初中物理北师大版九年级全册三 探究——物质的比热容背景图课件ppt

这是一份初中物理北师大版九年级全册三 探究——物质的比热容背景图课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了热量相同，7×103，热传递，84×106，比热容大，比热容，63×107，冰的比热容比水的小，水的比热容大些等内容，欢迎下载使用。

1.(2024北京亦庄实验中学期末)在探究不同物质的吸热能力 时,如果选用两个相同的酒精灯给质量相同的水和食用油加 热,给它们升高相同的温度,比较它们吸收热量的多少,下列 说法正确的是 (　    )
A.通过比较加热时间来比较它们吸收热量的多少B.通过比较升高的温度来比较它们吸收热量的多少C.食用油比水吸收的热量多D.食用油比水的吸热能力强
解析　根据转换法,通过比较加热时间来比较它们吸收热量 的多少,A正确,B错误;选用两个相同的酒精灯给质量相同的 水和食用油加热,让它们升高相同的温度,水加热时间长,水 吸热多,水的吸热能力强,C、D错误。故选A。
2.(2023安徽界首月考)在“比较水和食用油的吸热能力”的 实验中,下列操作或评价正确的是 (　    )A.在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是先调整固定 温度计的位置,再调整固定石棉网的位置B.实验中食用油和水吸热的多少是通过温度计升高的温度 来反映的C.实验表明,食用油吸热的能力更强D.此实验中,如果要使初温相同的水和食用油的最后温度相 同,就要给水加热更长的时间
解析　在安装、调整实验器材时,因要用酒精灯的外焰给烧 杯加热,科学合理的顺序是先调整固定石棉网的位置,使酒精 灯的外焰给烧杯加热,再调整固定温度计的位置,A错误;根据 转换法,实验中食用油和水吸热的多少是通过加热时间来反 映的,而不是通过温度计升高的温度来反映的,B错误;实验表 明,加热相同的时间,水温度变化小,说明水吸热的能力更强, C错误;加热相同的时间,水温度变化小,如果要使初温相同的 水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,D正 确。故选D。
3. 一般说来,不同的物质吸热能力不同,如图所示,甲、乙两个相同杯子,放入两种不同的液体,根据要求回答下列问题:(1)两种不同液体必须具有相同的　　　    (选填“质量”或 “体积”)。(2)用同一加热源同时加热,这样设计的好处是,在相同的时 间内,液体吸收的　　　　　　　    。(3)小明用温度计测量液体温度得到如下数据,则　　　    容 器中的液体吸热能力更强。
解析    (1)为了比较不同液体的吸热能力,需要控制液体质量 相同;(2)这样设计,液体吸热相同;(3)3分钟内,甲容器中的液 体温度升高了15 ℃,乙容器中的液体温度升高了6 ℃,则乙容 器中的液体吸热能力更强。
4.(2024宁夏银川三中期中)下列事例中利用了物质的比热容 特性的是 (　    )A.干燥的天气里在卧室放一盆水加湿B.发现人中暑时,常在额头上擦冷水降温C.建人工湖,调节周围的气候D.北方的冬天,菜窖里放几桶水,防止菜冻坏
解析　干燥的天气里在卧室放一盆水,水蒸发可以增大空气 中水蒸气的含量,增加空气湿度,与水的比热容特性无关,A错 误;发现人中暑时,常在额头上擦冷水降温是利用水蒸发吸热 的特点,与比热容无关,B错误;因为水的比热容较大,相同质 量是水和其他物质相比,吸收相同热量时,水的温度变化小, 建人工湖,可以调节周围的气候,与比热容有关,C正确;冬天 菜窖里放几桶水防止蔬菜冻坏,是利用水凝固放热,与水的比 热容无关,D错误。故选C。
5. 如图所示是一名学生为家长洗脚的场景,有 很好的教育意义,用热水洗脚的过程中,水的温度　　    (选 填“升高”或“降低”),水的比热容　　　    (选填“变 大”“变小”或“不变”)。
解析　洗脚过程中水对外放热,温度降低,但比热容是物质本 身的一种性质,所以水的比热容大小不变。
6.(2024河北威县期中)“曲水流觞”是古代文人墨客诗酒唱 酬的一种雅事。如图所示,让酒盏漂浮在清冽的溪水上随溪 流动,能够降低酒的温度。若酒盏里质量为100 g的酒在漂流 过程中,温度从30 ℃降低至25 ℃,会放出　　　　    J的热 量。距离很远也能闻到酒香,这是一种　　　　    现象。[c酒 取3.4×103 J/(kg·℃)]
解析　酒的温度从30 ℃降低至25 ℃,放出热量为Q放=c酒m(t0- t)=3.4×103 J/( kg·℃)×0.1 kg×(30 ℃-25 ℃)=1.7×103 J;距离很 远也能闻到酒香,这是扩散现象,说明酒分子在不停地做无规 则运动。
7.(2024陕西渭南临渭期中)汽车发动机冷却通常选用水作冷 却液,是利用了水的比热容较　　    (选填“大”或“小”) 的特性;在1个标准大气压下,质量为1 kg、初温为20 ℃的水, 吸收5.88×105 J的热量后,水的温度为　　    ℃,水的内能是 通过　　　    方式增大的。[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
解析　因为水的比热容较大,由Q吸=cmΔt可知,在质量相同、 升高的温度相同时,水吸收的热量多,所以汽车发动机冷却通 常选用水作冷却液;由Q吸=cmΔt得水升高的温度:Δt= = =140 ℃,因为在1个标准大气压下,水的沸点为100 ℃,水沸腾时,吸收热量、温度不变,所以实际上水 的末温为100 ℃;给水加热过程中,水吸收热量,温度升高、内 能增大,是通过热传递的方式增加内能。
