起到报警作用,此时绿灯无电流通过,绿灯不 亮。
技巧点拨　此题主要考查电磁继电器的工作原理。解决此 类题目的关键是了解电磁继电器的构造,并搞清各部分的作 用,同时要搞清控制电路和工作电路。
7.(教材变式·P154T3)如图是热爱课外实践的小双同学设计 的汽车CO2排放量检测电路。开关闭合后,电磁铁的上端是 　　　    (选填“N”或“S”)极。图中气敏电阻R1的阻值 随CO2浓度的增大而减小,导致电磁铁的磁性　　    (选填 “增强”或“减弱”),当CO2浓度高于某一设定值时,电铃就 会报警。
解析　根据图中控制电路中的电流方向,利用安培定则可知 电磁铁的上端为N极,下端为S极;气敏电阻R1的阻值随CO2浓 度的增大而减小,由于I= ,所以电路中电流增大,电磁铁磁性增强,当电路中电流增大到一定值时,电磁铁会吸下衔铁, 电铃发声报警。
8.(新课标·模型建构)如图是公共汽车上用电磁阀控制车门 开、关的工作电路图。L1、L2是固定的电磁线圈。衔铁T1、 T2通过横杆相连并可左右移动,带动传动装置使车门开启或 关闭。当S接通触点b时,线圈　　　    (选填“L1”或“L2”) 具有磁性,吸引衔铁使横杆向　　　    (选填“左”或 “右”)移动,带动传动装置关闭车门。
解析　由题图可知,当S与b接触时,L2中有电流通过,产生磁 性,吸引衔铁T2,使横杆向右移动。
9.(2023江苏扬州中考,4,★☆☆)如图所示,下列做法中电磁 铁不能吸引更多大头针的是 (　    ) 
A.只提高电源电压B.只将滑片P向左移动C.只增加螺线管线圈的匝数D.只将铁芯换成同规格的铜芯
解析　只提高电源电压,由I= 可知,电路中电流增大,电磁铁磁性增强,能吸引更多大头针,A不符合题意;将滑片P向左 移动,滑动变阻器接入电路中电阻变小,由I= 可知,电路中电流增大,电磁铁磁性增强,能吸引更多大头针,B不符合题 意;增加螺线管线圈的匝数,电磁铁磁性增强,能吸引更多大 头针,C不符合题意;只将铁芯换成同规格的铜芯,铜芯不能被 磁化,通电螺线管磁性减弱,不能吸引更多大头针,D符合题 意。故选D。
10.(新课标·模型建构)(2023山东东营中考,9,★☆☆)小区内 路灯能根据光线亮暗情况实现自动控制,其电路原理如图所 示,R1是定值电阻,R2是光敏电阻,其阻值大小随光照强度的增 大而减小。当开关S1闭合,光线变暗时,下列判断正确的是 (　    )
A.电流表示数减小,电磁铁的磁性减弱,开关S2闭合B.电流表示数减小,电磁铁的磁性增强,开关S2断开C.电流表示数增大,电磁铁的磁性增强,开关S2闭合
D.电流表示数增大,电磁铁的磁性减弱,开关S2断开
解析    当开关S1闭合,光线变暗时,光敏电阻的电阻变大,控制 电路中的总电阻变大,电路中的电流变小,电流表的示数变 小,电磁铁的磁性减弱,对衔铁的吸引力减小,在右边弹簧的 拉力作用下,动触点向下运动,开关S2闭合,A正确,B、C、D错 误。故选A。
11.(教材变式·P154T4)(2024甘肃天水九中期末,12,★☆☆)在 探究电磁铁磁性强弱的实验中,使用两个相同的大铁钉绕制 成电磁铁A、B进行实验,如图所示,下列说法正确的是 (        ) 
A.实验中可以通过观察电磁铁能吸引大头针的个数判断它的磁性强弱B.滑片P向左滑动,电磁铁的磁性减弱C.电磁铁的工作原理为电磁感应D.该实验不能探究电磁铁磁性的强弱与电流的关系
解析　实验中可以通过观察电磁铁能吸引大头针的个数判 断它的磁性强弱,A正确;滑动P向左滑动,滑动变阻器接入电 路中的电阻变小,电路中的电流变大,电磁铁的磁性增强,B错 误;电磁铁的工作原理为电流的磁效应,C错误;移动滑动变阻 器的滑片,对于某个电磁铁,该实验可以探究电磁铁磁性的强 弱与电流的关系,D错误。故选A。