8.(2023江苏扬州中考,5,★☆☆)下列与比热容有关的生活现 象,描述正确的是 (　    )A.沙漠地区昼夜温差小B.汽车发动机常用水作冷却剂C.在太阳光的照射下,干泥土比湿泥土升温慢D.“早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”是我国沿海地区的 生活写照
解析　砂石的比热容较小,沙漠地区昼夜温差较大,A错误;水 的比热容较大,可以作冷却剂,B正确;干泥土的比热容较小, 在太阳光的照射下,干泥土比湿泥土升温快,C错误;“早穿棉 袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”是我国沙漠地区的生活写照,D 错误。故选B。
9.(2024江西抚州东乡期中,9,★★☆)水的比热容是煤油比热 容的2倍,若水和煤油的质量之比为1∶2,吸收的热量之比为 2∶3,则水和煤油升高的温度之比为 (　    )A.3∶2　　    B.2∶3　　    C.4∶3　　    D.3∶4
解析　水的比热容是煤油比热容的两倍,若水和煤油的质量 之比为1∶2,吸收的热量之比为2∶3,因为Q=cmΔt,所以它们 升高的温度之比为: = = × × = × × = ,故选B。
10.(2023黑龙江牡丹江中考,20,★☆☆)小明家的热水器装有 50 kg水,将水由20 ℃加热到60 ℃,水需要吸收的热量是　     　     J。小明用去一部分水,热水器中水的比热容　　　    (选填“变大”“变小”或“不变”)。沿海地区比内陆地区昼夜温差小,是因为水的　　 　    。
解析　这些水从20 ℃加热到60 ℃需要吸收的热量Q吸=cm(t- t0)=4.2×103J/(kg·℃)×50 kg×(60 ℃-20 ℃)=8.4×106 J;比热容是物质的一种特性,与质量无关,所以用去一部分水,水的比热 容不变;由Q=cmΔt可知,相同质量的不同物质,吸收相同的热 量,比热容大的物质温度变化量小,由此可知沿海地区比内陆 地区昼夜温差小,是因为水的比热容比砂石的比热容大。
11.(2023河北中考,26,★★☆)“早穿皮袄午穿纱”表明沙漠 地区昼夜温差大,而沿海地区则昼夜温差小,这是因为水比砂 石的　　　    大,楼房中的“暖气”用水作为介质,正是利用 了水的这一特性。某同学家“暖气”管道中500 kg的水从6 5 ℃降低到35 ℃,放出的热量为　 　     J,这一过程中水的内 能减少。除热传递外,　　　    也可以改变物体的内能。[c水 =4.2×103 J/(kg·℃)]
解析　水的比热容较大,同样受热或冷却的情况下,吸收或放 出相同热量,相同质量的水和砂石相比较,水的温度变化比砂 石小,所以沙漠地区昼夜温差大,而沿海地区则昼夜温差小; 水放出的热量为Q放=c水mΔt=4.2×103 J/(kg·℃)×500 kg×(65 ℃-35 ℃)=6.3×107 J;改变内能的方式有两种:做功和热传递。
方法归纳　对水的比热容大的理解:相同质量的水和其他物 质比较,吸收或放出相同的热量,水的温度升高或降低得少; 升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多;利用公式Q放=cmΔt可求出水放出热量的多少;改变内能的方法:做功和 热传递。
12.(2024辽宁锦州黑山期中,13,★★☆)小明在探究冰的熔化 特点。如图所示,是他根据实验记录的数据绘制成的温度随 时间变化的图像。分析图像发现,AB段比CD段升温快,其原 因是　 　　　　　　    。图像中,物体在B点时具有的内能 　　　    (选填“大于”“小于”或“等于”)在C点时的内 能。实验过程中,第2~8 min物质吸收的热量为　　 　    J。 [冰的质量是500 g,比热容是2.1×103 J/(kg·℃),不计热量损失]
  3.15×104
解析　由Q=cmΔt可知,在AB段和CD段,吸收相同的热量时 (加热相同时间时),温度变化不同,说明冰和水的比热容不同, 由于冰的比热容比水小,所以AB段比CD段升温快;BC段是冰 的熔化过程,此时吸收热量,内能增大,但温度不变,所以物体 在B点时具有的内能小于在C点时的内能;第2~8 min是第0~2min加热时间的3倍,则第2~8 min吸收的热量也是第0~2 min
吸收的热量的3倍;冰的质量m=500 g=0.5 kg,第0~2 min冰吸收的热量Q吸冰=c冰m(t-t0)=2.1×103 J/(kg·℃)×0.5 kg×[0-(-10 ℃)]=1.05×104 J,第2~8 min吸收的热量:Q吸=3Q吸冰= 3 × 1.05× 104J =3.15×104 J。
13.如图所示,在两个相同的烧杯中分别盛有质量、初温都相 等的水和牛奶,用两个相同的酒精灯对其加热。 
(1)在加热的过程中,发现要使它们上升相同的温度,需给水加热的时间长一些,这是因为　　　　　　　    。(2)停止加热后,在相同的时间内,盛有　　　    (选填“水” 或“牛奶”)的烧杯温度下降得快些。若要使其温度下降不 至于太快,请说出一种方法:　　　　　　　　　　　　　     　　　 　　　　　    。
给盛牛奶的烧杯加上盖子(或将
装奶的烧杯用隔热物质包起来