12.(2024江苏宿迁富民路实验学校期末,13,★☆☆)巨磁电阻 效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象,这一发 现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度,从而引发了现 代硬盘生产的一场革命。如图是说明巨磁电阻特性原理的 示意图,图中GMR是巨磁电阻。如果闭合S1电磁铁上方的小 磁针　　　　　　　    (选填“静止”“会顺时针转动”或 “会逆时针转动”),再闭合S2并使滑片P向左滑动,指示灯亮 度会变　　    (选填“亮”或“暗”),仅用如图所示实验器 材　　　    (选填“可以”或“不可以”)完成“探究电磁
铁磁性强弱的影响因素”的实验。      
解析　由图可知,电流从电磁铁的右端流入,由安培定则可 知,电磁铁的左端为N极,右端为S极,根据异名磁极相互吸引 可知,小磁针会保持静止状态;再闭合S2并使滑片P向左滑动, 滑动变阻器接入电路的电阻变小,根据欧姆定律可知,通过电 磁铁的电流变大,磁性增强,则GMR的电阻变小,右侧电路的 总电阻变小,根据欧姆定律可知,通过指示灯的电流变大,所 以指示灯亮度会变亮;影响电磁铁磁性强弱的因素有电流的 大小、线圈的匝数,由于图中的装置无法改变线圈匝数的多 少,所以无法完成探究实验。
13.(2023黑龙江大庆中考,16,★★☆)如图,用笔画线代替导 线将图中实物连接起来。要求:闭合开关后,通电螺线管的上 端为N极,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,通电螺线管的 磁性增强。 
解析　通电螺线管的上端为N极,根据安培定则,电流要从通 电螺线管的下端流入;当滑动变阻器的滑片P向左移动时,通 电螺线管的磁性增强,故电流变大,变阻器连入电路的电阻变 小,故变阻器左下接线柱连入电路中。
14.(2023辽宁营口中考,24,★★☆)某温度自动报警器的原理 图如图所示。电磁铁上端为N极,在水银温度计中封入一段 金属丝,当温度低于设定温度时,安全指示灯常亮;当温度达 到设定温度时,安全指示灯熄灭,电铃发出报警信号。请在括 号中标出电源的极性(用“+”或“-”表示),并在虚线框内 填入电铃( )和指示灯的电路元件符号。
解析　电磁铁上端为N极,根据安培定则,电源的右端为负极, 左端为正极;当温度低于设定温度时,安全指示灯常亮;当温 度达到设定温度时,电磁铁有了磁性,吸下衔铁,断开指示灯 电路,同时动触点向下移动,接通电铃电路,电铃响;说明安全 指示灯与上面的静触点连接,电铃与下面的静触点连接,指示 灯和电铃并联。
15.(2023内蒙古赤峰中考)学习了电磁铁,小明想:“电磁铁两 极磁性强弱是否相同呢?”图甲是他探究该猜想的装置图。      
(1)通电后,电磁铁A端是　　    极。(2)闭合开关后,弹簧测力计的示数太小,要使其示数变大,滑动变阻器滑片P应向　　    端移动。(3)将滑动变阻器调节完成后,根据图乙读出弹簧测力计的示 数为　　　    N。(4)在原位置将电磁铁两端对调,使B端向上,保持电流不变,观 察到弹簧测力计示数与(3)中相同。初步可得出的结论是:电 磁铁两极磁性强弱　　　    。
解析    (1)通电后,根据安培定则,电磁铁A端是S极。(2)闭合 开关后,弹簧测力计的示数太小,要使其示数变大,滑动变阻 器滑片P应向左端移动,滑动变阻器接入电路的电阻减小,电 流增大,电磁铁的磁性增强,对薄铁片的吸引增强,弹簧测力 计的示数变大。(3)将滑动变阻器调节完成后,根据图乙,该 测力计的分度值是0.2 N,此时弹簧测力计的示数为2.2 N。